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1、大学生心理健康教育期末考试（20）一、 单选题（题数：50，共50.0分）1人的情绪是人与环境，人与人际关系，人与生活事件互动的结果。（ ）A、正确B、错误2主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。（ ）A、正确B、错误3缺乏主见，也从不主张，渴望别人为自己做决定，遵守规则，服从权威，属于（ ）人格。A、依赖B、抑郁型C、偏执型D、分裂型经典例题：章节及考试答案应该联系谁？A、QQ B、20932+ C、02559 D、以上都对4“变态”这个词来源于（ ）。A、临床医学B、物理学C、生物学D、心理学5“我正在努力思考未来的工作，只是还不太确定自己适合做什么”，属于（ ）。A、 认同感扩散B、认
2、同感早闭C、认同感延缓D、认同感获得6下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。（ ）A、对你与她来说你们彼此是唯一的B、可以同时爱恋几个人C、恋爱中必须男女平等D、最浪漫的爱情是纯精神的，肉体需要是兽性而非人性7下列哪一条不符合90后大学生的生活学习态度。（ ）A、喜欢边玩边学习，不喜欢系统的、沉闷的教学B、坚持自己的观点，坦诚地表达自己C欣赏他人，坚持自己D、新知识接受性差，不深思熟虑8下列哪一个不属于心理学问题的识别：（ ）。A、量表筛查B、行为观察C、症状自述D、医院就医9国际心理大会认定的心理健康体现在（ ）个方面。A、4 B、3 C、7 D、610被称为西方医学之父的古希腊医生是（ ）。A、
3、德谟克利特B、希波克拉底C、苏格拉底D、柏拉图11“自我评价过高，强调客观理由，拒绝接受批评，受到质疑好争论，好斗，甚至有冲动攻击行为。”属于哪类人格。（ ）A、强迫型B、分裂型C、抑郁型D、偏执型12下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素：（ ）A、充分利用大学有效资源B、合理的分配学习与生活时间C、努力发展人际关系D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望13心理学学科的发展迄今是（ ）的局面。A、稳步向前B、曲折坎坷C、百花齐放D、停滞不前14在长期的不良人际环境或者学习受挫时，（ ）人格的人会发展到抑郁症，甚至出现自杀风险。A、强迫型B、抑郁型C、偏执型D、分裂型15分裂型人格的人一般比较
4、孤独、沉默、（ ），不爱人际交往，不合群。A、乐观B、悲观C、退让D、积极16“家庭内部形成一种稳定的相互作用的行为模式，个体习得性的形成相应的行为与情绪。”叫做（ ）。A、社会系统理论B、人际系统理论C、家庭系统理论D、环境系统理论171992年，世界卫生组织提出关于心理健康的（ ）个标准。A、5B、6C、7D、1018大学生最重要的任务是（ ）。A、社交B、个人兴趣爱好C、本专业的学习D、慈善事业19下面哪句话可以说是促进了古典心理学的长足发展。（ ）A、感觉到的是真实的吗B、人类一思考，上帝就发笑。C、我思故我在D、人只能在关系中发现自我20著名的“感觉剥夺”实验是由心理学家（ ）设计实
5、施的。A、费钦纳B、赫伦C、冯特D、斯金纳21“我没怎么想过未来的工作，也不知道自己想做什么”，属于：（ ）A、认同感扩散B、认同感早闭C、认同感延缓D、认同感获得22压力是紧张或唤醒的一种（ ）心理状态。A、外部B、内部C、中间23“我需要你，因为我爱你”是（ ）的爱。0.0分A、成熟B、不成熟24马丁布伯是（ ）家A、政治B、历史学C、宗教哲学D、军事25（ ）人格的人既骄傲又低自尊，利己与利他都很明显。（ ）A、依赖B、抑郁型C、偏执型D、边缘26“自我意识比真实自我对于个体行为及人格有着更为重要的作用”，这句话出自心理学家：（ ）A、弗洛伊德B、冯特C、罗杰斯27“经过认真的思考和探索
6、，我很清楚自己想要什么，医生工作最适合我。”属于：（ ）A、认同感扩散B、认同感早闭C、认同感延缓D、认同感获得28思维、言语与行为紊乱，情绪怪异，众人高兴我独愁，该悲伤的时候却放声大笑。是（ ）人格。A、依赖B、精神分裂型C、偏执型D、分裂型29在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用（ ）来改变。（ ）A、培养爱好B、加入社团C、坚持作息D、坚持运动30创建第一所心理实验室的是谁？（ ）A、梅斯梅尔B、冯特C、詹姆斯D、弗洛伊德31（ ）第一个提出生命周期的理论。A、詹姆斯B、威尔汉姆.冯特C、梅斯梅尔D、埃里克森32（ ）年，国际心理大会为心理健康做出定义。A、1946B、1966C、1
