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1、辽宁省锦州市高二下学期期中考试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ）A . 豪取七连胜，华裔新秀林书豪成了无数球迷心中新的王者。他还能“火”多久，没有人知道答案，但请相信，以林书豪的智商，加上他近乎苛刻的“自律”，他绝不会只是昙花一现。B . 作为一名领导干部，他不但认真学习了“两会”的文件，而且鞭辟入里地领会了“两会”精神，并决心以更加积极的态度投身到经济改革浪潮中去。C . 不少贫困地区尽管已经脱贫，但仍旧不愿意“摘帽子”，这与“炫贫”背后的逻辑如出一辙：把扶贫政策当成了牟利的载体，把扶贫资金当成了
2、“唐僧肉”。D . 雍正皇帝在历代满族皇帝中精明强干、伶牙俐齿，可谓首屈一指 ， 然而对汉人的精明也退避三舍。2. （2分） 下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 由于王熙凤善于对上阿谀逢迎，因此博得了贾母的欢心，从而独揽了贾府的政权，成为贾府的实际掌权者。B . 品味小说语言，要注意把握叙述语言的不同特点和人物语言，体会不同作者的不同创作风格。C . 鲁迅以文学为启蒙的工具，其作品一直贯穿着“改造国民性”。D . 海明威以朴素的词汇、简约的语句和生动的日常用语纯洁了美国语言，并使之充满生气与活力。3. （2分） 把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）有许多研究表明，如果滥
3、用外部奖励，不仅不能促进学习，而且可能破坏学生的内在动机。虽然表扬和奖励对学习具有促进作用，但使用过多或者使用不当，也会产生消极作用。在对学生进行评价时，奖励和惩罚对于学生动机的激发具有不同的作用。教师应根据学生的具体情况进行奖励，把奖励看成某种隐含着成功的信息，如何适时地、恰当地给予表扬应引起高度重视。因为前者能使学生获得成就感，增强自信心，而后者恰恰起到相反的作用。一般而言，表扬与奖励比批评与指责能更有效地激发学生的学习动机。A . B . C . D . 二、 现代文阅读 (共3题；共30分)4. （6分） (2019遵义模拟) 阅读下面的文字，完成下列小题。 殷墟在甲骨文中被称为“大邑
4、商”。1928年10月13日，当年繁华的都邑废弃3000余年后，董作宾带人在安阳小屯挖下一铲浮土，拉开了殷墟持续发掘的序幕。90年后，我们隆重纪念殷墟，其原因不仅仅在于它丰富的地下遗存，更因为它证实商王朝的存在，催生现代考古学在中国的发展，并成为世界遗产，让我们实现了与世界其它文明的对话。证实商王朝的存在并非易事。2000多年前，司马迁坚定地写下史记殷本纪。然而对于这个比自己还早千年的王朝，司马迁除了记录王位世次，并无过多描述。当上世纪初疑古派纵横史学之时，商王朝是否真的存在过，甚至也成了一些人心中的疑问。上世纪30年代，考古学家在殷墟发掘的宮殿宗庙基址、王陵大墓，尤其是1936年临近收工时偶
5、然遭遇的那一坑埋藏着17万片记录商王活动的刻辞甲骨，为商王朝的存在提供了坚实证据。1950年以后，发掘继续，证据延伸。布局严谨的“大邑商”逐渐清晰。复杂的路网、超过2000米的人工水渠，以及分布在近侧的居民点，勾勒出都邑的繁荣。无数的陶器、青铜器、玉器从居民点和居民点附近的墓葬中清理出来。商王朝从此不再停留在司马迁的区区三千言，而是可以放心谈论的真实历史。没有殷墟，就没有中国考古学。1928年，随着历史语言研究所的成立，殷墟发掘终于在万众期待中登场。殷墟发掘不同于前，首先是选点本身与中国传统学术相衔接。当时甲骨文已经发现近30年。殷墟作为甲骨文出土地为学术界所知也已经20年，发掘殷墟已经是以金
