《二年级上体育与健康教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上体育与健康教案（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教材 二年级上册1.原地高抬腿跑。2.前滚翻。3.穿过小树林。新授课 课时：1课时 教师：二年级 人数：65 人 水平一教学目标1.运动参与目标：通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速，以及前滚翻在现实生活中的重要性。2.运动技能目标：学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑技术。3.情感与态度目标：培养学生运动感情，遇到困境要勇往直前去克服它，培养顽强，克服困难的精神。学情分析 二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。重难点重点：学习原地高抬腿跑和原地高抬
2、腿跑的基本技术。难点：在游戏中对学生进行德育以及精神上的教育。教学方法讲解示范法 游戏竞赛法分组练习法 情景教学法场地器材篮球场 1块 顺序教学过程教师活动学生活动组织形式数量时间强度 开始部分一、课堂常规1.体育委员整队，报告人数2.师生问好，宣布本课内容。3.导入情境教学。1.师生问好2.宣布内容导语：今天老师要带小朋友去野外郊游，首先我们得经过一番测试，通过的人才有资格参加3.导入情境一、课堂常规1.体育委员整队。2.了解本课教学的任务和目的。3.步入课堂。 要求：队伍整齐，精神饱满。 12分钟小 准备部分一、学习本领。原地高抬腿跑要领：上体正直，大腿高抬，大小腿自然折叠，蹬地时髋、膝、
3、踝三关节充分伸直，用前脚掌着地，两臂前后自然摆动。一、学习本领原地高抬腿跑1.导入：想去郊外旅游，首先得通过体能测试，下面我们进行原地高抬腿测试，达到要求才能去2.教师讲解具体方法。3.诱导学生开动脑经。4.针对不足，加以纠正。5.组织学生进行练习次数的比赛。一、学习本领原地高抬腿跑1.学生动脑经想象动作姿势做法。2.原地高抬腿踏步走，原地高抬腿，掌心触膝，完整练习。3.定时比次数谁多，姿势谁正确。在完整练习的基础上行进间练习。4.针对不足，加以纠正。 要求：快静齐要求：注意安全258分钟5分钟小中基本部分大考验：一、前滚翻动作要领：低头蹲，紧团身，像皮球，往前滚。方法：两手微屈撑在草地上，头
4、颈后部先着垫，团紧身，两手由撑地变成扶着膝盖，滚一圈后，起立成结束动作，两手侧平举，表示完成动作。1.在郊外有很多危险的地方，就象电影里在冲过敌人的封锁线时怕被敌人发现，有时要采用前滚翻避开敌人的视线2.教师讲解具体的方法和动作要领。3.进行斜面向前滚翻，草地上向前滚翻，草地上连续的前滚翻。1.紧跟教师的思路。2.了解、观察教师的具体做法。3.试着比较球滚动和跳箱滚动的区别。4.在教师的辅助下进行练习。5.对动作不正确的地方加以纠正，体会修改后的感受。 要求：动作正确，姿势优美，注意安全。120分钟小大结束部分一、大挑战穿过小树林方法：令下，排头学生依次绕过小树，有从顶树直线跑回拍第二人手，第
5、二人重复排头动作，以此类推，先完成的组为胜。1.导语：进入小树林很容易迷失方向，如果路线不对，可能就出不来2.教师示范和讲解方法3.引导学生进行练习。教师作小结 二、安排收回器材。1、认真听教师的讲解和示范2、进行练习，同学间进行互相提醒，帮助，评价。3、教师作小结4、协助教师收回器材5、师生告别要求：安静7分钟小课后反思在最后我安排了一个歌舞表演的放松活动，使得学生在一定的运动量之后及时的进行身心方面的调节，不至于对下节课产生影响或阻碍。教材二年级上册1复习广播操预备节到第四节。2赶小猪新授课 课时：1课时 教师：二年级 人数：65人 水平一教学目标 1.运动参与目标：通过教学使学生明白广播
6、操的重要性和学习的必要性。 2.运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美。3.情感与态度目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神。学情分析二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。重难点重点：学习广播操和地滚球的基本技术。难点：对动作的正确度地把握。教学方法讲解示范法 游戏竞赛法分组练习法 情景教学法场地器材篮球场 1块 标志物8个，球4个顺序教学过程教师活动学生活动组织形式次数时间强度准备部分一、课堂常规1.
