《幼儿园大班主题教案详案反思《消防英雄》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班主题教案详案反思《消防英雄》（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿园大班主题教案详案反思消防英雄这几天，我班幼儿特别喜欢看描写消防员生活的电视剧?烈火雄心，在户外活动时，就听栾希杰嘴里振振有词地说：慈云山出小车，出云梯，出洒水车。还有几名幼儿也跟着嚷嚷着：钻石山出小车，洒水车。边说边从大型滑梯中的滑杆上滑下在周围忙碌着，把自己当作消防员。结合幼儿这一兴趣点，又考虑到消防意识应从小培养，学会自我爱护的办法。于是，我组织了以?消防英雄为主题的探究性活动。活动流程：1、通过资料的收集、阅读，了解消防员的工作装备和工作对象。2、在遇到灾情时，消防员是如何去救人的，了解逃生的办法，认识几种常见的标志。3、讨论火情的发生原因，如何预防火情，学会设计简单的平安标志。活
2、动内容：活动一：集中活动?消防员目的：1、通过收集的资料，了解消防员的工作装备和工作对象。2、学习消防员机敏、遇事不乱、大无畏的处事态度。准备：1、事先请幼儿收集有关消防的资料、图片;2、图画纸、彩笔。过程：1、出示幼儿事先收集到的资料、图片。2、互相交流、讨论图片中的内容。了解消防员的工作装备和工作对象。3、请幼儿为自己设计一套平安的消防设备。4、互相交流自己的作品。活动二：小组活动?着火了!怎么办目的：1、让幼儿掌握几种初期火情的处理办法。2、学会在火情中的自我爱护办法及逃生办法。3、认识几个有关的公共标志。准备：1、录像机、?雪孩子录像带;2、请嘉宾(消防员)到班级来。过程：1、请幼儿看
3、录像?雪孩子中着火的那一局部。2、讨论：着火了!怎么办3、认识几个有关的公共标志，知道在火情中要结合一些标志进行逃生。4、嘉宾(消防员)给幼儿讲解在火情中要怎样做并演示消防栓的启动办法。活动延伸：在区域中请幼儿尝试着动手做实验：如何使火熄灭活动三：小组活动?火目的：1、知道火的益处与危害。2、学会设计简单的平安标志。提高幼儿的防火意识。3、教育幼儿从小不玩火。准备：图画纸、彩笔过程：1、讨论：火到底是好还是坏知道火的益处与危害。2、找一找周围能引起火情的东西，教育幼儿从小不玩火，有防火意识。3、学会设计简单的平安标志，来提醒别人注意，加强平安宣传。4、共同将设计好的标志，布置成美丽的平安海报。
4、活动四：小组活动?我做消防员目的：1、通过游戏稳固对消防员的工作流程。2、通过游戏掌握逃生路线与自救办法。准备：1、事先请有条件的家长带幼儿去参观消防局;2、游戏场地。过程：请去过消防局的幼儿介绍那里的环境。为此设计了三种游戏，游戏由浅入深的进行。玩法(一)：教师当解说员，由教师说出现在地火情(初期火情)，练习市民对发生火情的处理与自救。玩法(二)：教师当解说员，幼儿做受困者，由活动室内实际演习，听到警报到疏散人群，进行逃生路线的演习。(练习从教室往室外疏散的逃生路线)玩法(三)：请四名幼儿当消防员，一名幼儿当消防指挥中心接话员，其余幼儿当市民。(场地：室外)由市民发现火情、报警，进行初期处理
5、，消防指挥中心发出指令;在此同时，市民要进行一些自救或是自行平安逃生。三、活动反思与自评：1、在活动中，幼儿都能积极投入到活动中，学到了一些消防常识，知道消防员不仅仅是救火，还有许多的工作，是我们家庭、人身平安的守护神，是我们心目中的英雄。2、教师能在活动中抓住幼儿的兴趣点，为了能丰盛幼儿的知识，教师能有效的利用多方面的教育力量，适时的给幼儿指导，形成师生互动的关系，并能在活动中为幼儿提供察看、操作、思考、交流与表现的空间和时间。3、在探究活动中，幼儿不仅仅是学到了知识，而且还掌握了学习的办法，知道如何去查阅、收集资料，学会了互相配合、互相交流，有合作的意识。但在活动中，还有缺乏的地方，(教案
6、出自：教案网)幼儿对自己收集的资料不知如何去介绍给同伴，还需以后加强锻炼主题活动消防平安我知道在我们生活的周围环境中，到处充斥着威胁孩子平安的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理开展尚未完善，其自我爱护能力相当不足，一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的平安。因此?幼儿教育指导纲要中指出：幼儿园必须把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。显然爱护幼儿的平安与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而，健康与平安不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。授之以鱼，不如授之以渔。为了培养大班幼儿的消防平安意识，我们利用影视资源，从幼儿情感培养和行为练习入手，发展了丰盛多彩的消防平安我知道系列主题活
7、动，幼儿通过观影、谈话、讨论、参观、演习等活动提高了平安意识和自我爱护能力。活动一、组织幼儿观看?火灾警示录等消防专题宣传片，通过观影让幼儿进一步了解火灾的危害，激发幼儿的消防平安意识。知道玩火、玩电、玩煤气等的危害，通过观影后的谈话、讨论拓展幼儿生活经验，知道在遇到火灾时该怎么办，用什么方法可以爱护自己等。活动二、请消防大队的消防战士走进保育院，为幼儿介绍消防知识。通过讲解，使幼儿知道了容易引起火灾的因素，火灾的类型，各类火灾的扑救办法、常见平安警示标示的认识、119火警报警 以及自救逃生的方法等消防知识。活动三、为了让孩子们亲身体验感受消防常识，我们组织幼儿前往消防支队参观，让幼儿在了解消
8、防知识的同时也了解部队生活，在参观的过程中，孩子们兴奋地观看了消防战士的训练表演，对他们精湛的技能报热烈的掌声，消防车辆装备和灭火救援器材，这些装备很快就吸引了小朋友的注意，他们有的还尝试着使用了防毒面具、灭火器、空气呼吸器等灭火救援器材。走进战士们的宿舍，看到叔叔的被子叠得整整齐齐，小朋友都惊叹不已。叔叔现场叠被子表演赢得了幼儿的阵阵掌声。在轻松、欢快的氛围下给孩子们上了一堂生动的教育课。系列活动的意义是深刻的，起到的作用是明显的。幼儿园是防火能力比拟弱的一个群体，发展这样一系列活动很有必要，(教案出自：教案网)也很有现实意义，小朋友们通过活动对消防的了解不再只是电视里看来的，大人们嘴里听到的则含糊，而是更直观地、更真实地亲手触摸到了消防知识，既丰盛了知识、拓宽了视野，更是为自己的生命增加了一层厚厚地爱护膜，有效推动了消防工作的影响和社会化进程。通过发展这次活动，不仅把消防平安知识带到了校园里面，让小朋友对消防部队有了直观的了解，也增进了消防部队与学校之间的鱼水深情，有效促进幼儿园的消防平安教育活动的发展，到达了教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的目的。
