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1、学生未来职业规划参考范本3篇下面是小编整理的学生未来职业规划参考范本3篇(小学生未来职业规划怎么写)，供大家赏析。学生未来职业规划参考范本1职业开展问题是人生开展的核心问题之一。对于每一名将要就业的大学生而说，职业问题不容回避。大学教育的目的是为了促进学生全面开展，提高综合素质，早日成才，而学生职业开展规划那么是对自己未来的一种责任感，是全面表现一个大学生是否合格的重要规范。一、自我盘点成功人士的职业经历告诉我们，一个人的职业的开展与人生的成功靠的是一个人的优势，而非劣势。个人优势：乐观向上，兴趣广泛，适应力强上手快、勤奋好学，脚踏实地，认真负责，坚毅不拔，吃苦耐劳，勇于迎接新挑战，思想积极进
2、取，有较强的心理承受挫折能力，乐于助人，个人交际较广。个人劣势：成绩一般，有时候过于自信，做事情容易冒进，不拘小节。不善于言辞，处理问题不果决，考虑事情不全面。价值倾向：我渴望能力能受到肯定，有强烈的掌控支配欲，希望能享有不受拘束的开展空间。我有正确的世界观、人生观、价值观，并通过在大学的学习，使自己具备良好的的价值倾向。二、职业准备职业准备阶段首先离不开对该职业在我国的形势。我所学的专业是机械设计制造及其自动化专业。机械工业是为各行各业制造并提供机械设备和电器装备的部门，被誉为“国民经济的装备部。同时，机械工业是我国调整经济结构的重头戏，机械工业关系到经济的命脉，也是提升生产效率的最重要伎俩
3、之一。很长一段时间内我国依靠进口外国先进的机械工业改善我国的轻重工业体系，竟造就了一个世界的机械产品市场。机械制造及其自动化是一门研究机械制造理论、制造技术、自动化制造系统和先进制造模式的学科。该学科融合了各相关学科的最新开展，使制造技术、制造系统和制造模式呈现出全新的面貌。机械制造及其自动化目标很明确，就是将机械设备与自动化通过计算机的方式结合起来，形成一系列先进的制造技术，包括CAD(计算机辅助设计)、CAM(计算机辅助制造)、FMC(柔性制造系统)等等，最终形成大规模计算机集成制造系统(CIMS)，使传统的机械加工得到质的飞跃。专业方向要求：学生在本学科领域内具有扎实、系统的根底理论知识
4、，较深的专业知识和熟练的实验技能。特别值得注意的是，这些专业还要求学生能熟练阅读本专业的外文文献资料，具备较好的外语听说水平及一定的外语写作能力。研究生须具有进行机械产品设计制造、计算机辅助设计制造、制造及设备控制及生产组织管理的能力。就业情况：由于机械设计是最传统的机械学科，以培养现代机械项目师为目的，很多招聘机械类人才的单位大多倾向于招收机械设计专业的毕业生。据了解，机械设计专业的研究生毕业后可以去国家科研单位如中科院各研究院(所)、飞机设计研究院(所)等，也可以去外资、民营企业的研发、生产制造、销售、售后效劳等部门。主要是在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、
5、运行管理和经营销售等工作。职业要求：1、具有较扎实的。自然科学根底、较好的人文、艺术和社会科学根底及正确运用本国语言、文字的叙述能力。2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论根底知识，主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械项目材料、机械设计项目学、机械制造根底、自动化根底、市场经济及企业管理等根底知识。3、具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和根本工艺操作等根本技能。4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识，了解其科学前沿开展趋势。5、具有初步的科学研究、科技开发及组织管理能力。6、具有较强的自学能力和创新意识。职业范围应具备的能力：1、从事机械设计与制造加工工艺规程的
6、编制与实施工作，从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作。2、从事工艺工装的设计、制造工作，从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作，钳工、车工或电工的初级技能。3、从事机械设计与制造的现场技术管理工作，从事机电产品的销售和效劳工作。4、编制、实施机械设计与制造工艺规程的根本能力，使用、保养、维修、管理机电设备的根本能力。5、选用、设计制造、调试工艺工装的根本能力，行机械设计与制造生产现场技术管理的初步能力。6、应用机械CAD的根本能力，应用计算机处理文字、图表、数据和信息，设计机械和电气图样，编制数控加项目序的能力。可从事的行业：1、国企的有：电力公司、供电局、发电站、变
7、电所等等。2、外企有：施耐德电气，通用电气(GE)、三菱电机、西门子等等都是。施耐德电气作为一家专业致力于电气工业领域的电气公司，拥有悠久的历史和强大的实力。输配电、低压配电、低压终端配电、工业控制和可编程控制器领域的产品，遍布电力、根底设施、建筑和工业四大市场。3、生产型企业。4、物流中心。作为将要毕业的大学生的我，首先选择外企，西方先进的重工业基地，其次是国有企业，示例：宇通公司，少林客车公司，大连造船厂等等。当然，我不是一个传说，未必能进的如此大的企业，但是我不会灰心，或许我会走向考研的道路，更甚至我将在某一家不出名的单位工作增加我的人生阅历，同时学习经验，由于我的不甘，我势必要跳槽，进
8、入至少能让我称心的企业。学生未来职业规划参考范本2当今的社会是一个经济快速开展，知识经济“爆炸的社会，教师个人的开展是我们做教师的应该关注的问题，幼儿教育对如今的教师提出了更高的要求。为了能使自己的教育工作有一个新的提高，我反思了一下这几年的工作，发现很多自己缺乏的地方并形成了自己后三年的开展规划。一、自我分析：我于19_年7月开始幼教工作，到今年已有10年了。对于这份工作，我充斥热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯净，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。(一)优势分析1、我高兴，我充斥童真一直以来，我都让自己