6、石学为核心的整个学术界的期待。其次，殷墟发掘是中国官方学术机构组织的活动，除第一次发掘者是董作宾外，随后的发掘由受过现代西方田野考古学训练的李济、梁思永主持。第三，殷墟的发掘是连续性的。从1928年开始到1937年全面抗日战争爆发，历史语言研究所在殷墟共实施10次发掘。发掘的连续性，使得田野考古活动广受关注，学科思想逐渐深入人心。第四，殷墟发掘诞生了真正的考古学方法。1931年，梁思永在后岗确认的“三叠层”，奠定了考古地层学的基础，李济倡导的陶器分类法也是对现代考古类型学的有益探索。殷墟发掘是中国学术界对现代西方田野考古学的主动接受和有计划实施，鲜明地塑造和影响了中国考古学的性格。从殷墟出发，
7、由此上溯更早的文明便有了坚实的支点。同样从殷墟出发，看商文明之后的中国历史，也可以有更为清醒的认知。面对王陵区层层叠压的无头人骨，不寒而栗的祭祀坑，我们才会明白为什么后来的孔子坚持要“复周礼”，而不是“复殷礼”。当然，殷墟也让中国与世界对话。以殷墟为支点建立起来的中国上古史体系，已经换成了遗址、文化、古城等一系列新术语、新概念。有了这些概念，商王朝、夏王朝才可以与古埃及的中王国、新王国相比较，我们才能真正理解图坦卡门法老墓的意义；有了这些概念，仰韶文化、龙山文化才可以与两河流域的欧贝德、乌鲁克和古巴比伦对话；有了这些概念，中国才可能对农业起源、文明起源、国家进程等人类文明重大课题作出贡献。殷墟
8、的重要性不言而喻。1961年3月，国务院将殷墟列入首批全国重点文物保护单位。2006年，殷墟入选世界文化遗产名录，这是国际社会对殷墟价值的普遍认同，也是对包括考古者在内的所有殷墟文化遗产研究者、守护者的肯定。韩国学者金秉模曾受国际古迹理事会（ICOMOS）委托考察殷墟，他对殷墟留下这样一段评价：“殷墟是最重要的世界遗产之一。殷墟不仅对于中国人意义重大，对全世界人民同样弥足珍贵。”如今殷墟的考古、研究和保护受到全世界的关注，成为展示中华文明的重要窗口。（节选自唐际根殷墟发掘研宄的贡献，原载2018年10月17日人民日报）（1） 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A . 殷墟的发掘
9、意义非凡，它不仅证实了商王朝的存在，还对中国考古学的发展产生了深远的影响。B . 由于历史观的局限，司马迁写史记殷本纪的时候，除了记录王位世次，并无过多描述。C . 如果没有1936年发掘的17万片记录商王活动的刻辞甲骨，就根本无法证实商王朝的存在。D . 孔子不主张“复殷礼”，是因为见证了商王陵区祭祀坑里让人不寒而栗的层层叠压着的无头人骨。（2） 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A . 全文采用总分总的结构，开头总述，中间五个自然段分论，最后一段总结，思路清晰，论据充分。B . 文章主体部分，从证实商王朝存在、催生现代考古学在中国的发展、与其他文明对话三个方面，论证了殷墟发掘
10、研究的贡献。C . 作者把殷墟发掘与中国学术界在此之前的考古研究作对比论证，论述了殷墟发掘不同于前的四大特点。D . 末段运用引用论证法，引用韩国学者金秉模对殷墟的评价，是为了说明国际社会对殷墟价值的普遍认同。（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 殷墟发掘是官方学术机构组织的活动，是以金石学为核心的学术界的期待，所以说，没有殷墟就没有中国考古学。B . 现代西方田野考古学，直接影响了中国学者对殷墟的发掘研究，对中国考古学也产生了间接的影响。C . 以殷墟为支点，往前，可以上溯更早的华夏文明。向后，可以更为清醒的认知商文明之后的中国历史。D . 如果没有遗址、文化、古城等概
