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1、20142015年度高二年段期中考生物科测试卷一、选择题（60分）1下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚乙酸（ ）A处理扦插的月季枝条，促使加快生根 B处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉C处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无籽果实 D处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长生长素类似物浓度促进抑制abcBA2在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则A、B曲线分别表示何类植物？以及应当选用生长素类似物的浓度是A单子叶植物、双子叶植物；a点浓度B双子叶植物、单子叶植物；b点浓度C单子叶植物、双子叶植物；b点浓
2、度D双子叶植物、单子叶植物；c点浓度3如图是研究植物向性运动的实验示意图，该实验结果不能说明()A产生生长素的部位是根尖和茎尖B生长素对植物生长的作用具有两重性C根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性D根和茎的向性运动都是对环境的一种适应4根据甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲线图，判断下列叙述正确的是A甲属于人口稳定型国家，乙属于人口衰退型国家B甲属于人口增长型国家，乙属于人口稳定型国家C甲属于人口增长型国家，乙属于人口衰退型国家D甲属于人口衰退型国家，乙属于人口稳定型国家5丝瓜的花是单性花，小王用正常的丝瓜雌花验证生长素的作用，设计的做法是：1号花开放前套上纸袋，花开后给雌蕊柱头涂一定浓
3、度的生长素；2号花开后人工授粉。此实验的缺陷是（ ）A.2号花没套纸袋 B.缺乏自然传粉的雌花C.2号花没涂生长素 D.缺乏只作套袋处理的雌花6下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是()A斑马在草原上成群活动B每毫升河水中有9个大肠杆菌C稗草在稻田中随机分布D木棉树在路旁每隔5 m种植一棵7运用标志重捕法对动物进行野外调查，下列假设不符合要求的是()A被标记的动物在种群中完全混合B个体被捕捉的概率相等，与标记状况、年龄和性别无关C被标记的动物物种有明显的群聚现象D动物在行为上不受标记物的影响，标记物不易脱落8当一只蚜虫受到攻击时，就会释放一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，
4、这种现象所属的特征及所释放的化学物质分别是()A种内互助，化学信息 B种内互助，行为信息C种间互助，化学信息 D种内互助，物理信息9如图a、b表示种群在不同条件下的增长曲线，c为b曲线对应的种群增长速率。下列叙述错误的是()A在自然界中不可能存在类似a曲线表示的种群增长情况B在t时刻b曲线对应的种群数量大小为环境容纳量的一半，即K/2Cb曲线表示种群的数量增长可能受其本身密度增加的制约Dc表示的种群增长速率可用于指导渔业捕捞等10下列关于转基因动物的描述，不正确的是()A可将外源生长激素基因导入动物细胞内，提高动物的生长速率B可将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组，降低乳汁中乳糖的含量，进而改善畜产品
5、的品质C可利用转基因技术制成乳腺生物反应器，使哺乳动物的产奶量增加D可以利用转基因动物作为器官移植的供体11.一环状DNA分子，设其长度为1，已知某种限制性核酸内切酶在该分子上有3个酶切位点，如图中A、B、C三处。如果该DNA分子在3个酶切位点上都被该酶切断，则会产生0.2、0.3、0.5三种不同长度的DNA片段。现有多个上述DNA分子，若在每个分子上至少有1个酶切位点被该酶切断；则从理论上讲，经该酶切后，这些DNA分子最多能产生长度不同的线状DNA的种类数是()A4B8 C6D712有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是()A改变培养液的pH不影响K值(环境容纳量)大小B
6、用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化C取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数D营养条件并非是影响酵母菌种群数量变化的唯一因素13下列实例中的生物，不能构成群落的是()A西双版纳的热带雨林B青藏高原上的高山苔原C海南岛清澜港保护区的红树林D大兴安岭全部的红松14寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如图所示，据图判断这两个种群的关系是()A捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者B捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者C竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为失败者D共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利15如图表示狼袭击麝牛种群时的成功率与麝牛种群大小间的关系，下列叙述中能正确说明
