《贵州省黔东南苗族侗族自治州六年级上学期语文期中试卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州省黔东南苗族侗族自治州六年级上学期语文期中试卷（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、贵州省黔东南苗族侗族自治州六年级上学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础运用（100分） (共11题；共100分)1. （8分） 在横线上填上合适的词语。 _的叫声 _的心情 _的力量 _地吹_的牙齿 _的米饭 _的怪物 _的声音2. （2分） 选择适当的关联词。_你愿不愿意干，这件事_要把它干好。（ ）A . 因为所以B . 不管也C . 如果就D . 虽然但是3. （4分） 根据古诗敕勒歌填写诗句天苍苍，野茫茫。_。4. （4分） 根据意思写出古诗中的诗句小小的儿孙们还不懂得农活到底应该怎么干。
2、_他们也就着桑树的阴凉,学着挖坑、点种、种下瓜_5. （7.0分） (2019三上龙华期中) 温故知新。 （1） 停车坐爱枫林晚，_。 （2） 有理走遍天下，_。 （3） _，理不辨不明。 （4） 一个篱笆三个桩，_。 （5） _，其利断金。 6. （10.0分） 把下列词语排成一句通顺的话。北京 我国 是 的 首都又宽又长的 许多 有 北京 柏油 马路7. （2分） 用下列词语造句滴水穿石：三心二意：8. （6分） (2019六下龙华期末) 文言、文化 夸父不量力,欲追日影,逐之于隅谷之际。渴欲得饮,赴饮河、渭河、渭不足,将走北饮大泽.未至,道渴而死，弃其杖,尸膏肉所浸,生邓林。邓林弥广数千
3、里焉。【注释】本文选自列子汤问。夸父:古代传说中的人物。隅（y）谷:古代传说中日落的地方。河:黄河,滑:渭河,大泽:大湖。传说在雁门以北。邓林:桃林。（1） 这个神话传说叫作_中国神话传说历史悠久,留下很多妇孺皆知的动人故事,比如_、_（2） 材料里提到了好几处地名,比如_（3） 给“未至,道渴而死.”这句话选择正确的解释,将答案序号填在（ ） A . 还没到达,就在路上渴死了。 B . 将要到达,又在路上死了。 c.最终到达,又在路上渴死了。（4） 你认为夸父是一个怎样的人物?对于他“欲追日影”,你怎么看? 9. （11.0分） 课外阅读 拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到
4、医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那
5、，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。（1） 本文记叙的主人公是：（ ）。 A . 弟弟B . 同学C . “我”D . 爸爸（2） 表明弟弟伤得不轻的文字有两处：_（3） 爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这点。 （4） 在这个故事中，弟弟的感情一直在发生变化，这些变化，其实可以用一个又一个的词语概括。 诉苦_半信半
6、疑_（5） 想一想为什么“那动作却打动了在场的所有人”？ 10. （13.0分） 阅读短文，完成练习。 居里夫人的故事居里夫人发现了一种新物质一镭。这一发明震惊了世界，她成为世界上第一个获得诺贝尔奖的女科学家。她享有盛誉之后，仍然念念不忘曾经给她传播过知识的老师。居里夫人的法文老师最大的愿望是重游自己的出生地法国北部的第厄普。可是， 由于她付不起由波兰到法国的旅费，回故乡的希望一直很渺茫。居里夫人当时正在法国，她非常理解老师的心情，不但代付了老师的全部旅费，还邀请老师到自己家里做客。居里夫人的热情接待使老师感到像是回到自己家里一样。 1932年5月，华沙镭研究所建成，居里夫人回到祖国参加落成典
7、礼。许多著名的人物都簇拥在她周围。典礼将要开始，居里夫人忽然从主席台上跑下来，穿过捧着鲜花的人群，来 到一位老年妇女面前，深深地亲吻了她的双颊，亲自搀扶她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这一情景所感动，热烈鼓掌，老年妇女也流下了热泪。（1） 全文是围绕哪句话写的？用横线画出这句话。 （2） 围绕这句话，写了哪两件事？写出这两件事的主要内容。 （3） 按照“先概括后具体”的顺序，用“”把文章分成两段。 11. （33分） 你有没有与你的同学或朋友发生过争吵呢？争吵过后你受到了什么启发呢？试着学习课文的写法写一篇内容真实、反映同学友情的作文。 第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础运用（100分） (共11题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、11-1、
