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1、大班语言活动一根羽毛也不能动教案反思 活动目标：1、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。2、积极加入讨论，叙述自己的想法。3、懂得在坚持不懈的同时，遇到危险也要知道放弃，体验朋友之间友情的可贵。活动准备：画面PPT；幼儿有玩过木头人的经验活动过程：一、介绍角色，引起兴趣。画面1-今天老师和小朋友们一起看书、讲故事、做游戏，今天这本书要用白板放出来，这本书里有两个朋友，他们是谁？ 幼儿猜 (出示汉字)师：哪只是鸭子哪只是天鹅？激励幼儿用不同的形容词表述它们的特征二、理解绘本内容，感受鸭子和鹅的坚持不懈。1、幼儿猜想：鸭子和天鹅是一对好朋友，可是有一天它们吵了起来，吵什么呢？能不能看出来？放课件
2、大拇指师：鸭子说自己很棒，天鹅也说自己很棒！到底谁的本事大最好来一场比赛。2、察看画面2-游泳、飞提问：看看它们比了什么？结果怎么样？自由讲述比游泳鸭子赢了,比飞翔天鹅赢了,那算谁赢了打了个平局.1:1。我们大班的小朋友很棒，会看书讲故事。3、教师讲小段故事。(这本书里讲的就是鸭子和天鹅的故事,它们俩平时可要好了,它们一起吃,一起玩,有时候还一起睡呢!可是这天早晨,鸭子对天鹅说:嗨!天鹅,虽然我们是朋友,可是你必须成认我的本领比你大,.天鹅一听就不乐意了:谁说的,看个头就知道了,我长得比你高,当然是我的本领比拟大.不，我的本领大!不,我本领大!说着说着两个好朋友就吵了起来.要知道谁的本事大最好
3、是来一场比赛,鸭子说:咱们比游泳吧!谁游得快就表明谁的本领比拟大.天鹅一听就同意了,扑通一声,鸭子和天鹅一起跳入了水中,哗啦哗啦没几下,鸭子就游到了前头,天鹅伸长脖子也赶不上鸭子,所以这场比赛当然是鸭子赢了.天鹅不服气地说:不行不行,比游泳不公平,你本来就游得比我快.鸭子说：那你说比什么？天鹅说：咱们比飞，谁飞得高谁的本领就大。鸭子一听也同意了，只听嗖的一声，鸭子和天鹅一起向蓝天飞去，天鹅的翅膀力气可大了，扑腾扑腾没几下，已经飞得很高很远了，所以这场比赛当然是天鹅赢了。回到地上，鸭子就不乐意了，不行，比飞不公平，你本来就飞得比我高。比游泳不公平。比飞不公平。不公平，不公平。提问：鸭子和天鹅要比
4、什么才公平，怎么比？幼儿讲述三、师幼玩木头人游戏，体验坚持不动游戏的难度。跑步、跳绳、吃饭，这么多又有趣又能分出胜负的比赛，鸭子也想了一个，鸭子对天鹅说：我们以前好似玩过一个游戏，叫木头人。这个游戏你们玩过吗？木头人的游戏能分出胜负来吗？怎么样才算赢？怎么样才算输？ 天鹅一听乐坏了，这个好，又能玩，又能分出胜负。就这样，木头人的游戏开始了。瞧，鸭子和天鹅找到一块空地，站在那一动不动，天鹅心里想：这场比赛我一定要赢，不能说话，不能动，就连一根羽毛也不能动。这是什么意思啊？巧了，鸭子心里和天鹅想的一样。比赛刚才开始，就来了一只蜜蜂，它绕着天鹅的头飞上飞下。但是天鹅忍住没动，就连一根羽毛都没有动一下
5、。接着蜜蜂飞向鸭子，它绕着鸭子的头飞上飞下，但是鸭子一动也没动，就连一根羽毛都没有动一下。 蜜蜂飞走了，一群兔子跳过来，嗨，天鹅，早上好！鸭子，早上好啊！但是天鹅和鸭子一动也没动，就连一根羽毛都没动一下。最后，一群乌鸦来了。但是鸭子一动也没动，也没发出声音，就连一根羽毛都没有动一下。乌鸦飞走了。小结鸭子和天鹅玩这个游戏厉害吗？我们大班的孩子玩这个游戏厉害吗？我们试试好吗？交代游戏儿歌和规那么1、幼儿第一次体验游戏，教师逗引。恩，巧克力，行不行，举手你怎么会输的？你应该怎么做？2、第二次游戏，大班的孩子很了不起的，刚刚在玩游戏的时候有没有对自己说些什么？每个人心里肯定都说的，我们再来玩一次，每个
