幼儿园小班幼师个人工作计划幼师个人工作计划小班

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1、幼儿园小班幼师个人工作计划 幼师个人工作计划小班 导语在做工作计划时要认真思索，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工作，会达成省时、省力，事半功倍的效果。本文是为您搜集的幼儿园小班幼师个人工作计划，欢迎大家阅读和评价！篇一一、工作关键本学期将关键培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力、交往能力和音乐素质。在工作中经过把专题探究活动和日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。二、保教工作以规程为指针，落实新纲要精神，依据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发

2、展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心友好发展。一 保育工作按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，严格实施幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活。整理好室内外的环境部署，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。培养良好的生活卫生习惯，提升幼儿生活自理能力，做到生活有序。能认识自己的标识，掌握正确的洗手方法；能平静午睡，不吵不闹；能学习自己吃饭等。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以预防病由口入。细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，尤其是年纪小体质较弱的孩子，易受凉感冒、发烧，我们将更多给她们关爱，消除她的担心感。平时活动中细心关注孩子的精神面貌，发觉问题

3、立即处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好统计。主动做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。二 教育教学工作1、做好节后入园的适应工作。因为寒假时间较长，孩子刚入学会有一段时间的不适应感，我将做好以下几方面的工作：1 开学前后做好家园联络工作，接待孩子入园，召开家长会，和家长沟通了解孩子假期中的情况，做到家长、老师、孩子三者之间能立即配合好，减轻孩子来园的消极情绪和不适应感；2 给孩子提供一个温馨、舒适、有趣、友好的集体环境；3 以亲切、温和的态度对待孩子，消除她们的不适应感。2、培养良好的学习常规。1 愿意参与各项集体活动，注意力集中；2 爱惜幼儿园的玩具，不和

4、人争抢，能将玩具归类收好；3 学会用语言表示自己的意愿；4 学习看书的正确方法，培养幼儿良好的前阅读习惯。3、深入实践园本课程，将专题探究活动和区域活动结合进行，从她们的爱好入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提升综合能力。4、重视活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，将加强对孩子的观察和统计，立即发觉问题、了解情况。5、丰富幼儿一日生活，充足利用天天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。三、安全工作要一直把安全工作放在第一位。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个步骤的安全管理工作，如晨间安全检验、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，确保幼儿一

5、日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握部分自我保护技能。提升自己的责任心，细心排除一切不安全原因，让幼儿在安全的环境下健康成长。四、家长工作1、依据小班详细情况，有针对性地出好家园共育栏目，立即向家长宣传相关幼教知识，让家长立即了解幼儿在园情况。2、认真填写家园联络册，使其充足发挥桥梁作用。3、利用早晚接送幼儿的步骤，加强和家长的交流和沟通，了解每位孩子的爱好和兴趣，和家长的需求和是否愿意参与班上的活动。4、经过家访、电访和电子邮件等形式和家长保持亲密联络，立即交流幼儿的生活学习情况。5、定时开好家长会，尽可能让家长感到满意、放心，以取得家长对班级工

6、作的支持和配合。6、开展家园共育活动，欢迎家长主动参与开放日活动，把家长请进课堂，参加助教，充足发挥家长的作用，经过多种路径达成家园教育同时。篇二一班级基础情况：新的一学期又要开始了，经过上学期的小三班生活，班中每个孩子全部有了不一样程度的进步和提升，大部分孩子全部已适应了幼儿园的集体生活.对上学期做一个总结：孩子全部喜爱游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及他人，常常会为玩具争吵，我们小三班这种情况尤为突出，因此这学期我们在这方面要多多培养，让她们学会协商、合作、交往、分享。在学习活动中，大部分孩子能平静地学习，但有部分幼儿没有好的学习习惯。所以，也会影响到其余孩子造成注意力不

7、集中等。我们班的孩子大部分全部很好动，因此走、跑、跳等动作发展全部很好，但孩子随意性较大，比较自由，有点放得开，收不拢的感觉。另外，还有部分幼儿接收能力很好但不自信，在集体回复问题和单独回复时全部做得很好，但不能起到带头作用。在这学期我们着重各方面的培养，特制订以下计划:二保育方面：因为小班全部是刚入园的孩子,离开父母的怀抱,来到老师身边,从熟悉的家庭来到陌生的环境,因此首先要稳定幼儿的情绪,改变她们的依靠思想.而且小班孩子年纪较小,在吃饭、小便等方面全部是我们的重心.其次要用我的爱心、细心、耐心使幼儿能在短时间内融入新生活.最终重视孩子身心健康,对每个孩子全部要关注,使幼儿能够健康愉快的成长

