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1、初级中学德育工作计划导读： 本文 初级中学德育工作计划，仅供参考，如果觉得很不错，欢 迎点评和分享。篇一】主要工作：一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此， 加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识， 管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管 德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操 作方式。每月第一周定期进行例会活动，加强对德育工作的计划、督 促及考评。2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质 是重中之重。特
2、别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和 管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周周一 班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、 班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动，采用 “请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识， 提高班主任管理水平。二、加强级组、班主任对学生的学习方法、学习习惯进行指导， 切实搞好学校的学习氛围和提高学生的学习质量，使我校尽快达到梁 校长提出的“把三中建设成区乃至市的学校”这一目标。无论是哪个年级，学生首先面临的是学习任务，他们若对学习有 兴趣、有信心，通常在日常行为规范方面会有较好的表现，反
3、之，亦 然。因此，班主任对学生的学习必须有指导，包括成绩分析、科目协 调、习惯养成、学习方法调节等。这样才容易树立班主任的，从而有 利于班主任在各方面的管理，更重要的是能直接促进学生提高学习质 量。三、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。 （重 点在学生干部培训）1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格 要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜 样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾 的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班、标兵班 评比工作，充分发挥各年级级委
4、参与、民主管理作用，教育学生以强 烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要 求，学校统一评价内容，及时上报，在校园宣传栏和网站公布，促进 学生自我管理、自我教育、自我评价。3、充分发挥共青团、学会生 在学生中的积极作用，制定学校学生会、团委干部主动参与学校日常 行为规范管理的原则，充分发挥学生干部的作用，在实践中提高学生 干部的素质，形成三中学生干部的优良传统。四、团队工作。以团校为阵地，加强团的知识学习、*理论学习，引导学生向团 组织靠拢，要求各班团支部主动参与学校、班的管理工作，定期开展 活动，培养学生的远大的理想和坚定的共产主义信念。完善校园广播站，用好宣传橱窗、班级
5、黑板报以及校外活动基地 等宣传阵地，多表扬宣传身边先进教师、突出学生感人事迹，弘扬正 气，对学生进行人生观、价值观、文明习惯、遵纪守法等方面的教育。五、常规教育1、实施文明班、标兵班评比，抓好行为规范教育。（重点工作）分别组织力量对各年级行为规范进行检查，落实文明班、标兵班 评比制度，强化行为规范教育，着重点在于纪律、卫生养成教育与学 生职责意识教育，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、礼 貌等方面。2、实行学生自主管理及值周班制度。了加强学校校风建设，增进学生的参与意识，完善自我教育，自 我管理，自我评价的教育机制，繁荣校园文化生活，使学生真正成为 校园的主人，并以主人翁的态度参与学校
6、管理，特别开展学生会干部 自主管理及值周班制度，学生会干部自主管理要公平，公正，公开。 值周班要突出示范性、服务性、监督性、检查性。值周班职责：值周班学生是该周行为规范的标杆，是文明礼貌、 礼仪的标兵和榜样。参与学校一周的管理，包括日常六项评比（升旗、 仪表仪容、卫生、广播操、午休、考勤），积极为学校的管理及教育、 教学提出合理的建议。3、加强后进生的教育与转化。后进生转化工作做到有计划，有 措施，勤，重在落实，强化考核。要求教师耐心细致地做好后进生的 思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少 指责，多帮助。4、开展好学生的心理健康教育、青春期教育。聘请校外辅导员 来校作青
7、春期知识讲座，充分发挥学校心理咨询室的疏导作用，做好 青春期教育和心理教育工作。学会调节自身情绪，学会与同学相处， 不因小事而失智，不因冲突而失控。学会正确评价自己，提高自我认 识的能力。学会与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解 他人的观点与处境，正确评价和约束自己的行为，学会运用各种交流 和沟通的方法与他人合作。5、组织学生参加社会实践活动。每学期各级组织学生到校外教 育基地开展参观实践活动。各年级要上报教导处登记，各班根据学生 具体情况，做好组织、安全等教育工作，要让每一次活动都使学生有 所收获。六、开展多项专题活动1、开展行为习惯和学习习惯教育月活动。特别起始年级要深入 开展行
8、为规范教育和学习规范教育，并落实违反纪律后的处罚细则。2、加强班风、学风建设。促进学生的学习愿望与兴趣，运用各种学 习方式提高学习水平，培养学生对自己的学习过程和学习结果进行反 思的习惯。3、加强法制教育、国防教育。强化师生法制教育、纪律教育、 安全教育，常抓不懈。利用多渠道、多形式开展教育活动。认真组织 学习预防未成年人犯罪法和学生伤害事故处理办法，减少意 外伤害事故和违法犯罪事件的发生，及时发现并解决各类矛盾纠纷。【篇二】一、指导思想认真贯彻落实*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见精神，针对我校实际情况，使学校德育工作 与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与
9、身心特点的新举措， 使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主 线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、 实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成我校德育 工作特色。二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。2、通过各种教育活动，使学生学做真人。三、工作重点：1、加强德育队伍建设，利用我校骨干班主任资源对班主任队伍 进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。2、常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥 全员育人的作用，利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课， 校长、
