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1、幼儿园中班安全保 护自己教案范本四篇孩子是家里的宝 贝疙瘩，全家人的心思都牵挂在孩子一个人的身上，所以教会孩子如何保护自己，是幼儿安全教育的重中之重。下面就是小编给大家带来的幼儿园中班安全保护自己教案， 欢迎大家 阅读 !活动目标：1、初步知道在生活、活动中容易 发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。2、知道不做危 险的事情，有初步的安全知识。3、培养幼儿自我保护能力。4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。活动准备：1、教学挂 图：十只小猫咪。2、 36K 卡纸，水彩笔若干。活动过程：1、听十只小猫咪的故事，初步知道在生活、活教师出示挂 图讲故事。教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎么 样
2、?动中容易 发生的事情。2、说说自己在生活、活 动中发生或遇到 过的危险的事情， 讨论避免这些危险事情的简单的方法。教师：你曾 经受过伤吗 ?教师：在我 们生活和活 动中还有没有不安全的 东西和事情 ?小朋友 应该怎么做才能避免这些事情发生?如：那着小刀在打 闹会怎么 样呢?跑的时候鞋 带散了会怎么 样呢 ?等等3、寻找危险的东西教师和幼儿一起找找班上或者活 动区存在危 险的东西，如插座、电源开关等等。引导幼儿怎么 样去打开它 们，不让自己受 伤。4、为危险的地方帖 标志。讨论：有什么 办法能提醒我 们大家在 这些地方要注意呢?确立制作 标志的内容，如 红点、大 红叉叉等。幼儿制作 标志。教师
3、和幼儿一起在容易危险的地方 贴上做的 标志。活动目标：1、了解一个在家 时的安全常 识，知道陌生人敲 门时不能开门 。2、初步养成自我保护的意识和能力。3、考验小朋友 们的反应能力， 锻炼他们的个人能力。4、培养幼儿 乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。重点难点：知道陌生人敲 门时不能开 门，养成自我保 护的意识和能力。活动准备：1、话童话公主碟片一 张、DVD、电视 机。2、娃娃一个。活动过程：一、观看碟片，帮助幼儿了解故事的主要情节。问题讨论 ：1、白雪公主几次都差点被谁害死 ?(狠毒的皇后 )2、为什么白雪公主没 认出皇后来 ?(皇后扮成了老太婆和 农妇白雪公主不 认识她 ) 师小
4、结：不认识的人叫 陌生人 。3、皇后没有小矮人家的 钥匙，可是 为什么她能 进到小矮人的家中害死白雪公主 ?(白雪公主忘了小矮人的 话，自己 给皇后开的 门) 师小结：不能随便相信陌生人的 话，不恩那个随便 给陌生人开 门。二、问题，引导幼儿了解独自在家的安全知识。白雪公主被好心的王子救活之后， 过着幸福的生活。不久，她生下了一个美 丽的小公主。 ( 出示布娃娃 ) 刚才，小公主的爸爸 妈妈出门去了，她自己独自在家，不知道什么事情可以做，什么事情不能做，想 请小朋友告 诉她。 情境一： 师扮演水 电工，以 查看水表 为名敲门。情境二： 师以幼儿园新老 师的口吻， 说是来家 访的，让小公主开 门
5、。情境三：小公主一个人没同伴玩，想玩小刀、剪刀等尖利的东西。情境四：小公主肚子饿了，想自己去厨房烧东西吃。情境五：小公主自己在床上翻跟斗。师小结：一个人在家 时要特别注意安全，不随便给陌生人开 门，不做危 险的事，不乱摸电器插座、插 头以及煤气开关，不到阳台上去等等。一个人在家可以安静地看 书、画画、玩玩具等。要学会保 护自己。活动目标：1、培养幼儿的自我保护意识。2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危 险的事。3、了解一些 简单的安全常 识和自救方法。4、积极的参与活 动，大胆的 说出自己的想法。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素 质。活动准备：小朋友玩危 险品受伤的事例 图片。活动过程
6、：一、教 师分别出示挂 图，请幼儿仔 细观察，并 请个别幼儿讲讲图 上的小朋友在干什么?他们做的对吗 ?二、引导幼儿讨论：生活中 还有哪些物品或事情是危险的?.教师总结 ：尖锐的利器 (剪刀、小刀、 针、牙签 ) 水、火、 电、气。三、寻找危险品将幼儿分成4 组，分别在教室、院子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大家一一记录进 行交流，增 强幼儿自我保 护意识和对不安全的 预见能力。四、通过讨论 的方法了解 应该怎样避免受 伤1、鼓励幼儿 讨论预 防受伤的方法。2、教师用提问的方式帮助幼儿 记住生活中 应注意的 问题 。五、向幼儿 简单介绍受伤后的自救方法。六、安全游 戏1、教师带幼
