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1、资料编号【XA02】 八年级 班 姓名 学号 组别 第二章 声现象 第2节声音的特性学习目标（本节课你要掌握的知识）1、声音有三个特性？2、知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅有关。3、什么是超声波？什么是次声波？人耳听到的频率范围是多少？4、不同发声体发出的音色不同。自主学习（通过自行阅读教材，你应该能作出下面的题目）1、 36km/h= m/s； 72km/h= m/s； 30m/s= km/h。2、音调是指声音的_，它与发声体的_有关。3、物体振动得快，发出的音调就_，振动得慢，发出的音调就_。物理学中把每秒内 振动的次数叫做_，其单位是_，符号是_。4、响度是指声音
2、的_，它与发声体的_有关。5、不同发声体的材料、结构不同，发出的声音的_就不同。6、女同学说话声音“尖细”，是指女同学声音的_高，这是因为女同学说话时声带振动比较 _的缘故。那么一个大声说话的男声与一个小声说话的女声相比，音调高的是_，响度大的是_。7、人的听觉上限的频率是_Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_；人的听觉下限的频率是_Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_。8、声音的三要素分别是：_ _ 、_ _ 、_ _。9、蒙上眼睛，你也能分辩同学们的声音，是因为每个同学声音 不同。10、楼道里挂牌常写着“慢步轻声”，“轻声” 是指减小声音的_ _ 。11、“如雷贯耳”说明声音的_ ； “尖
3、锐刺耳”说明声音的_ 12、小华在家里看书，突然屋外有人喊叫他，他一听便知道是同学小明，正是“闻其声而知其人”，这是依据声音的_不同来判断的，小明说话“声音洪亮”，是他说话声音的_大。 课堂学习 一、填空题1声源发声时，声音的响度跟声源振动的_有关当声源的_越小时，声音的响度会越_ 2震耳欲聋反映了声音的_很大；声音刺耳反映了声音的_很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的_不同 3如果唱歌时有人说那么高的音我唱不上去或那么低的音我唱不出来，这里的高低指的是_；而引吭高歌、低声细语里的高、低指的是_ 4男生说话粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们说话的_不同，其原因是男女同学的_不
4、同5、如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_，这说明音调跟发声体的_有关 6、渔民利用电子发声器发出鱼喜欢的声音把鱼诱入鱼网，这表明水能够_； “土电话”由两个圆纸盒，一根棉线组成，只要将棉线绷紧，两个人就可以通话了，这“土电话”是利用了_可以传声的原理制成的。二、选择题 7物体振动得越快，频率（ ） A越小 B越大 C不变 D频率与振动快慢无关 8物体在1秒钟里振动的次数叫（） A频率 B周期 C速度 D振幅 9拿两只相同的玻璃杯，一只装水，一只是空的，用一把小勺敲击它们，哪个发声时，空气柱振 动的频率小（ ） A空杯 B盛水杯 C一样
5、D无法比较 10、“B超”机是利用超声波来论断病情的，但是人们都听不到它发出的声音，这是因为（ ） A声音太大 B声音太小 C声音的频率大于人能听到声音的频率 D声音的频率小于人能听到声音的频率 11、下列说法错误的是（ ） A手按电子琴的不同键位所发声音不同，主要是声音的频率不同 B人离声源越远听到的声音就越小，这是因为响度变小的原因 C只有两声源发出声音的音调和响度相同，我们就无法分辩它们 12、下面是一些正在振动着的物体：甲、手臂以每秒2次上下挥动；乙、蝙蝠的小嘴发出的频率为110000Hz的振动；丙、被小锤敲击的频率为256Hz的音叉，对以上一些物体的说法，正确的是（ ） A人耳都能听
6、到它们发出的声音 B人耳能听到丙发出的声音，听不见甲、乙发出的声音 C人耳只能听到丙发出的声音 D人耳都听不到它们发出的声音 13、下列操作中，能改变物体发出声音的音调是（ ） A使劲拨动琴弦 B在二胡的弓毛上涂一些松香 C用力敲大鼓 D转动小提琴的旋钮 14、下列关于声音的说法中正确的是（） A提琴、钢琴所发C调1的响度不同 B提琴、钢琴所发C调2的响度相同 C女中音、男低音所发C调3的音调不同 D女高音、男低音所发C调4的音调相同 知识整理（本堂课你所学到的内容）1、音调是由发声体的_决定的，_越大，音调越高；响度跟发声体的_有关系，_越大，响度越大，响度还跟距离发声体的_有关 2、声源振