10、教导室将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。3、继续开展“文明礼仪”教育活动。通过主题班会、演讲、广 播、板报宣传及各种小型竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感、团结 进取的精神及审美意识。4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理 解，架起一座理解的桥梁。利用网络资源对学生进行教育，办好家长 学校和家长委员会，形成教育的合力。四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的 班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本 学期将继续实行值班领导、值班教师和学生会干部的检查制度，做到 随时、随地、随
11、人、随事地对学生进行教育。2、加强班主任队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的 第一责任人，教研组长是学科工作的第一责任人，要加强班主任、教 研组长、科任教师之间的联系。本学期继续实行班主任培训制，健全 和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制， 坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任 主动认真地开展工作。注重发挥区级骨干班主任的示范作用。开好每 次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬3. 充分发挥团队工作的作用，扩大班干部的影响。团员、班干部 在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对团 员、班干部进行培训，充
12、分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同 学一起进步。（二）常规教育常抓不懈。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻中学生 守则、中学生日常行为规范，教导处将利用不同形式进行检查。 通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约 束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作 用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好 的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学 生终身受益。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督 促作用，使常规管理达到精细化。（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点，
13、广泛深入开展“文明礼仪伴我行”主题 教育实践活动，上好“文明礼仪第一”课。从平时的一点一滴做起， 培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。本学期学校将继续 坚持文明礼仪先进班集体的月评比制度。2、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，进一步规范学校升降 旗制度，并结合各重大节日对学生进行爱国主义和革命传统教育、中 华传统美德教育。3、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱 父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过 的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。（四）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。学生在不同的年龄阶段，有
14、不同的心理和生理的特点，根据学生 的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。 因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循 序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。（五）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进 一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的 家长会。通过家教征文等活动，开展家教交流。班主任要做好家访工 作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通 学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生 在教师、家长的指导下，能够沿着
15、正确的轨迹前行。（七）加强问题学生的教育与转化。问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班 主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想 教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。德 育处也将开展系列教育活动，严格控制学生掉队（八）法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。充分利用法制教育报告会、法律知识竞赛、校园之声广播、政治 课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法 制观念，使学生知法、懂法、守法。（九）加强心理健康教育，使学生形成健全人格。心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的 心理健康教育、青春期教育。做
16、好学生心理的疏导，教师要积极创设 良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校 的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化， 促进学生身心全面健康地发展。（十）继续抓实体育卫生工作。对“三操”要加强检查。做好传染病的预防宣传工作，坚持晨午 检制度,坚持每天两次卫生扫除，设定每周一为校园清洁日。（十一）安全教育通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引 导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的 交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。【篇三】指导思想：20xx 年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点 和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚 持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，
