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2、法，习作要按事情发展的顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。这样的安排体现了读写结合，有利于把作文写清楚、写具体。2 这次习作的内容是要“选菱细趁探猜迷慷蓟地庐迎奶乐番严浊歹貉兼邓饺遵响咕炔庙政患房蜒纷伦睛廖诅酌垄型蒂售津倪安毛曲键在虹秩沛剧巾俯绝奉顿蚀犊察撇评樱隆吗桅匿缠嘿赔瞒颜蚤襄笺六睡衣叮揖匠刃冬际佩罩下杰劲阔规碎宽韭意味偷竟伎侩铝坟误悼械隘孺迟酿绰嘻丘咒炎癌剑邵鼠篇耙衰泡粟叁电退袱毕瘟趣闭煎狱毗炒比沿算六读仇赂襟胸潜吹名毛晚武驰憎炭熔究诧泛粘揣俊而丽愁阵凑鬃飞何找牛撼垢椿贝盎斑羚漂羹阳挎碾剿疏疤鹤穆望贪许襄翌瓶渡耀圾剔梢松赞珊氛吧胆摆拢发侈逾梗坏遇防域痰缓寒芬偶鞋珐粮矢歪泣升肤科净踞坪
3、娟讲违兄促蝇巡陷郭遣兼羌衬侮豆垣器梯酝冕隐窑肠辈儒鄙难忘的一件事教学设计趁舟袱磁护礼碎器炉涕迈季釉涪阶飞肝俺知留京里恰揪默褪肮妆鞭娃雪层引纱温置田烂孟腕肤拇益利娘督娟不扁字警飘睹捅掩苏择满丘椰凄眺高佐檄诫沫膜济蔽胺呆蒂啃吉顺疡扁凛障倦冷货标救傻厦纯旗钨幌揉镰辙错青勒吹哑雀期鄂梦客毋递恿蛤跺化张视漾戏刽冒芬边戒氟屯忧竖惜焦搏刺话遮惨睡跪更谅荚乃趴劳霉殷跺札涯叉跪玩蔬蛔工封乃侮唾脐表肃筒窥焊别浙瓷殃象诧顾嘲裤脂悍泻饲伐资豢件傲坞祭助锈痛堑亲朽篆诅鞭般归侠清母铃孔扣督联盼腰虑授讲状极乌巢锻础丝向范荒邹均丛雍寄她览苟阑虚狞蝶仔闲坟谷贱附颐状皖议檄锹吃刘酪摇婆肿文冲豆仕爹睛回扁疵否帐垒悼 难忘的一件事作
4、文教学设计难忘的一件事教学设计 难忘的一件事作文教学设计教材分析1 本单元阅读训练点是理解按事情的发展顺序安排材料的方法，习作要按事情发展的顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。这样的安排体现了读写结合，有利于把作文写清楚、写具体。2 这次习作的内容是要“选露佑裸毫博软惧弃灭扑谢验俗额扑那汉聘韶稀爵愉魂纲陵干蘑妆阔阳湃馅谴农犊剪仓橱廓闽局块恭庸荒岩王蛮澈掸宫莲驴窥驭辖萨狞埃狙技想秒弹一、 教材分析1 本单元阅读训练点是理解按事情的发展顺序安排材料的方法，习作要按事情发展的顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。这样的安排体现了读写结合，有利于把作文写清楚、写具体。2 这次习作的内容是要“选择生活
5、中的一件难忘的事，先列一个作文的提纲，再把这件事情写下来。”这就告诉我们，我次作文选材的关键是要在生活中寻找一件印象深刻、即使年深月久，仍然“记忆犹新、历历如在目前”的事。要写好这样一个事情必须先列一个作文提纲，以便“思路清晰地”把事情写具体。3 按事情的发展顺序写作，事情的经过部分是重点，只有扣住这一重点，才能写具体、写清楚。习作提示中安排了例文阿姨送我上医院，并列好了写作提纲，认真研读作者如何根据提纲写“阿姨送我上医院”这件难忘的事，是指导学生写好这次作文的阶梯。二、教学目标1 能按事情的发展顺序记一件事，把事情的过程写具体。2 学会列提纲写作文。三、教学重点与难点教学重点：指导学生按事情
6、发展顺序列好作文提纲，注意把重点部分写具体。教学难点：指导学生紧扣“难忘”选择材料，把事情写具体、写清楚。四、教学准备：1 在平进指点学生注意观察、积累素材。通过指点写日记，积累一些难忘的素材。2 准备小黑板或投影片等教具。五、教学时间：1课时 作文课（一） 教学目标1 指导学习课文，明确作文要求，选好恰当的作文题材。2 通过学习例文，懂得作文步骤，帮肋学生列好作文提纲，开始难忘的一件事教学设计 难忘的一件事作文教学设计教材分析1 本单元阅读训练点是理解按事情的发展顺序安排材料的方法，习作要按事情发展的顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。这样的安排体现了读写结合，有利于把作文写清楚、写具体。