11、念，中国可能无法对农业起源、文明起源、国家进程等人类文明重大课题作出贡献。5. （12分） (2019高二下临汾期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。 匠人之心余显斌“泥人曾”是我爹的外号。我爹捏泥人，将土筛净，加上些棉绒，然后和泥，揉醒。再然后，捏出头、身子和腿。接着，又捏出鼻子、耳朵、嘴唇，再倒腾出一双眼睛。哎，一个人就出来了，咧着一张嘴。那是谁啊？大家望着，觉得认识，可一时又说不出来。等到我爹再给那人脸上安一颗痣，大家都呵呵笑了，是张旺。对，没错，就是张旺。可是，张旺是酒鬼啊，那神态咋能捏出来啊？我爹拿了小竹刀，在泥人身上刮刮抹抹的，张旺的身上，就斜披着一件衫子，身子歪歪斜斜的，一副要倒
12、不倒的样子，醉态可掬。大家见了，都嘎嘎嘎的，前俯后仰。张旺见了，吐着酒气扔下一句：“比吴六强多了。”然后，歪歪斜斜地走了，喝酒去了。吴六是谁？我爹的师弟。吴六小时，和我爹一块儿，跟着我爷爷学习捏泥人。我家八代都是捏泥人的，属于捏泥人的世家。那时，我爷爷是挑了泥人，四处去卖的。我爷爷死后不久，小镇成了旅游之地。大家都来看山，看水，坐船，吃八大件。当然，也要买上一些东西，提着高高兴兴地离开。我爹开了一个店，名叫“泥人世家”，货架上摆着的，全是泥人，有八仙过海，有西天取经，有桃园三结义一个个泥人，活的一样。我爹的生意呜呜的，火箭一样向上冲。有老外也来买，摸着八戒的肚皮，对我爹翘着拇指道：“very
13、good！”我爹问我：“他说啥？”我说：“夸你呢。”我爹就眯着眼，乐得如弥勒佛一样。吴六呢，也开着个店面，名叫“圣手真传”。他把我爷称为“圣手”，自己属于嫡系弟子。可是，嫡系弟子生意并不好，一直不死不活的。有一天，我爹的生意也如吴六的一般，呼一下跌到谷底。那天，张旺来了，说要买一个泥人。我爹准备去拿，他说他自己挑。最终，他在一堆泥人里，挑出一个“赵子龙冲阵”的泥人：赵子龙白盔白甲，双手持着一杆枪，骑着快马，冲向曹军。张旺说，他就看中这个了。可是，在找钱时，泥人落在地上，碎了。他低头一看，啊地叫了一声。有客人见了，低头一看，也啊地叫了一声。泥人碎后，里面竟然有砂石，有草木，还有一只死蚯蚓。这可是
14、捏泥人的大忌啊。捏泥人前，要选土，捣碎，筛净，是为了泥质细腻，更主要是为了干净啊，如果泥人里有土粪、烂树叶、石头，是要挑出来的。更不能有死虫子、死蚯蚓什么的，不然，泥人会发臭的。捏泥人是一件良心活。因为，没谁买了泥人会打碎检查的。我爹傻了眼道：“咋咋会啊？”张旺白着眼说：“我冤枉了你？”当然是冤枉了。几天后，工商局的老王就来了，找到吴六，罚款，让为我爹恢复名誉。原来，张旺打碎的泥人不是我爹的，是吴六的。吴六悄悄让张旺拿着，来到我爹店中，假装是在我爹店里挑选的，故意打碎，露出里面的东西，嫁祸我爹。我爹在张旺走后，当晚就调出店里的电子监控设备，看得一清二楚，当即找到张旺，半瓶酒下肚，张旺啥都说了。
15、张旺也被罚了款。老王说，消费者有权利，可消费者也不能污蔑陷害商品经营者啊。吴六被罚，谈起原因道：“谁让我师傅偏心，绝招不教我，不然，我咋会不如我师兄。”我爹听了，找到他，告诉他，我爷爷是公正的，是你缺乏匠人之心，所以生意才不行。吴六问凭啥这样说啊。我爹问：“你筛土了吗？”吴六说：“筛了。”我爹问：“你加棉花了吗？”吴六说：“加了。”我爹问：“是棉绒吗？”吴六沉默一会儿，说：“不就是为了泥巴有韧性吗？我用的棉絮，不一样啊？”我爹说：“不一样。”我爹解释，棉绒能和泥均匀和在一起，棉絮不行，因此，泥巴韧性不好，而且棉絮过后发胀，泥人表面会拱出包。吴六不说话了。后来，吴六的生意也渐渐好了。我爹知道后笑了，告诉我：“你六叔啊，有匠人心了。”(选自2018年5期小小说大世界,有删改)（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是（ ） A . 小说横线处“捏泥人”的一段描写，语言简洁明快，叙事干净利落，充分体现了小说描写对生动真实的追求。B . 吴六生意并不好，一直不死不活的，但他并不反思，反而认为师傅偏心，不教绝招，才造成自己不如师兄的情况
