《四川省甘孜藏族自治州2020年（春秋版）九年级上学期化学第一次月考试卷D卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省甘孜藏族自治州2020年（春秋版）九年级上学期化学第一次月考试卷D卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省甘孜藏族自治州2020年（春秋版）九年级上学期化学第一次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2016九上东莞期中) 下列变化中属于化学变化的是（ ） A . 水受热沸腾B . 蜡烛燃烧C . 研碎胆矾D . 矿石粉碎2. （2分） (2018九上双台子月考) 下列实验操作正确的是（ ） A . 点燃酒精灯B . 称量10.05g固体C . 液体加热D . 100mL量筒量取9.5mL液体3. （2分） (2017九上浦东月考) 下列性质属于物理性质的是（ ） A . 氮气在通常状况下没有颜色B . 二氧化碳气体加压冷却后变成雪花状
2、固体C . 氧气是一种助燃性气体D . 向石灰水中吹入二氧化碳气体后变浑浊4. （2分） (2017百色) 广西公布各市环境空气质量排行榜后，各地都采取措施努力提高空气质量，下列措施中，不利于提高空气质量的是（ ） A . 用清洁能源代替化石燃料B . 将生活垃圾焚烧处理C . 扩大城市绿化面积D . 改进汽车尾气净化技术5. （2分） (2016九上商河期中) 下列物质中，属于纯净物的是（ ） A . 石灰石B . 自来水C . 金刚石D . 空气6. （2分） (2017九上鹤庆期中) 可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性当缓慢推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到（ ）A . 长
3、颈漏斗下端口产生气泡B . 长颈漏斗内有液面上升C . 瓶中液面明显上升D . 注射器内有液体7. （2分） (2017宝应模拟) “创新驱动”要有严谨的科学态度和正确的方法下列实验操作中，正确的是（ ） A . 过滤B . 稀释浓硫酸C . 闻气味D . 倾倒液体8. （2分） (2019天水) 空气是一种宝贵的自然资源，由多种物质组成。下列说法错误的是（ ） A . 氦气可用来填充探空气球B . 氮气充入食品包装袋防腐C . 二氧化碳是植物光合作用的基本原料D . 氧气可用作火箭发射的燃料9. （2分） (2019九上海淀期末) 下列物质在空气中燃烧时，产生大量白烟的是（ ） A . 甲烷
4、B . 硫粉C . 木炭D . 红磷10. （2分） (2017山西) 在一次基本实验操作比赛中，小芳完成了以下操作你认为错误的是（ ） A . 滴加液体B . 倾倒液体C . 蒸发盐水D . 检查气密性11. （2分） (2015九上湖南期中) 氧气是人类生产生活的重要资源下列说法正确的是（ ） A . 细铁丝能在空气中燃烧，发出耀眼的白光B . 氧气能用作医疗急救C . 木炭在氧气中燃烧发出蓝紫色的火焰D . 所有物质在氧气中的燃烧都属于化合反应12. （2分） (2017九上围场期末) 下面家族小实验中，不能达到预期目的是（ ） 用小木条探究蜡烛各层火焰温度用鸡蛋壳和食醋来制取少许二氧化
5、碳用过滤法使硬水变为软水用1L黄豆和1L绿豆混合所得体积小于2L的实验，说明分子之间有间隔A . B . C . D . 13. （2分） 实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（ ）A . B . C . D . 14. （2分） 下列实验操作正确的是（ ）A . 检查装置气密性B . 往试管中加入锌粒C . 加热液体D . 固体药品的取用15. （2分） 用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列做法错误的是（ ） A . 使用过量的红磷B . 把红磷改为细铁丝C . 恢复到实验开始前的温度才进行测量D . 不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷二、 填空
6、题 (共3题；共14分)16. （3分） 规范的实验操作是实验成功的前提，请回答： （1） 把石灰石块状固体放入试管中的方法是_ （2） 胶头滴管用过后应_，再去吸取其他药品 （3） 实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放_ 17. （7分） (2017九上宜兴月考) 根据问题填空： （1） 请从氮气、氧气、二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氖气中选择合适的，按要求填空：属于空气污染的气体是_医疗急救病人的气体是_可以用来制作飞艇的气体是_用于磁悬浮列车是_（2） 请用适当的化学符号填空：能使带火星小木条复燃的气体_松脆的饼干在空气中变软，说明空气中有_保持二氧化碳化学性质的最小微粒是_18.
