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1、高三语文组暑期考试总结陈春此次期中考试，我校成绩很不理想，居同类完中倒一，与薛窑中学分差竟然达到11分之多，文科出现这样大的差距是让人瞠目结舌的，也是难以接受的。情况很类似于去年的期中考试的重复，又一次“狼来了”。 剔除试卷和评分尺度因素，我们应该好好反思了。狼来了其实是好事，身后的狼嚎和利爪能激发我们的潜能，奋力奔跑，努力壮大自己，最终能与狼共舞甚至擒狼伏虎。此次考试，失败的根本原因就是思想上没有重视，多少也存在一些骄傲轻敌麻痹大意的情绪，总认为期中考试算不了什么，关键是期末交班考试，那才是“总决赛”，所以就没怎么组织复习，加上我们的进度较慢，所以一直在推进新课，只留了一天时间复习，一天时间
2、三节课能干什么呢？效果差也就自然而然了。考前没有进行高强度的适应训练，只在周日做了一份南通二模考试试卷，学生在学业水平测试期间压根儿就没有进行综合卷的练习，手非常生涩，没有解题感觉，反映到试卷上就是文字表达能力差的目不忍睹，分析解决问题的能力极其薄弱，选择题非常容易的选项还是选错了。再往深层次总结，上面所说的原因其实还不是本质原因，对照教导处的教学要求，我们还有一下方面做得不够好或者说很不好：1、先说研究问题，我们对考纲做了一些研究，对教学的指导作用还没有体现出来，关键就是没有对课本教学内容作大胆的取舍，有些内容实际上是“鸡肋”，可是我没有气魄和胆略大胆舍弃，将时间投入到更有效能的内容的教学中
3、去。教学中平均用力，教得越认真，耗时也就越多，效益越发低下。文科的东西取舍很重要，关键是眼光和见识、胆略。研究学生接受学习方式，让学生能有效听课吸收，在备课时往往被忽略，以后备课时内容和形式并重。2、集体备课开展还算正常，工作部署有序。但问题很是很多的，可以提高的空间还很大。一是要提高组员参与的热情，更细心的领会集备意图，更认真负责地完成任务。二是大家重视具体课文试卷的备课，对教学策略、方法等较“虚”的东西的兴趣有待提高。现在课多了，集备还要有更大的提前量。3、教学中学生的主体地位落实不好，或是因为课程进度慢，或是因为学生回答问题质量不能尽如人意，因此在课堂上没有能放手发动学生，解放学生的接受
4、力、思考力、创造力。语文课堂没有能展现应有的学科魅力，没有能吸引学生积极参与。4、作业布置的数量和质量是有保证的，关键是督察不到位。包括我在内的许多人都习惯于做甩手掌柜，高估了学生的自觉性，作业的答案也还保留在书上，为部分惰生大开方便之门。5、对差生的辅导、关爱做得参差不齐，有些老师很注意抓语文学习困难生，经常谈话鼓励，而我却很少过问差生的学生的学习情况，就是偶尔谈话，也是训斥多于鼓励，施压多于引导。扪心自问，的确做得有欠缺。6、作文训练比较薄弱，训练很不充分。因为学业水平测试，时间偏紧，今年作文训练很不到位，今后要加强思想训练，素材积累，技法练习。期末考试屈指可数，让我们抓紧每分每秒，同心同德，齐心协力，开动脑筋，落实措施，厉兵秣马，积极备战，争取在期末打一个大大的翻身仗，谁笑在最后，谁就笑得最美！1