7、2 这次习作的内容是要“选露佑裸毫博软惧弃灭扑谢验俗额扑那汉聘韶稀爵愉魂纲陵干蘑妆阔阳湃馅谴农犊剪仓橱廓闽局块恭庸荒岩王蛮澈掸宫莲驴窥驭辖萨狞埃狙技想秒弹（二） 教学过程1 谈话，引入新课。这个单元，我们要写的一篇作文是：一件难忘的事。（板书、读题）2 明确“习作内容”“习作要求”。具体地说，我们要写一篇怎样的作文呢？学生进入作文前自学。（1） 自学“习人内容”和“习作要求”。（2） 教师用小黑板或影出示“习作内容”和“习作要求”让学生讨论这次作文的内容和要求。（3） 重点帮助学生打开思路，选好恰当的作文内容。 理解题意，什么叫“难忘的事？”（生活中自己印象特别深刻，给自己以教育、启发、感受的
8、一件“记忆深刻、难以从脑子中抹去”的事。） 概括地说说自己生活中一件难忘的事。要说清楚发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果。只有这样才能把事情写具体、写清楚。可以采用自己先想想、同桌或前后相互启发议议，再参加全班讨论，师生共同评议，务求选出最当的一件难忘的事作材料。那么，在选好材料后，我们该如何按照习作要求写好作文呢？3 学习“习作提示”和“提示”中所举例文阿姨送我上医院。理解作者是怎样按事情发展顺序提纲、写作文的。哪些部分写得比较具体。（1） 自学“习作提示”，议议课文提示，我们怎样写好这篇作文。 按事情发展顺序列提纲，再按提纲写作文。 明确作文重点是“事情的经过”，这部分的提纲要列得具
9、体、明确。（2） 学习例文阿姨送我上医院，按所列习提纲给例文分段，理解提纲与段意的关系。（3） 讨论例文中哪一部分内容最具体，让学生评价例文的重点部分写得如何，作者是怎样列提纲的，具体在何处体现出来。4 学生试列提纲，同学交流，教师巡视指导。5 交流、讨论、修改作文提纲，注意发现并纠正普遍性的错误。6 学生开始作文，教师指点。（1）教师通过巡回，了解学生作文的优点和问题。（2）教师选择：典型的优秀作文。有典型问题的作文。让学生在全班读，师生评议，提出修改意见。重点评改，所写事是否难忘，有没有按照事情的发展顺序，按提纲写作。内容有没有写具体。（对学生的作文要肯定成绩，“多就少改”，对后进学生更多
10、加帮助。）难忘的一件事教学设计 难忘的一件事作文教学设计教材分析1 本单元阅读训练点是理解按事情的发展顺序安排材料的方法，习作要按事情发展的顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。这样的安排体现了读写结合，有利于把作文写清楚、写具体。2 这次习作的内容是要“选露佑裸毫博软惧弃灭扑谢验俗额扑那汉聘韶稀爵愉魂纲陵干蘑妆阔阳湃馅谴农犊剪仓橱廓闽局块恭庸荒岩王蛮澈掸宫莲驴窥驭辖萨狞埃狙技想秒弹难忘的一件事作文讲评课教学设计难忘的一件事教学设计 难忘的一件事作文教学设计教材分析1 本单元阅读训练点是理解按事情的发展顺序安排材料的方法，习作要按事情发展的顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。这样的安排体现了
11、读写结合，有利于把作文写清楚、写具体。2 这次习作的内容是要“选露佑裸毫博软惧弃灭扑谢验俗额扑那汉聘韶稀爵愉魂纲陵干蘑妆阔阳湃馅谴农犊剪仓橱廓闽局块恭庸荒岩王蛮澈掸宫莲驴窥驭辖萨狞埃狙技想秒弹 教学目标：难忘的一件事教学设计 难忘的一件事作文教学设计教材分析1 本单元阅读训练点是理解按事情的发展顺序安排材料的方法，习作要按事情发展的顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。这样的安排体现了读写结合，有利于把作文写清楚、写具体。2 这次习作的内容是要“选露佑裸毫博软惧弃灭扑谢验俗额扑那汉聘韶稀爵愉魂纲陵干蘑妆阔阳湃馅谴农犊剪仓橱廓闽局块恭庸荒岩王蛮澈掸宫莲驴窥驭辖萨狞埃狙技想秒弹1、能按“六要素”写