6、人都感觉一下自己在心里对自己说了什么？教师逗引巧克力，举手比赛的时候你对自己说了什么？师小结3、你们玩这个游戏很厉害，我们来看看鸭子和天鹅到底谁会赢？忽然，刮起一阵大风，风将天鹅和鸭子吹得东倒西歪。可是不论怎么样，它们始终坚持，过了好久、好久，从到。到底什么时候要结束这场比赛呢？提醒它们一下就行了。四、阅读绘本，知道遇到危险时要懂得放弃。1、画面5、画面6狐狸来了。提问：啊，谁来了？比赛要不要结束？到底什么时候要结束比赛？2、画面7在山洞里。为什么要结束比赛？3、画面8-狐狸要将天鹅放到锅里。提问：狐狸在干嘛？这时谁应该动了，为什么？鸭子要不要动？该怎么做？幼儿自由说4、画面9-画面10，鸭子
7、救了天鹅。师：到底是谁先动了，它是怎么做的？幼儿自由讲述，个别叙述到了这个时候鸭子再也忍不住了，什么比赛，什么输赢啊，都不论了，它只知道一件事，就是5、讲述小段故事。提问：比赛终于结束了，你认为谁是真正的冠军？幼儿自由讨论-个别讲述，教师注意回应师：让我们听听它们俩是怎么说的。播放鸭子和天鹅的对话小结：其实他们俩都赢了。天鹅赢在坚持到底得了比赛冠军，而鸭子赢在危难的时候勇敢的救了朋友！对呀在发生危险的时候，不能放弃朋友，比赛虽然重要但是生命最重要。6、回到封面。提问：喜欢这个故事吗？故事还没有名字呢？谁来取个特别的名字？幼儿自由讲述师：名字一根羽毛也不能动，因为这句话在故事里反复出现了很屡次。
8、五、交流延伸。小朋友，在你身边有没有像鸭子一样的好朋友？他们是谁？幼儿个别讲述我们每个人都会有自己的朋友，有的朋友会和你分享，有的朋友会陪你玩，有的朋友会帮忙你，有的朋友会爱护你，拥抱一下你的好朋友吧。活动反思：最初在选择绘本时，发现?一根羽毛也不能动的故事内容很好笑、很滑稽，我把这个绘本运用到教学活动中，发现孩子们对于一波三折的故事情节很感兴趣，对于画面他们察看仔细，可以大胆地联想故事内容。在本次活动中，为了让幼儿感受到坚持到底的不容易，我们设计了绘本与游戏相结合的环节，让幼儿玩一玩“山上有个木头人的游戏，亲身体验游戏坚持不懈的不易和可贵，感受在游戏中坚持一动不动的辛苦，让幼儿知道做事情只有
9、坚持到底才有可能成功。游戏的形式不仅能激发幼儿的兴趣，调动幼儿的积极性，也能让幼儿通过亲身体验获取情感体验，这比单纯的说教要容易接受。通过提问你觉得谁才是真正的冠军？让幼儿思考故事的真正意义。在整个绘本执教的过程中，让我感受到了绘本的独特魅力，同时也让我对绘本教学有了更深的认识。相关文章?大班语言教案：高老鼠和矮老鼠：大班语言活动高老鼠和矮老鼠教案主要包含了活动目标，设计思路，活动准备，活动过程等内容，理解故事内容，产生有意识的变换角度去察看事物的兴趣。积极参与表演游戏，从中去体验、探索和发现。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言高老鼠和矮老鼠教案吧。?幼儿园大语言班优质课：城里
10、来了大恐龙：大班语言活动城里来了大恐龙教案主要包含了活动由来及设计思路，个人反思，主要内容，综合评析等内容，了解故事，理解故事中恐龙的形象特点。用较完整的语言表述恐龙进城遇到的事以及带来的不同感受，愿意用自己的特点做一些受人欢送的事。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看幼儿园大语言班优质课城里来了大恐龙教案吧。?大班语言优质课教案：三个和尚：大班语言活动三个和尚教案主要包含了活动由来及设计思路，活动目标，重点、难点，活动准备，活动过程等内容，通过引导幼儿讨论，确定?三个和尚故事中的角色，幼儿尝试扮演。激励幼儿选择自己喜爱的角色表演，体验合作表演的高兴。适合幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看大班语言优质课三个和尚教案吧。
