《小学英语五年级下册线上线下衔接教学计划》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学英语五年级下册线上线下衔接教学计划(7页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级英语线上教学与复学教学衔接教学计划(2019-2020学年度第二学期)年级:五年级一班 教师:秦雪 校长:杨献亮一、 指导思想:结合此次线上学习以及本班学生掌握情况,致力于构建开放而又有活力的学科教学体系,促进学生学习方式的改变,全面提高每一个学生的英语素养,为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策,认真学习新课改的精神,以素质教育为根本宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点。结合小学英语课程标准,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。激发学生学习英语的兴趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心。培养学生良好的
2、学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单交流的能力,同时,培养学生的观察、记忆思维和创造的能力。二、学生情况分析:经过本学期为期2个月的线上学习,根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来看,有的同学对线上学习的兴趣较浓,基础知识和能力掌握较好,能主动学习,但有个别学生自制力较差,无论是听课还是作业都不够认真,甚至出现应付的情况,由于线上教学老师不在身边,家长也有自己的工作要做,个别情况下不能及时陪同孩子观看线上直播课堂,这就导致拉大了学生之间掌握只是情况的差异。三、教材整体分析:本学期五年级教材充分吸收了最先进的外语教学理论和实践经验,注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造
3、语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。四、教学目标及要求:1引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识,感悟语言功能。2在训练学生听说能力的同时,加强读写训练。3.能进行简单的交际性活动形成有效的学习方法如归纳、梳理等学习策略克服学习中遇到的困难,进一步了解语言交际中存在文化差异。五、针对情况采取的措施:针对学生的具体情况,我将采取以下
4、措施:1.疫情期间把基础知识夯牢,开学后再进行适度拓展。每天的学习任务要具体明确。每天走好一小步,切记不可贪多。每天早晨读一页的课文,每句话读五英五汉,背一英一汉。给家长读熟练后,家长签字。中午抄三个单词,抄十英十汉,默写一遍。下午直播检测背诵情况,或讲解练习册两页,让孩子把错题弄明白。2.开学后在查漏补缺中找出突出问题,重分发挥小组长和优秀组员的力量3.开学以后表扬和批评同时进行,不能让会的同学松懈,更不能打击中差生的学习积极性,尽量兼顾全部,努力尽力让孩子们学有所得!4开学进行线下教学时随机抽测单词摸底,开学第一天对孩子进行心理疏导同时对线上学习内容进行检测4.最近这十来天,要严格要求家长
5、及时让孩子听直播,复习内容一模块一模块的进行,筛选有针对性的,学生容易出错的题让孩子多练习,认真讲解!6.尽我们的最大努力,缩小两极分化,用我们的诚心,爱心,信心,提升我们的成绩!六、教学进度表周次日 期教学内容教时备注012.10-2.14Unit1My day2线上教学022.17-2.21Unit1My day2线上教学032.24-2.28Unit1My day2线上教学043.2-3.6Unit2My favourite season2线上教学053.9-3.13Unit2My favourite season2线上教学063.16-3.20Unit2My favourite sea
6、son2线上教学073.23-3.27Unit3My school calendar2线上教学083.30-4.3Unit3My school calendar2线上教学094.7-4.10Unit3My school calendar2线上教学104.13-4.17期中复习2线上教学114.20-4.24期中复习线上教学124.26-4.30期中考试2线上教学135.6-5.9Unit4 When is the art show2线上教学145.11-5.15Unit4 When is the art show2线上教学155.18-5.22Unit4 When is the art show2线上教学165.25-5.29Unit1My day176.1-6.5Unit2My favourite season186.8-6.12Unit3My school calendar196.15-6.19Unit4 When is the art show206.22-6.24Unit5 Whose dog is it?216.29-7.3Unit5 Whose dog is it?227.6-7.10Unit6 Work quietly!237.13-7.17Unit6 Work quietly!247.20-7.24总复习