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1、音乐六一的歌教学设计教学目标1：能学会唱 “六一”的歌 ，并能用轻松，明亮的声音表现歌曲欢快，活泼的情绪。2：能大胆地任领唱或积极参加演唱，并自边编身势动作为歌曲伴奏。教学重点学会唱 “六一”的歌 ，并能用多种形式来表现歌曲。教学难点旋律中的音程跳进以及“ xxx和xxox节奏教学准备课件，钢琴，快板教学过程一、情境定向学生随着歌曲的音乐，拍手进教室，师生问好。1、导入语：同学们，一年中有好多个节日，有哪个节日是属于我们小朋友的呢？师： “六一”儿童节是小朋友们最喜爱的节日，那么你知道这个节日的来历吗？课件简介六一的由来。2、欣赏小朋友庆六一。师：六一儿童节这一天小朋友都来庆祝这个节日，下面我
2、们来看一看小朋友们是怎样来庆祝六一国际儿童节的。3、让学生谈一谈准备用怎样的方式来庆祝六一儿童节。二：导学铺垫师： 为了让大家过一个快乐而有意义的节日， 今年的六一儿童节我们打算搞一个联欢会，今天我们就来学习联欢会的主题歌六一的歌 。 （板书：六一的歌）首先请同学们来做一个填词游戏，请同学们看大屏幕。（ 1）课件展示：“六一”的歌儿是（）的“六一”的鲜花是（）的“六一”的小朋友一个个都是（）的A香B甜C美（ 2）同桌互相讨论，然后请学生选择。（ 3）选择好后学生齐声朗读。三：学习新歌1、初次聆听歌曲范唱。师：刚才同学们的表现非常棒，下面我们就来聆听一下六一的歌 ，请同学们仔细听，这首歌里唱的是
3、什么内容？课件播放“六一”的歌。学生初步感受音乐。听后找同学起来回答。2、再听歌曲范唱，感受歌曲。设问：这首歌曲的情绪是怎样的？3、教师有感情的范唱歌曲。师设问：这么好听的歌，老师也想来唱一下，请同学们听老师来唱一遍。4、再听歌曲范唱，学生哼唱歌曲歌谱。师：下面我请同学们跟着音乐用la 来哼唱。5、旋律组合师：同学们，你们看， “六一”的鲜花开得多么美丽，有红的、黄的、绿的、紫的、蓝的、橙的。每朵鲜花里面都有旋律，下面咱们分别把六朵鲜花里面的旋律来唱一下。学生随琴用“ la ”依次轻轻哼唱六朵鲜花里的旋律。6、师：下面，老师跟同学们一起来玩一玩朗诵歌词的接龙游戏，老师领读，请大家来齐读。 （课
4、件展示）（领）“六一”的I歌儿I是甜I的01（齐）啊哩哩I啊哩哩I是呀是甜I的 01（领）“六一”的I鲜花I是香I的01（齐）啊哩哩I啊哩哩I是呀是香I的 01（领）“六一”的I小朋友I小朋I友 01 一个0个I都是美I的01（齐）啊哩哩I啊哩哩I 一个个I都是美I的啊哩I哩 0II教师加入快板伴奏，请同学们表演。7、再听歌曲范唱，学生轻声哼唱歌词。师：8、学唱歌曲师：六月里，花儿香，六月里，歌儿甜，让我们一起来唱一唱“六一”的歌吧！（ 1）课件显示歌曲旋律及曲谱，学生随琴轻声唱歌词，师生对歌曲中的难点予以突破。（ 2）想一想：用怎样的声音才能表现小朋友欢庆六一的喜悦心情。（ 3）指导学生用轻松，明亮的声音和中速演唱歌曲。加入领唱齐唱。9、 启发学生创编歌词， 并唱一唱。 你们的歌声真美， 吸引了贝贝同学， 她也编了一首 “六（ 出示课件 ）“六一”的太阳红红的， “六一”的草儿绿绿的， “六一”的小鸟是快乐的。请你也当一次小音乐家，把你喜欢的词也加进来，大家一起唱好吗？10、参与表现师：现在请同学来领唱，其他同学来跺脚，拍肩，拍手。可以找一个小组来领唱。其他的合唱。四、课堂小结师：同学们，今天我们学习了歌曲“六一”的歌，最后让我们一起载歌载舞，期盼“六一”的到来吧！预祝大家过一个快乐而有意义的六一儿童节！播放 “六一”的歌 ，学生手牵手跑跳步出教室。