7、动的频率越大，音调越_，声源振动的振幅越大，离声源的距离越近，响度越_3、乐音的三要素是：音调、_和音色；响度是指声音的_，它与发声体的_有关。4、人的听觉上限的频率是_Hz，人们把高于这个频率的声波叫做_；人的听觉下限的频率是_Hz，人们把低于这个频率的声波叫做_。5、声音的三要素分别是：_ _ 、_ _ 、_ _。课后练习一、选择题1、听音乐时，要判断是什么乐器在演奏，依据的是（ ） A声音的响度 B声音的音色 C声音的音调 D音乐的节奏 2、雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（ ） A频率很高 B.振幅很大 C.响度很大 D.音调很高 3、“高声呼叫”和“低声细语”，这里的“高”和
8、“低”指的是（ ）A、音调高低 B、响度大小 C、音色好坏 D.、以上说法都不对4、下面四例是形容声音的“高”：(A) 这首歌音太高，我唱不上去 (B) 引吭高歌 (C) 她是女高音歌唱家 (D) 请勿“高声喧哗” 其中指音调的有_ _，指响度的有_ _.5、比较牛和蚊子的叫声，_的叫声响度大，_的叫声音调高。6、一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。 的音调高， 的响度大。7、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ）A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度C.改变讲话的音色 D.增大讲话人的肺活量，使人更易讲话 8、盲人仅凭听觉就能分辨出交响乐中
9、不同乐器的声音，这是因为不同乐器的（ ）A、响度不同 B、音调不同 C、音色不同 D、演奏方式不同9、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ） A.增大说话频率 B.增加传入对方耳朵的声音的响度 C.改变讲话的音色 D增大讲话人的肺活量，使人更易讲话10、正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（ ） A、使二胡发出不同的音调； B、为了获得更好的音色C、为了获得更大的响度； D、阻止琴弦振动发音11、人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（） A音调和响度 B.响度与音色 C音调和音色 D.音调、响度和音色12、声音在传播过程中，
10、下列说法正确的是（ ） A音色会逐渐改变 B.音调会逐渐降低 C.响都会逐渐降低 D.声音的音调、音色、响度都不会改变 二、填空题13、“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”这是黄河大合唱中的一句歌词，这其中的声源分别是_、_、_。14、听到手机发出的声音时，能判断出与我们通话的人是谁，是因为不同人的声音具有不同的_(填“音调”、“响度”或“音色”)。把一手机设置为响铃状态，放进真空罩中，用另一手机拨打罩内的手机号码，罩内手机信号灯闪烁，但我们听不到手机的铃声，可见声音_在真空中传播。(填“能”或“不能”)15、小明在表演二胡时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的 ；二胡的声音是通过 传播到我们耳中的三、问答题 16有人认为凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发现飞行中的蝴蝶，这是因为苍蝇发声大，蝴蝶 发声小，你认为对吗？ 17、地震前夕，一些动物有异常表现，如老鼠出洞，鸡鸣狗叫等，对这种现象的合理解释是什么？ 18、夏天的晚上，蚊子叮人实在难受可小明家不点蚊香，也不喷杀虫剂，却没有蚊子有人问小明，为什么你们家没有蚊子，小明拿出一个跟半导体收音机差不多的盒子来，说这个盒子能驱蚊，为什么那个盒子能驱蚊？ 19、夏日里买西瓜，要捧起来拍两下听声音，这是为什么？为什么挑选瓷器时敲打听声？“未见其人，先闻其声”判断熟人？
