《《从小窗口看大窗口》教学设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《从小窗口看大窗口》教学设计(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
?从小窗口看大窗口?教学设计 您现在正在阅读的?从小窗口看大窗口?教学设计文章内容收集, 请记住以便下次访问!本站将为您提供更多的精品教学资源!?从小窗口看大窗口?教学设计教学目标: 1.培养学生讲普通话的习惯,激发学生的交际欲望。 2.继续培养学生认真倾听的习惯,锻炼学生口语表达能力。3、让学生经历策划、准备、实施、展示、交流的全过程,再次感受和欣赏祖国的大好河山,激发学生热爱祖国的思想感情。教学设计师生活动设计意图一、情景导入师:人们都说黑板报是一个班级的窗口。我们班的黑板报太老了,班委会决定办一期反映祖国美丽风景的黑板报。也好让大家能透过这个窗子来了解祖国。请同学们以小组为单位商量一下这期黑板报我们怎么办。看那个小组想的全面,介绍的具体。出示题目要求。书上的五条二、各小组准备1、讨论如何解决这些问题。2、动手先在纸上创作。3、选一名中心发言人汇报本小组的成果。一、 全班交流1、各组派代表边说边演示。其他学生可以适时提问,小组成员也可以补充。2、评出最正确创意小组、最正确表达小组。师在此环节中,要适时引导学生用普通话交流,说话时态度大方,语言完整,能准确表达自己或小组的意思。同时渗透本单元的文化主题,到达课程资源的整合。以自己班为切入点,调动学生主动参与的热情。培养学生合作意识、全面分析问题能力和语言表达能力。竞争意识和问题意识的培养以及热爱祖国山河的情感调动。