7、体育委员整队2.生问好，宣布本课教学内容。3.步入课堂二、螺旋形跑方法：排头先跑，等全部学生都跑动起来且跑成圆形时，派头开始往圆形内跑，逐渐缩小圆的直径，最后反身向外跑。一、课堂常规1.师生问好2.宣布内容：导语：同学们每天做广播操你说它重要吗？3步入课堂。二、螺旋形跑1导入：蜗牛是什么样的？螺旋形和它差不多。2诱导学生动脑经。3.带领学生去跑螺旋形跑。一、课堂常规1体育委员整队，报告人数。2了解本课学习的任务和目的。3步入课堂二、螺旋形跑1紧跟教师思路。2了解观察螺旋形跑3跟随教师进行跑螺旋形跑。 要求：队伍整齐，精神饱满。要求:要按次序路线跑。210分钟小基本部分一、复习广播操（1）预备节
8、要求：动作正确，该一拍到位就得到位，节奏正确。（2）伸展运动要求：1-2脚是往侧前迈一步，重心在前，转头，半蹲姿势要正确。（3）肩胸运动要求：跑跳步尽量作对，两臂经前举还原成直立。（4）体侧运动要求：动作到位，节奏正确。（5）体转运动。一、复习广播操1.教师讲解广播操中的重要环节动作，并且做示范，叫一名学生上来示范。2.引导学生进行练习。3.教师观察学生的练习，并及时进行指导。4.针对练习中存在的问题进行纠正。一、复习广播操1.了解观察教师的讲解及示范。2.有疑问的进行解决问题。3.集体练习4.分小组进行互相观察指导纠正。5.对不到位或错误的动作进行纠正。 要求：整齐，精神饱满。组织：自由散开
9、在规定的场地内。125分钟小大结束部分一、游戏：赶小猪方法：教学方法：（1）导入；（2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范；（3）指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第2位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准的队为胜。游戏规则：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。注：先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。二、本课小结三、宣布下课四、收回器材一、游戏：赶小猪教学方法：（1）导入；（2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范；（3）指引学生进行比
10、赛，评出优胜队，指出优缺点。导语：有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试？二、教师小结三、安排收回器材四，宣布下课一、游戏：赶小猪1.认真听教师讲解2.紧跟教师的思路 3.了解观察教师具体的示范动作，以及对做这个游戏的要求。4.集体进行练习5.进入比赛6.针对不足，加以纠正二、教师作小结。三、协助教师收回器材。四、师生告别。要求：注意安全要求：避免受伤四列横队要求：安静、整齐7分钟小课后反思 在最后我安排了一个游戏放松活动，使得学生在一定的运动量之后及时的进行身心方面的调节，不至于对下节课产生
11、影响或阻碍。教材二年级上册1.复习广播操第五节到第八节。2.跳过曲游绳。新授课 课时：1课时 二年级 人数：65人 水平一教学目标1.运动参与目标：通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的必要性。2.运动技能目标：经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使动作作到协调，优美。3.情感与态度目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神。学情分析二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。重难点重点：学习广播操和掌握跳过曲游绳的基本技术。难点：广播操中跑跳步的掌握。教学方法讲解示范法 游戏竞赛法分组练习法 情景教学法器材篮球场 1块 长绳1条，标志物若干个 顺序教学过程教师活动学生活动组织形式次数时间强度准备部分一、课堂常规1.体育委员整队。2.师生问好，宣布本课教学内容。3.步入课堂二、蛇形跑方法：排头先跑，带领同
