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1、2021年小班第二学期工作计划5篇在所有老师、学生和家长的大力帮助下,我们幼儿园的发展取得了长足的进步,这是我们一直努力的目标,从而制定了教学计划!2021年小班第二学期的工作计划是什么?我们来看看2021年小班第二学期的5个工作计划。欢迎查看!2021年小班第二学期工作计划1时光飞逝,一个学期过去了。随着新年的到来,新的一个学期就要开始了。只有制定一个好的计划,我们才能更好地工作,在工作中提高自己。为了更好地开展工作,制定了以下计划:第一,多投入时间做好孩子的安全和家长的工作。“细节决定成败”。确实如此。父母对孩子发展的信任往往是通过一个个细节来产生和发展的。孩子的安全工作和家长的工作是一个
2、幼儿园的重点,也是我们经常关注的工作。不过这学期要想好如何切实落实到每个孩子身上,如何一丝不苟,如何做好细节。1.让安全工作正常细致。小班安全工作是重点,也是一些工作的前提和基础。用爱心和责任心做好孩子的安全工作,做到正常细致,是这学期的首要任务。2.把父母的工作落实到位。家长的工作质量直接关系到每个班级工作的开展。虽然上学期取得了阶段性的成绩,幼儿园孩子的发展和老师的努力得到了家长的认可,但这是一项长期的工作,需要坚持不懈的努力。第一,搞好课堂,与家长沟通,取得家长的信任。第二,用专业知识引导父母的行为。第三,真诚对待每一位家长及其提出的问题或要求。只要你真诚的和父母沟通,相信任何问题都是很
3、容易解决的。第二,学会学习,不断提高自我修养。让孩子学会学习,掌握学习方法,学会学习,订阅相关学前教育杂志,进一步学习,吸收各种学前教育信息,开阔视野。只有不断吸收,才能不断创新。本学期将进行相关业务知识的培训,利用课余时间学习新的理念和方法,为教育教学开拓新思路。多读书,积累学前教育的理论知识,提高写作能力,横向纵向向别人学习,全方位发展自己。第三,积极参加幼儿园大型活动,在各种活动中展现风采,为幼儿园争光。每个学期,公园都会举办各种大型活动。这些活动奠定了幼儿园的基础,提高了孩子们的技能,也展示了他们自己的风格,从而提高了他们的技能。这学期幼儿园也会开展各种有意义的活动。在这些活动中,我会
4、积极参与,尽我所能承担责任,为幼儿园争光!根据我的现状,我制定了以上计划。心中有了计划,认真执行,才能实现计划,才能和幼儿园一起发展!2021年小班第二学期工作计划2一、指导思想在中心的领导下,继续发扬团结、勤俭、创新的工作作风,加强新学期的整体园教职员工的教育服务意识,贯彻“六心”服务承诺。在保障幼儿全面发展的基础之上突显数学办园特色,在环境中渗透数学教育元素,改进和落实我园数学教育方案,申报数学方面的课题研究,培养教师的科研意识和教学研究能力,使我园特色教育走向新里程。 二、工作思路 新学期、新面貌,进入了小班下学期,我要在上学期的基础上更加严格地要求自己,向经验丰富的同事学习,提高自己的
5、业务水平。积极配合、协助班主任做好各项班务工作;要求自己终生学习,并制定20_年下学期目标。 三、配班方面 (一)协助班主任一起达到以下目标: 1、培养孩子学习数学的兴趣。并有初步的数概念、掌握概括和分类的方法等。 2、培养孩子良好的学习、生活习惯,提高孩子的认知能力和自理能力。 3、引导孩子学会建立一个和谐、友善的团体。懂得去关心自己身边的同伴。 4、努力地营造一个充满人性的班级氛围。让孩子喜欢上幼儿园、老师和同伴。并引导孩子养成与他人分享的意识。 5、加强孩子的安全教育,从生活的点滴中提高孩子的自我保护意识。把安全、卫生、保健贯穿一日的生活中。 6、引导帮助家长了解并具备正确的儿童观、教育
6、观、知识观。明确幼儿期教育重心是培养孩子良好的生活习惯和学习意识,从而让家长认同我们的教育宗旨、目标和课程的形式,并支持和积极参与幼儿园的各项教育活动,从而形成良好的家园互动平台。 7、坚持“保教结合”的原则。努力、用心照顾好孩子的饮食和起居。 (二)努力做好家长工作。有了上学期的默契,本学期在此基础上进一步和家长沟通,反馈幼儿在园表现,并且虚心接受良好的建议,相互理解,一切为了孩子。 (三)进一步提高自己的教育教学水平。认真备课,并且做到备教一致,多向有经验的同事请教,能够更好地把握课堂,争取每一节课都能达成目标;带班过程中配合班主任在尊重孩子、理解孩子的基础上抓好各环节的常规,让孩子快乐地
7、在幼儿园生活,并引导孩子身心健康、全面地发展,做孩子的良师益友。 2021年小班第二学期工作计划3 新年的第一缕阳光,随着金鸡报晓而来。一声嘹亮的啼鸣预示着新的一天开始了,新的一年开始了,所有的一切都是新的,正如朱自清的那篇散文春写的那样,“一切都像刚睡醒的样貌,欣欣然张开了眼。一年之际在于春,刚起头儿,有的是功夫,有的是期望。”在充满期望的一年,我满怀活力,认真计划,实践计划,完成计划,实现我的梦想舞台。 一、班级状况分析 (一)幼儿状况分析 我们班现共有36名幼儿,男生24名,女生12名。经过半年来的群众生活,在生活方面,幼儿已基本适应了群众生活,建立了比较有序的生活作息,且生活、卫生习惯
8、也初步养成;在学习方面,幼儿的语言潜力有了较大的提高,喜欢念儿歌、讲故事,喜欢参加音乐、折纸、画画等活动;在运动方面,幼儿喜欢参加群众游戏,能按教师的信号进行集合和分散游戏,动作潜力大有提高;在游戏方面,宝宝喜欢开展主角扮演游戏,喜欢玩“娃娃家”,喜欢用雪花片等进行简单的构建活动,喜欢音乐游戏,且已有必须的规则意识。可是也发现存在下列问题 1、有部分幼儿在家娇惯,容易得咳嗽、发烧等疾病,体质较差; 2、有些幼儿比较娇气、依靠性很强,早晨入园总有一些孩子哭闹着不愿离开父母,自理潜力很差; 3、个别孩子会打人、咬人,与同伴稍有不合就动手打人,像刘宇杰、蔡浩斌、奚泽程、孙易成等小朋友这种打人、掐人的