7、864D、194533文艺复兴是对（ ）文化的传承。A、拜占庭B、奥斯曼C、古希腊D、日耳曼34“高度的冲动性和攻击性，无羞惭感，行为大多受偶然动机、情绪冲动、或本能愿望所驱使，缺乏计划性或预谋。”可能是（ ）的人。A、强迫型B、表演C、反社会型D、分裂型35人只能在与人的关系中发现“永恒的自己。”这句话出自于（ ）。A、笛卡尔B、苏格拉底C、弗洛伊德D、马丁布伯36在郭念锋教授提出的心理健康十标准中，最具中国特色的是：暗示性（ ）A、暗示性B、自信心C、心理活动强度D、环境适应能力37（ ）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。A、1984年B、1985年C、1986年D、199
8、0年38通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（ ）的人。A、更坚强B、更快乐C、生活水平更高D、活得更久39存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（ ）、存在的价值。A、激情B、恐惧C、焦虑D、尊重40下列哪一项不符合变态行为和变态人格是否成为心理问题的标准。（ ）A、社会功能退行B、持续12个月不能自动缓解C、行为异常无法解释D、心里痛苦的严重度到不能忍受41“我认为，我爸爸觉得我是个守信用的人。”这是：（ ）A、镜我B、物质自我C、社会自我42他知而自不知的“我”，属于（ ）。A、公开的我B、盲目的我C、秘密的我D、未知的我43毕达哥拉斯认为（ ）是人类高级智慧的体现。A、文字B、情感C、哲
9、学D、民主44与（ ）人格的人交流时比较困难，由于他经常陷入沉思，你对他说话常常答非所问，有时还会被你侵扰而出现惊吓。A、强迫型B、抑郁型C、边缘D、分裂型45同一性危机作者是？（ ）A、艾瑞克森B、吉利根C、班德勒D、托马斯摩尔46压力本身不是问题，关键在于：（ ）A、如何忽视B、如何回避C、如何应对47皮亚杰认为依恋来自于（ ）。A、温暖B、关怀C、关注D、习惯48短时记忆的容量为（ ）组块。A、46B、47C、58D、5949利他与利己的平衡通常需要做到（ ）。A、自己获得的和自己给与的多少不重要B、自己获得的要小于自己给与的C、自己获得的与给与的要平等D、自己获得的不要大于自己给予的5
10、0“客体永恒性”是哪位心理学家的实验。（ ）A、韦德海姆B、皮亚杰C、赫尔D、斯金纳二、 判断题（题数：50，共50.0分）1客观是被所有人都能够感知的那个现实。2真诚的态度对于减少分手所造成的伤害尤为重要。（ ）3性别角色认同就是把自己看成男性或女性。（ ）4“自己眼中的我”不属于自我探索的内容。（ ）5好学乐学是大学生心理健康的重要标准之一。（ ）6情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。是坎农-巴德学说的观点。（ ）7性心理障碍患者需要接受心理咨询与心理治疗。（ ）8我们可以通过积极的自我暗示，调节压力感造成的身体健康问题。9不合理信念会产生焦虑等不良情绪。（ ）10父母在培
11、育儿童的过程中，要高度重视自我意识。（ ）11电影金刚中金刚和女主角的爱情是柏拉图式的爱情。（ ）12恋爱关系中出现问题就分手。（ ）13科勒提出的学习顿悟说属于学习的认知理论。（ ）14心理健康维度图中的纯白是指健康人格，自信心高和适应力强。（ ）15理性情绪理论认为，对事件正确的认识一般会导致适当的行为和情绪反应，而错误的认 知往往是导致一个人产生不良情绪的直接原因。（ ）16身体健康与压力感有关17婚前性行为有可能导致性罪错感。（ ）18适应环境的变化不属于大学生要完成的适应。19干扰存在于人际沟通的各个阶段中。（ ）20如果产生压力感，是一件很可怕的事情。（ ）21对于想轻生的人，外界
12、预先干预也没有多大用。（ ）22“尝试-错误”学习是由斯金纳提出来的。（ ）23完全凭自己的好恶去评价一个人，就失去了社会的客观标准。（ ）24阿德勒认为，人类的一切行为都是出于自卑感以及对自卑感的克服。 （ ）25性行为失调可随着时间和空间条件的改变而自行缓解。（ ）26对于性别角色，每个人都有自己的喜好倾向。（ ）27亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务。（ ）28学习是个体行为潜能比较持久的变化。（ ）29早期自我能否健康发展取决于亲子交往的质量。（ ）30记忆表现为个体对其经验的识记、保持和再现。（ ）31遗忘主要是环境原因。（ ）32沟通不畅与我们自己的内心冲突有关。
13、（ ）33心理障碍的社会学理论认为：“人是个体的人，不是社会的人”。（ ）34除了人之外，没有任何动物具有自我意识。（ ）35不同成长阶段的自我认同感即使不一致，也不会产生自我认同危机。（ ）36个体的心理健康状态是固定不变的。（ ）37情绪的信号功能主要通过表情传递的。（ ）38印象是社会知觉过程的结果。（ ）39主动提出分手的一方一定没有被抛弃感。（ ）40每个人对爱情都有自己的理解。（ ）41性格是个体人格差异的核心。（ ）42我们无法通过心理测试检验自己的社会支持系统。43男女性别角色并非相对存在。（ ）44“对危险可怕的事应随时加以警惕”属于合理信念。（ ）45不合理信念是主观的、没有事实依据的。（ ）46喜怒哀乐是人的四种基