8、.严格实施班级卫生消毒工作,为孩子营造一个舒适卫生的生活环境.三教育教学方面：在做好保育的同时,我将一丝不苟的开展正常教学工作,组织生动有趣的活动,精心制作好教玩具,对幼儿好的行为和表现给肯定,赞赏或激励,使幼儿能够更信心更主动的参加各项活动.对那些能力较弱的幼儿,我们老师做到时时关注,适时帮助,以提升幼儿的自立能力,同时多向其她老师学习,碰到问题立即向有经验的老师请教,在备课时有关键、难点，不清的要仔细定位,教学内容做到对教材内容了解,吃透,上好每一堂课.在常规的培养上,让孩子慢慢形成一个较自觉的行为,对少部分幼儿出现的不良行为,采取立即分析原理,并给适度的教育,引导幼儿养成良好的行为习惯,

9、加强孩子的文明礼貌是教育,使孩子从小接收文明的熏陶.四发展目标：(一)健康领域1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立入厕，养成喝水的习惯。3、对体育运动感爱好，并学习部分基础运动技能。4、学习避开日常生活中可能出现的部分危险原因。(二)语言领域1、愿意和人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话，了解日常见语。3、用一般话交流，能用简单的短句表示自己的要求和想法4、愿意用语言、动作、声音等表现所了解的事物和自己喜爱的角色。(三)社会领域1、能主动地参加各项活动，有自信心。2、愿意和同伴交往。3、能了解并遵守日常生活中老师提出的基础规则，知道必需遵守共同生活

10、中的基础常规，体验和老师、同伴共处的愉快。4、培养幼儿做力所能及的事(入厕、脱衣服等)。5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。6、对和自己生活亲密相关的人产生亲切感，接收成人的提议和指示。(四)艺术领域1、能初步感受喜爱环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参与艺术活动。3、喜爱做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的显著改变，并会随节奏改变变换动作。4、尝试用多个颜色、材料和工具，利用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。(五)科学领域1、在计算活动中，要求幼儿多观察并尝试总结。2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按计划，定时组织幼儿进行科学试验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促

11、进幼儿多方面的发展。3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，部分教导和随机教育相结合，本学期关键加强对幼儿动手能力的培养和指导。4、三四月的时候还准备进行找春天的活动，引导幼儿利用多种感官进行探索活动。五家长工作1、新入园的家长工作,熟悉班级老师,了解幼儿的性格,生活习惯,饮食情况等.2、家长会,在开学初的家长会上介绍班级情况的工作.3、家长园地,让家长掌握部分教育信息,了解幼儿所学的知识及班级活动,做好配合工作,共同携手做好教育工作.篇三一、班级情况分析我们班现有名幼儿，经过上学期的学习，各方面能力全部有很大的提升，自理能力强，而且能够学会关心，帮助他人，能够熟练的掌握所学知识，不过，因为我

12、班男孩较多，自制力较差，因此需要加强常规方面的训练，努力培养她们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。二、教育教学方面我们将继续落实幼儿园教育纲要，依据课改精神，完成教育教学目标，并依据我班孩子的年纪特点，爱好兴趣，和本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展她们的视野，另外，依据孩子马上升入小学的需要，可合适的教孩子部分生字，书写简单的字和拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提升孩子的口语表示能力。三、老师专业成长方面老师的一言一行直接影响到孩子，所以，只有提升本身

13、的素质才能教育好孩子，因此，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提升专业水平，勤练基础功，多看，多学，多想，多思索，不停的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方法和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关主要的作用。所以，我们既要为孩子发明良好的物质环境，也要为孩子发明可贵的精神环境，为孩子提供和专题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子不停的寻求探索知识。依据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行多种爱国活动，了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感。现在提倡的友好社会，更应该培养孩子关爱她人，帮助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起。为孩子发明条件去帮助有困难的人。五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。要努力做好家长的工作，立即和家长沟通，以电话，书信，家园联络册和家访的形式和家长探讨教子经验，立即反应幼儿在园情况，了解在家表现。请家长立即了解幼儿园所教的知识，配合搜集相关的专题资料，丰富相关的知识，立即指导督促孩子完成作业，促进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。