7、（4分） 某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：ABCDEF(1)A中发生反应的化学方程式为_。(2)B中白磷能够燃烧的原因是_。(3)E中的实验现象是_。(4)用F装置收集气体的依据是_。三、 实验题 (共4题；共31分)19. （3分） (2017北京) 利用下图所示装置进行实验（1） 打开K1，观察到蜡烛_；A中发生反应的化学方程式为_（2） 关闭K1、打开K2，观察到蜡烛缓慢的熄灭蜡烛熄灭的原因是_20. （10分） (2017九上龙岗期中) 根
8、据下列装置图，回答有关问题：（1） 请写出仪器的名称：_，_ （2） 写出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式_可选用的发生装置是_（填字母） （3） 写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_，如果用A作为发生装置则需_；如果用C装置收集氧气，说明氧气具有_的性质 （4） 如果用F装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条放在_（填a或b）处，若木条复燃则说明氧气已收集满 （5） 下列有关实验室用高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”操作的说法不正确的是 A . 组装好仪器后，先检查装置的气密性，后加入试剂B . 加热时，先均匀预热，后集中在药品部位加热C . 停止加热时
9、，先熄灭酒精灯，后把导管移出水面21. （5分） (2017枝江模拟) 在一次实验中，老师将一定量的稀盐酸加入到盛有氢氧化钠溶液的小烧杯中，未看到明显现象请你参与学习并帮助填写空格 【提出问题】反应后溶液中的溶质是什么？【假设猜想】经分析，大家一致认为，反应后的溶液中一定含有的一种溶质是X甲组同学的猜想如下：（1） 猜想一：只有X； 猜想二：有X和HC1；猜想三：有X和NaOH； 猜想四：有X、HC1和NaOH X的化学式是_；乙组同学认为猜想_是不合理的【实验探究】小红取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，说明猜想_不成立（2） 小君取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加
10、几滴酚酞溶液，无明显变化，认为猜想一成立甲组同学认为小君同学的判断不科学，理由是_ （3） 小兰取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴碳酸钠溶液，观察到有气泡产生，由此断定猜想二成立该实验发生反应的化学方程式是_ 【实验拓展】请你用与（1）至（3）不同类别的试剂，设计另一种方案验证猜想二成立实验操作实验现象实验结论猜想二成立22. （13分） 实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法制取氧气， （1） 写出反应的文字表达式：_ （2） 某化学兴趣小组发现：氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究： 【提出猜想】：除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂【完成实
11、验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，催化效果越好）实验编号实验用品分解温度13.0g氯酸钾58023.0g氯酸钾和1.0g二氧化锰35033.0g氯酸钾和1.0g氧化铜3704x g氯酸钾和1.0g氧化铁390【分析数据，得出结论】实验4中x的值应为_，由实验_与实验4对比，证明猜想合理实验所用的三种物质中，催化效果最好的是_【反思】若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的_和_不变（3） 【继续探究】小组同学完成上述实验后，又深一步进行“氧化铜用量与一定质量氯酸钾制取氧气反应速率关系”的探究，下表是他们的有关实验数据，请你回答有关问题： 氧化铜与氯酸钾的质量比
12、生成1L氧气所需的时间（s）1247950547593106153240【分析整理】据上表可知氧化铜用量过多，产生氧气的速率_（填“变快”、“变慢”或“不变”），氧化铜与氯酸钾的质量比为_时，反应速率最快【结论1】在化学反应中催化剂的用量_（填“是”或“不是”）越多越好（4） 【举一反三】该兴趣小组同学想到了双氧水在二氧化锰催化下制取氧气，又提出问题：双氧水分解速度还和什么因素有关？ 【设计并完成实验】双氧水的质量双氧水的浓度MnO2的质量相同时间内产生产生O2体积50.0g1%0.1g9mL50.0g2%0.1g16mL50.0g4%0.1g31mL实验中，小组同学安装了图1装置测定产生相同体积气体所用时间长短来探究影响H2O2分解速率的因素下列检查该装置气密性的方法中正确的是 A . 将注射器活塞固定，向分液漏斗中注入适量蒸馏水，打开分液漏斗活塞，如果分液漏斗颈部能形成稳定的水柱，则气密性良好，反之气密性差 B . 关闭分液漏斗活塞，用力将注射器活塞外移（右移），停止用力后，注射器活塞不移动，则气密性良好，反之气密
