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1、以 德 立 教 爱 生 勤 业-xxx老师先进事迹材料自xxxx年以来，xxx同志一直任教于xx初中。xxxx年通过了xx省专升本自学考试，并取得了xx省师范大学颁发的本科毕业证书。开始参加教育工作至今，已经有xx个年头，常年担任初中历史教学工作。在工作中，她认真贯彻党的教育方针，切实履行教书育人的职责，自觉践行中小学教师职业道德规范，有强烈的事业心和高度的责任感，严格服从学校的工作安排，团结同志，关心学生，工作勤奋，乐于奉献，严于律己，教育教学效果突出，受到了学生的喜爱、家长的尊重，得到了同事的赞许。为了提升自身各方面的素养，她不断地学习，更新自己的知识结构。平时积极参加各种校内外的培训或讲
2、座，提升自身的专业素养和教育教学水平。xxxx年参加了“国培计划（xxxx）xx省义务教育学校骨干教师培训项目”的培训。努力地学习和思考，更新观念，拓宽视野;不断地内化、提升自己，以提高自己的“教”的水平与满足学生的“学”的要求。在教育教学中，她遵循“高效课堂”的要求，多学习高效课堂理论，积极进行课堂教学改革的探索，努力挖掘教材的内涵。对导学案的设计，课堂教学的流程，掌握熟练。在课改过程中，大胆尝试，倡导学生“自主、合作、 展示”式的学习。把快乐带进了她的课堂，通过培养学生学习历史的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。作为老师要想到孩子心灵深处需求什么，怎
3、样满足孩子的精神需求，她学会了放弃对学生的指责，学会了去发现每一个孩子的闪光点。使每一个孩子体验到学习中的乐趣，喜欢学习，认真地积极主动地对待学习。在课堂上，对学生的一些不良行为或偶发事件，她总是恰当地运用教育理念冷静地处理，对学生进行正确的引导，使学生向健康的方向发展，融洽师生之间的关系。学生们喜欢历史课，爱上历史课了。她的努力获得了丰硕的成果。在期末评比中她所带班级的历史课多次取得了片级第一，第二的优良成绩。在xx年xx县第x届教育教学“开放月”活动中荣获历史学科一等奖。xxxx年，她的教学设计xx荣获xx县电教六项作品二等奖。xxxx年由她指导的xx同学的xx荣获xx市第x届中学生历史研
4、究性学习成果三等奖。xxxx年她的论文xx荣获县一等奖。作为一名优秀的教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，她做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，培养他们的学习兴趣。在工作中，她非常注重赏识教育，并且教育学生对待他人要宽容。在班集体，她精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体温暖，感受到自己在班上有一席之地。对他们，不仅指出他们的不足，更重要的是
5、寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。要求好生帮助学习困难的学生；课堂提问，她激励后进生踊跃发言，使他们把注意力集中到老师教课中，使其思想上没机会开小差；班级活动，她不忘留给他们一展身手、表现自我的机会。经过努力，孩子有了明显的进步。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。xx老师在教育工作努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人。 她作为一名普通一线教师，立足实际，认真搞好教学，创造性地开展教育教学、课改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索。她把丰富的知识、娴熟的技能，过硬的本领有意地传给学生，用自己良好的思想道德品质、坦荡的胸襟、高尚的情操、正直的为人引导学生。不辱教师这一神圣而崇高的职业。 xx年xx月xx日1
