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1、精品文档小课题研究管理手册问题即课题对策即研究收获即成果变化即成长在工作中研究，在研究中工作学校姓名学科课题名称：联系方式： 电话：邮箱：Q Q:。- 1 - 欢迎下载精品文档一、研究设计研究类别教学中问题解决型经验总结型学生普遍存在书写较差，错别字多，写字东偏西倒或缺胳膊的少腿，出现倒笔画和连笔的现象困惑问题课如何提高小学科学教学的趣味性题名称课（对课题的界定，研究对象和范围）题涵如何让枯燥的科学课充满趣味性，让学生把学科学爱科学变义问变成一件愉快的事，是科学课教学需要解决的一个本质性问题为题，在科学课的教学中，我们应当从哪些方面注意对学生兴趣课题的激发呢？（研究方课科学是一门课程，但在教师
2、紧缺的农村小学，作为语文、案题）提数学学科教师的“搭头” 。于是，一些教师从心理上有了抵触出的意识，主张学生死记硬背，不注重培养学生兴趣。殊不知，小背景学科学乃是初中生物、地理、化学、物理之基础，且是一门贴近于生活的学问。- 2 - 欢迎下载精品文档研 1、课堂游戏，让科学课充满趣味性。究目 2、神秘魔术，让科学课充满趣味性。标 3、学生身边的科学现象，提高科学学习的趣味性。4、利用多媒体的技术优势，提高科学学习趣味性。研究方法行动研究法教育实验法观察法规划课题方案研究步骤优化教学形式注重方法指导反思总结“知之者不如好之者，好之者不如乐知者。”以知识为乐预期 趣必定更能给学生供给学习的动力，作
3、为科学学科的教师，我成果 们有责任让学生在快乐中学习。在科学教学中，老师可以激发内容 学生的学习兴趣，使学生对小学科学知识有直观的认识，可以及形 有效拓展学生的思路，让学生快乐学习，自主探究！式。- 3 - 欢迎下载精品文档三、典型案例记录（1）时间地点教学食物中的营养中“辨别食物中营养成分”环节。教师有表演小魔术：拿出一张白纸贴在黑板上，让同学们检查白纸上有没效案有字（当然是什么都看不见） ，接着老师双手合起来，装模作样地例念一句咒语：“X X X X X ”，然后在白纸上喷洒碘酒，白纸上显蓝情色字了！景描科学揭密：其实教师在上课之前用淀粉水在白纸上写好字，晒述干后又成了白纸，上课时喷洒碘酒
4、便显字了，因为在淀粉遇见碘酒或会变蓝。引导学生表演魔术：让每位同学拿来白纸，用淀粉水在事件上面写好字，晒干；喷洒碘酒；白纸显蓝字，就可成功表演魔简术了。述有效伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是对策说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、的去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验。通过魔收获术来激发孩子科学课的兴趣，试问他还会不喜欢吗？感悟。- 4 - 欢迎下载精品文档三、典型案例记录（2）时间地点有效案例情景描述或事件简述有效对策的收获感悟。- 5 - 欢迎下载精品文档四、研究绩效分析数据分析与结论参与主体的效益反馈。- 6 - 欢迎下载精品文档五、经验的文本固化。- 7 - 欢迎下载精品文档欢迎您的下载，资料仅供参考！致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等打造全网一站式需求。- 8 - 欢迎下载