9、现象尤为严重; 4、挑食现象严重,有的不爱吃蔬菜,有的不爱吃肥肉,常常浪费饭菜,进餐习惯很差,绝大多数幼儿在家里吃饭要人喂,边吃边玩; 5、有个别对各种活动参与意识较弱、活动常规也很差,但有一部分幼儿求知欲较强、好奇、好问,但语言不够连贯,个别幼儿发音不清楚。 6、自我约束潜力较差,不能控制自我的行为。 (二)本班家长状况: 经过一学期的接触,我发现大部分家长都十分注重幼儿教育,能用心配合教师的工作。可是也从中发现隔代长辈居多,大多数幼儿都由长辈带养,所以个性溺爱自我的幼儿,会给教育工作带来必须的不便。许多家长都期望能经常召开家长会、半日活动,教师家访这种方式的活动,以此来更好的了解自我孩子在
10、园的生活、学习状况。 二、班级发展总目标 以培养富有个性的幼儿为主要目标,透过单元课程的实施,利用区域角、丰富的游戏形式,使幼儿有特色的发展。 根据小班幼儿的特点,小班上学期工作任务及以上状况,制定如下发展目标: 1、根据课程中的资料,制作、投放区域活动材料,并努力创新,让幼儿在密切配合的氛围中发展动手、动脑潜力。 2、精心组织准备游戏活动,寓教育于游戏之中,逐步改变一些幼儿的侵犯性行为。 3、乐意参加群众活动。 4、根据我班的特长,在美术、语言、变废为宝等方面努力创出自我的班级特色。 5、加强幼儿的常规管理,做到活而不乱,收放自如。 6、加强幼儿的自理潜力,培养幼儿良好的个人卫生习惯。 7、
11、以表扬、督促、鼓励为主,坚持正面教育,透过评比栏、小红星、小红花的评选,帮忙幼儿构成勇敢、大胆、活泼、自信的性格特点。 8、作出家长工作的特色,以家教园地、幼儿园网站、E-MAIL、传纸条、家访、电话、随访等多种家长乐于理解的形式增进与家长的沟通,做到“有问题找教师,有经验给大家,与孩子共同成长”。 9、按计划实施环境教育,让环保意识渗透到一日教育活动中,渗透到孩子幼小的心灵中。 三、班级管理及自身建设 透过一个学期的群众生活,我看到了自我在班级管理上的不足,透过交流经验,我也找到了班级管理的方法,借鉴他人的,结合自我的实际状况,创造出新的班级管理特色就是我本学期要做的。 1、常规管理工作加大
12、力度,让幼儿在自然有序的活动中简单的学到知识。 2、家长与幼儿园为一体,让幼儿在家中也能得到良好的幼儿教育。 3、加强保育员与教师的配班工作,提高配班的效益,做到常规工作的一致性、一贯性、开展好“站相迎,双手接,笑相答”及“五心”“三满意”的教育活动 4、进行班级工作的阶段总结,及时调整计划,确立保教工作重点,做到有记录,有落实。 四、具体工作 (一)常规教学工作 1、开学初,依据新幼儿园教育指导纲要及幼儿园工作规程和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。 2、根据小班幼儿活泼好动,生理成熟不足和知识经验
13、欠缺,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡;根据本班幼儿的潜力和兴趣安排不一样的活动,有组织有指导的活动与自主性活动,安静活动与运动活动,还有个人活动、小组活动、群众活动,并给予个别辅导和随机教育,本学期重点对幼儿动手潜力的培养和指导。 3、优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区带给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发的探索欲望,提高幼儿的动手潜力。根据主题活动的需要,定期更换主题及活动区材料,在活动室设立美术作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,培养幼儿的自我表现潜力。 4、重视幼儿身体素质的锻炼,保证每一天幼儿都能到达运动量;注重幼儿
14、的个体差异。为幼儿带给各种类型的运动器械,根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和交流的机会。 5、开展形式多样,资料丰富的幼儿活动,每星期按计划,定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。 6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理潜力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的亲子活动,如 小能手 和 小歌手 等。 7、本学期在每周二、四利用餐后十分钟进行表演,培养幼儿表现美、感受美的潜力,锻炼幼儿的胆量,使幼儿能在群众面前大胆表现、建立他们的自信心。
15、 8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿,及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作,提高教师对幼儿的观察潜力和教学反思潜力。 9、加强幼儿的安全教育,使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方,构成初步的安全意识。 10、建立必须的常规,学习生活自理潜力。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,培养必须的常规。教师的要求要一致,培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理潜力,培养自理潜力要注意循序渐进,给予帮忙但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。 11、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解潜力。引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。 12、充分利用班里的各种玩教具和幼