7、儿到 户外在游 乐器材前停留，向幼儿 说明这些器材可能 发生的危 险及正确方法。2、请几位幼儿示范正确玩法。活动延伸：家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危 险行为，增强安全意识。活动反思：1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在 这节课中不能面面俱到。2、在活 动中，师幼互动有一定的不 协调，教师应根据幼儿情况在 调整教学。3、这节课还 是很成功的，教师还有待提高幼儿的 积极性和主 动性。活动目标：1、培养幼儿初步的防火意识和自我保 护意识。2、让幼儿了解火灾 发生的几种原因，懂得如何防范。3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保护能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素 质。5、
8、幼儿能 积极的回答 问题，增强幼儿的口 头表达能力。活动重点难点：活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自我保 护意识。活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。2、实物投影仪，相关消防 图片，火灾片段的 录像。3、蜡烛、火盆、 废纸等着火 实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。活动过程：一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。1、利用 实物感受生活中的火，了解火能 够发光，发热的特性。教 师把蜡烛点燃 ,让幼儿适当靠近火焰来近距离地 观察火、感知火， 进而激发幼儿参与活 动的愿望。2、引导幼儿讲一讲生活中人 们是如何利用火的，教 师以
9、火的口气 总结火的用途及危害： “孩子 们你们说得都很好 !我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你 们生活中有很多用处，可以照明、 烧水、做 饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的 东西都烧光。 ”二、利用 图片，了解相关防火常识。1、播放火灾 录像的片段 让幼儿在感受熊熊大火的气势同时，猜一猜引起大火的原因。2、结合图片，说一说如何防火大火 烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的 东西都烧光，甚至会把人 烧死，是多么危 险呀，那我 们在生活中 应当怎样做才能避免火灾的 发生呢 ? 、不玩火柴、火机。 、不玩插座、插头和电线。 、不在阳台及禁放区内放鞭炮。 、不用
10、明火照明找东西。 、提醒爸爸不乱扔烟头。 、电器使用后及 时关闭电源等。三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。1、试着用沙子覆盖的方法 灭火，用水 浇灭火。教 师在搪瓷盆中点燃木柴， 让幼儿亲自动手操作， 尝试用沙、用水来 灭火。2、尝试用在地上打 滚的方法 压灭身上的火。3、观看相关自救逃生的 图片，掌握自我保 护的方法。教 师边操作投影 图片边提问幼儿，引 导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能 躲在衣柜内或床底下，要 马上大声呼救，并打 电话 (119) 找消防 员，告诉着火的 详细地址。在消防 车没赶到之前，不能坐 电梯逃生，更不能从楼上跳下同去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子， 贴着地面爬出去。四、进行消防逃生演 习1、模拟情景：大家正在位于南京路 6 号的红太阳电影院看 电影，突然着起大火来了，大家该怎么办 ?2、指导幼儿试着拨打电话 119 ，告诉消防员着火的地址。3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向进行自救逃生。4、幼儿及 时疏散到安全地 带，教师带领 幼儿进行放松活 动：孩子 们，由于消防人 员急时赶到，大火已被扑 灭，没有造成任何 财产损 失和人 员伤亡，我们战胜 了大火，我 们胜利了 !五、活动延伸：带领幼儿观看消防 队员的消防演 习，进一步了解火灾的危害，学 习在危险面前如何保护自己，如何逃生。