7、图中所表示的含义的是()A狼与麝牛间构成捕食和竞争关系B狼与麝牛间构成互利共生关系C种内互助有利于物种的生存和繁衍D麝牛的种内斗争随种群增大而减弱16匈牙利科学家拜尔在19141918年间进行植物生长实验时，曾在黑暗条件下，将切下的燕麦胚芽鞘尖端移到切口的一侧，胚芽鞘会向另一侧弯曲生长，这个实验主要证实A尖端能产生某种“影响物”B合成“影响物”不需要光C背光一侧“影响物”分布多D“影响物”能促进胚芽鞘生长17用燕麦幼苗做如图所示的两组实验。甲组：将切下的胚芽鞘尖端如图放置，分别取两个琼脂块、紧贴在的切面上，数小时后如甲图所示处理。乙组：将附有琼脂块X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时
8、后如乙图所示处理。以下说法错误的是A去掉尖端的胚芽鞘将直立生长B去掉尖端的胚芽鞘将向左弯曲生长C的右侧生长素多，右侧生长快D的两侧生长素浓度不相等18如图是细胞分裂素对黄瓜果实发育的影响(CK、250、500分别表示不稀释、稀释250和500倍)，能得出的结论是()A细胞分裂素的作用和生长素的作用一样具有两重性B细胞分裂素的浓度越小，促进作用越大C细胞分裂素具有促进子房发育的作用D生物的个体发育是多种激素共同作用的结果19下列哪项不是人类活动对群落演替的影响()A在多年的旧墙壁上生出苔藓B披荆斩棘，开出一条道路C由于化工厂污水的排放，河水中的植物群落改变了D过度放牧和城市的出现20关于生态系统
9、中分解者的叙述正确的是()A专营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D分解者一定都是微生物，但微生物不一定都是分解者21.以虫治虫是生态农业的重要内容，如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是()A乙和丁的种群数量都增加B乙和丁的种群数量都减少C乙和丙的种群数量都减少D乙和丙的种群数量都增加22如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群
10、C是自养生物，下列说法不正确的是()A该生态系统简单食物链可表示为CBAB种群B在第57年时间内个体数下降是由A的增加和C的减少所致CB和A的存在能加快该生态系统的物质循环D一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落23比较动物激素和植物激素的特点，错误的是A都是由内分泌腺分泌的B对新陈代谢和生长发育具有调节作用C体内含量极少D都是活细胞产生的24有一食物网如图所示。如果能量传递效率为10%，各条食物链传递到庚的能量相等，则庚增加1 kJ的能量，丙最少含多少能量()A550 kJ B500 kJC400 kJ D100 kJ25.下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图
11、中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用过程的正确顺序是A. B.C.D.26如果一个生态系统中有a、b、c、d四种生物，它们之间可以形成下列四种捕食结构，其中最稳定的是()27与自然界的碳循环关系最密切的两种细胞器是 ()A内质网和高尔基体 B叶绿体和线粒体C核糖体和叶绿体 D核糖体和高尔基体28下列关于群落演替的叙述，错误的是()A群落自然演替是一个群落代替另一个群落的过程B群落的初生演替在海洋和陆地均可发生C群落的初生演替速度通常非常缓慢D动物群落的演替与光照条件无关29下列生态系统中抵抗力稳定性最强的是()A呼伦贝尔大草原B青海湖C人工蔬菜大棚 D西双版纳雨林30如图为
12、生态系统碳循环模式图，下列分析错误的是()Af表示大气中的二氧化碳库B该图中有三条食物链C图中的a一定是自养生物，b、c、d、e一定是异养生物D碳以有机物的形式由a传到b20142015年度高二年段期中考生物科答题卷一、选择题（共60分）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案二非选择题（40分）31(9分)为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)，对插条的处理方法及结果见图2。(1)细胞分裂素是一种 。它是由植物体的特定部位_，再被运输到作用部位，对生长发育起_作用的_有机物。(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是_，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是 。(3)在实验中，对A叶进行实验处理，导致B叶 _。该实验的对照处理是 。 (4)实验、的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是： 。32（10分）如图是某生态系统中，能量流动与物质循环关系示意图，看图作答。图中为有毒物质浓度(百万分之一，即106)，能量单位：kJ/(cm2a) (1)从完成生态系统功能的角度，简要说明生产者的重要作用是_。(2)流经该生态系统的总能量是_kJ/(cm2a)。(3)根据图中数值计算能量从A到B、从B到C的传