9、生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流;我也能够亲身参加到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍;上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。2、我年轻，我充斥希望二十七岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在从教10年中，我经过努力先后取得了大学专科和本科的学历，并通过了武汉市中小学教师计算机高级证书，曾屡次在省、市课件制作比赛中获得优异成绩。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在
10、我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有，只有更好!(二)弱势分析在教育教学中我虽已积累了些经验，但随着时代的进步，我们的教育也随之发生着转变，尤其要在遵循最根本的教学准那么的根底上，探索和研究教育的新思路，教出特色。另外还要加强对?纲要的解读，并进行实践。二、职业前景教育是一项需要献身的职业，也是一个充斥爱心的职业。人们都把教师比喻成“人类灵魂的项目师、“太阳底下最光芒的职业，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。则要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。因为，热爱是的老师。只有
11、对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这平凡而又伟大的人生道路上走的坚决和沉着。作为一名教师，我们今后的道路依然漫长。后方也许荆棘密布，但当你享受孩子们成长的喜悦时，一切都是微缺乏道的。在这个日渐急躁的年代，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是清贫的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命。随着时代的进步，人们对教育的认识也越来越深刻。家长们对孩子的幼儿期教育也都较重视，我们教师的社会地位也在逐日的提高。这就为我们的开展提供了一个良好的开展气氛和前景。三、自我定位及总目标1、自我定位：认认真真学习、扎扎实实做事、堂堂正
12、正做人，努力成为学科带头人。2、开展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力;练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和蔼的处世能力;提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于叙述的业务水平。使自己成为一名有思想、有见解的教师;师德高尚、行为标准、具有一定的开拓创新精神、被孩子和社会称道的教师;有一定理论功底、科研能力、专业技能的教师。四、目标分析(一)师德目标方面：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的开展，使自己真正成长为不
13、辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心贡献给幼儿、贡献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。(二)学识目标方面：1、认真加入每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。2、结合班级幼儿的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充沛准备，课后作好笔记。3、教学中，激励幼儿发现问题，质疑问难，使幼儿养成自主学习，独立思考习惯，指导幼儿发展研究性的学习活动。(三)教育教学方面：以幼儿为本，体现创新精神。使幼儿整个身心投入学习活动，去经历和体验知识形成的过程，在教学中去感受学习的乐趣，去体会学习的办法。新的教育
14、观念中特别强调的一点是，就是幼儿学习的办法，要求幼儿联系自己的经验、体验、以及收集到的新的知识信息，开发幼儿的原始资源，把幼儿的想法、问题进行交流，达成新的知识资源，不断综合、完善新的知识体系。多向互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的学习、交流使课堂氛围活泼、激发了幼儿的学习热情。通过三年对规划的逐步实施，应到达如下预期效果：1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显提高。2、能够产生比拟强烈的自我提高欲望。3、逐步完善自己的教育博客，充沛发挥博客的“反思-交流功能。4、成为学科带头人和研究型教师。5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。6、成为能够适
15、应教育改革和开展所需要的优秀教师。五、措施与对策(一)专业水平的提高：1、学习教育理论，在理性认识中丰盛自我认真学习?纲要、?规程等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。每学期读一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰盛自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，了解更多教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。2、专业素质的提高，在汲纳中充实自我坚持教学相长，获得自我开展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通;勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中到达共同进步;从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。(二)善于思考，以反思促开展：学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。因为“变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪。而在实际教学过程中，我们往往容易忽略对自己教学行为的反思，拿老眼光和经验来对待一切问题，恰好犯了经验主义和教条主义的错误。就象斯宾塞约翰逊在他的?谁动了我的奶酪中所
