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1、开封市六年级上学期语文期末复习五姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 阅读理解。 (共7题；共125分)1. （22分） 阅读课文选段，回答问题。妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你（甲）想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没没想过。”妈妈（乙）地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：“怎么？你不要命啦！”小马说：“让我试试吧！”他下了河，（丙）地蹬到了对岸。原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
2、（1） 文中甲、乙、丙三个括号分别应该填入什么词语？请选一选，填一填。（填序号）小心 仔细 亲切甲：_；乙：_；丙：_（2） 对于小马来说，应该怎样知道河水是深还是浅？_（填序号）多向别人请教。试试就知道了。（3） 妈妈告诉小马一个什么道理？2. （20分） 阅读下文，回答问题安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾（nin zhn）着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄（qio qio）然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满
3、了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。（1） 给文中划线的字选择正确的读音沾_（nin zhn）着 悄_（qio qio）然（2） 写出下列词语的近义词。竟然_ 神奇_（3） 将文中描写安静动作的句子找出来。（4） 文中的“奇迹”指的是_。 （5） 对下面的句子理解不正确的是（ ）睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。A . 盲女孩整天在花丛中流连忘返，她的身上花香浓郁，她就像一位花仙子，蝴蝶也愿意和她做朋友。B . 盲女孩身上有一种特异功能，能捉住所有会飞、会动的小昆虫。C . 与其说是蝴蝶被安静拢住，不如说是蝴蝶被安静的聪明才智、对生活的热爱之情所吸
4、引，心甘情愿地落人她的掌心。3. （22分） 阅读下文，回答问题太空旅游太空可以说是人类尚未征服的最神秘的地方了，到太空去旅游，可以给人提供一种前所未有的体验，最新奇和最为刺激的是旅客们可以尽情感受失重的滋味，同时还能尽情欣赏太空那雄浑壮美的风光。要体验太空旅行，对游客的要求并不高。游客要做的，仅仅是听从宇航员命令，不要给担任“导游”的宇航员们制造麻烦，因此他并不需要经过严格而系统的训练。虽然对太空游客的技术要求不高，但有一个条件是必需的，那就是健康的身体。美国“太空冒险”公司有一项“月球旅游”计划。按照这个计划，游客将首先前往国际空间站，在站内停留一周之后再乘坐“联盟”飞船前往月球，在离月球
5、160公里的轨道上空近距离地欣赏“月景”，感受这颗离地球最近的星球的神秘与美丽。（1） 这篇文章共有_个自然段，其中第_自然段介绍了“月球旅游”计划。 （2） 给文中划线的词选择正确的解释。前所未有_历史上仅有很少的一两次。历史上从来没有过。失重_物体失去原有的重量。物体会增加原有的重量。（3） 根据文章的内容判断下列说法的对错游客去太空旅行，需要经过严格而系统的训练。即使身体不健康的人，也可以进行太空旅行。“月球旅游”计划中游客可以登上月球仔细欣赏。4. （18分） 阅读下文，回答问题上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇
6、了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上 ， 好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。（1） 文中划线的词语“朋友”包括_、_、_这三种动物。 （2） 把画线的句子中表示动作的词语找出来。（3） 下面选项中对语段中第三句话理解正确的一项是（ ） A . 说明鸟儿和蝴蝶也喜欢读书。B . 作者这样写更能突出我们的民族小学很美。C . 作者把鸟儿、蝴蝶当人来写，十分生动，突出了同学们读得认真、动听。5. （19分） 课内阅读。 五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身
7、后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了、子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头！顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。（1） 给下划线字注音。 坠_ 榴_ 雹_ 呱_（2） 解释下列词语的意思。 居高临下：_山涧：_（3） 给文段拟一个小标题。 （4） 品读文中画线句予，说说你的体会。 “石头像雹子一样”运用了_的修辞手法，一个“砸”字写出了_。（5） 这段文字描写了壮士们的_
8、和_，表现了壮士们_的精神。 （6） 五壮士引敌人上狼牙山的原因是（ ） A . 追不上连队。B . 不让敌人追上连队。C . 无路可走。D . 保护群众和连队主力。（7） 为什么说“石头像雹子一样”？有什么作用？ 6. （17分） 阅读短文，回答问题苍蝇和蜜蜂一天，苍蝇正在垃圾堆上，看见一只小蜜蜂采完蜜回来。苍蝇气愤地对蜜蜂说：“这里的人真凶狠，千方百计要害我，用拍子打我，用毒药水喷我我决定搬家了。”蜜蜂说：“这儿的人们并不像你讲的那样坏，他们待我很好，还替我造房子呢！人们恨你的原因是你不讲卫生，整天停在肮脏的东西上，专门去吃人们的食物，把细菌带到食物上，使人们生病。”苍蝇不服气，还想争辩，
9、蜜蜂看了它一眼，冷冷地说：“你的行为不改变，_你搬到哪里，_会遭到人们的驱逐攻击。”苍蝇听了这一番话，呆呆地停着，终于叹了一口气，再也不想搬家了。（1） 文中的括号内的关联词语应是（ ） A . 即使也B . 无论都C . 因为所以D . 虽然但是（2） 文中“你的行为”指的是（ ） A . 你不讲卫生，使人们生病。B . 用拍子打我，用毒药水喷我。（3） 本文连段成篇的方法是（ ） A . 按不同方面B . 按事情的发展顺序（4） 本文分段是（ ） A . B . C . D . （5） 这则寓言告诉我们的道理是（ ） A . 人们喜欢蜜蜂，而不喜欢苍蝇。B . 只有改变自己错误的行为，才能
10、得到别人的尊重和爱护。C . 蜜蜂为人们造福，得到大家尊重；苍蝇危害人类，遭到人们的驱逐攻击。7. （7分） 阅读下文，回答问题小精灵总是耐心地回答我的问题，一遍遍地向我解释。我告诉她我叫汤米，我也知道了她的真名：苏珊。“问讯处”是召唤她的密语。一天，我心爱的金丝雀突然死了。我非常难过，心比被锤子砸了的手指还疼。我拿起电话找到了苏珊。“能告诉我为什么吗，苏珊？”我问，“为什么这只整天唱歌的小鸟，突然一动不动了呢？”苏珊想了想，对我说：“你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。”（1） 用横线画出小精灵“用心灵倾听”的句子。 （2） 苏珊为什么告诉“我”“它要到另一个世界去唱歌”？你是如何理解这句话的？ （3） 苏珊是个_样的人。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 阅读理解。 (共7题；共125分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、5-7、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、