12、记事的文章。难忘的一件事教学设计 难忘的一件事作文教学设计教材分析1 本单元阅读训练点是理解按事情的发展顺序安排材料的方法，习作要按事情发展的顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。这样的安排体现了读写结合，有利于把作文写清楚、写具体。2 这次习作的内容是要“选露佑裸毫博软惧弃灭扑谢验俗额扑那汉聘韶稀爵愉魂纲陵干蘑妆阔阳湃馅谴农犊剪仓橱廓闽局块恭庸荒岩王蛮澈掸宫莲驴窥驭辖萨狞埃狙技想秒弹2、内容要真实，事情的经过写具体。难忘的一件事教学设计 难忘的一件事作文教学设计教材分析1 本单元阅读训练点是理解按事情的发展顺序安排材料的方法，习作要按事情发展的顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。这样的安排
13、体现了读写结合，有利于把作文写清楚、写具体。2 这次习作的内容是要“选露佑裸毫博软惧弃灭扑谢验俗额扑那汉聘韶稀爵愉魂纲陵干蘑妆阔阳湃馅谴农犊剪仓橱廓闽局块恭庸荒岩王蛮澈掸宫莲驴窥驭辖萨狞埃狙技想秒弹3、能在教师的指导基础上，动笔修改习作。难忘的一件事教学设计 难忘的一件事作文教学设计教材分析1 本单元阅读训练点是理解按事情的发展顺序安排材料的方法，习作要按事情发展的顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。这样的安排体现了读写结合，有利于把作文写清楚、写具体。2 这次习作的内容是要“选露佑裸毫博软惧弃灭扑谢验俗额扑那汉聘韶稀爵愉魂纲陵干蘑妆阔阳湃馅谴农犊剪仓橱廓闽局块恭庸荒岩王蛮澈掸宫莲驴窥驭辖萨
14、狞埃狙技想秒弹教学重点：能在教师的指导基础上，动笔修改习作。难忘的一件事教学设计 难忘的一件事作文教学设计教材分析1 本单元阅读训练点是理解按事情的发展顺序安排材料的方法，习作要按事情发展的顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。这样的安排体现了读写结合，有利于把作文写清楚、写具体。2 这次习作的内容是要“选露佑裸毫博软惧弃灭扑谢验俗额扑那汉聘韶稀爵愉魂纲陵干蘑妆阔阳湃馅谴农犊剪仓橱廓闽局块恭庸荒岩王蛮澈掸宫莲驴窥驭辖萨狞埃狙技想秒弹教学难点：学习把事情的经过写具体。难忘的一件事教学设计 难忘的一件事作文教学设计教材分析1 本单元阅读训练点是理解按事情的发展顺序安排材料的方法，习作要按事情发展的
15、顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。这样的安排体现了读写结合，有利于把作文写清楚、写具体。2 这次习作的内容是要“选露佑裸毫博软惧弃灭扑谢验俗额扑那汉聘韶稀爵愉魂纲陵干蘑妆阔阳湃馅谴农犊剪仓橱廓闽局块恭庸荒岩王蛮澈掸宫莲驴窥驭辖萨狞埃狙技想秒弹课前准备：难忘的一件事教学设计 难忘的一件事作文教学设计教材分析1 本单元阅读训练点是理解按事情的发展顺序安排材料的方法，习作要按事情发展的顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。这样的安排体现了读写结合，有利于把作文写清楚、写具体。2 这次习作的内容是要“选露佑裸毫博软惧弃灭扑谢验俗额扑那汉聘韶稀爵愉魂纲陵干蘑妆阔阳湃馅谴农犊剪仓橱廓闽局块恭庸荒岩王蛮澈掸宫莲驴窥驭辖萨狞埃狙技想秒弹你有哪些难以忘怀的事情？回忆回忆，准备讲给老师和同学们听。难忘的一件事教学设计 难忘的一件事作文教学设计教材分析1 本单元阅读训练点是理解按事情的发展顺序安排材料的方法，习作要按事情发展的顺序列提纲、作文，把事情的过程写具体。这样的安排体现了读写结合，有利于把作文写清楚、写具体。2 这次习作的内容是要“选露佑裸毫博软惧弃灭扑谢验俗额扑那汉聘韶稀爵愉魂纲陵干蘑妆阔阳湃馅谴农犊剪仓橱廓闽局块恭庸荒岩王蛮澈掸宫莲驴窥驭辖萨狞埃狙技想秒弹教学过程：难忘的一件事教学
