《中考语文二轮专题复习14记叙文散文阅读学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文二轮专题复习14记叙文散文阅读学案（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、14.记叙文（散文）阅读一、预习案1、预习目标(1）了解记叙文散文阅读的题型。(2)总结记叙文散文阅读的一般步骤，掌握记叙文阅读的一些基本方法。(3)提高记叙文阅读的能力。2、预习要点（1）把握文章内容，概括文章主题。(2)理清文章脉络，把握顺序。(3)赏析形象内涵。3、达标练习（1）记叙文六要素：（2）散文的特点：（3）散文分类：二、探究案1、要点回顾( 一)散文的特点内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。形式上：(1)以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；(2)从细处落笔，小中见大
2、；(3)从侧面暗示，发挥读者的想象力；(4)行文自由，结构灵活。综合以上四点即“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的思想情感，要抓住文章的结构和线索(文脉)，要注意欣赏优美的语言。(二)散文分类根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。在这类散文中，有的着重是记写、刻画人物，以人物为全篇的中心。如鲁迅的藤野先生，它虽然也是以写人物为主，但与小说的区别是明显的。它们不像小说那样多方面地、细致地刻画人物，也不讲求故事情节的完整和曲折。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是
3、纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。(三)散文阅读一般
4、方法首先要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。其次要看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。再看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。最后品味散文的语言。具体如下：1把握文章内容， 概括文章主题散文选材广泛，行文自由，表达的思想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的考点之一。把握散文主题方法是：(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；(2)从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。2理清文章脉络，把握顺序作者为了表达自己的思想情感，会精心组织
5、、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。作者选择材料的准绳为线索，是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。例如藤野先生以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。而散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序；句子顺序；词语顺序等。3鉴赏现代散文的形象内涵现代散文中的形象包括人物形象和物象两种。鉴赏现代散文中的人物形象要注意：(1)思想性。包括人物形象的性格特征和人物形象的社会意义两个方面。在鉴赏人物形象的社会意义的时候，又要注意它所揭示的作品的主题和它所体现的现实意义。(2)艺术性。艺术性主要是人物形象塑造的方法，包括：环境和情节对人物的
6、作用；人物描写的方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写等；人物描写的技巧：人称、直接描写、间接描写等。物象就是文学作品中所出现的具体景物形象，它往往包含着作者或人物的思想感情。客观物象和作者或人物主观思想感情相融合，所构成的新的形象，我们往往又叫它意象。文学作品阅读的本质就是写什么、怎么写、读出了什么。写什么，就是一篇现代文学作品，究竟塑造了什么样的文学形象，塑造这一形象的意义和作用是什么，通过它反映了什么主题；怎么写，就是这篇作品是通过什么手段来塑造形象，表现主题的，包括语言风格的选择和表达技巧的运用；读出了什么，就是强调读者的主体意识，实际上也就是对形象的认识。4品味语言品味语言一般
7、有：a.字词含义，b.词语妙用，c.哲理性语句的深层含义。同时还要注意表达方式及作用。2、 问题展示枫叶礼赞叶孟我爱枫叶，因为它红得深浓，红得艳丽。多少年来，一想到秋，我首先就会想到枫叶；想到枫叶，就会想到杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，就会引发许多联想和感慨。在萧瑟的秋天，枫叶红得那么动人，不能不使我心驰神往。在北京，重阳节过后到香山看枫叶，正是很好的时节。过去的文人骚客，在这样的时候，往往骑一头小毛驴儿，慢慢地出了西直门，一步一颠直往西边走去。到了碧云寺一带，就渐入佳境，像喝了一杯花雕酒一样，陶醉于枫叶那鲜艳的色彩，流连忘返。有时，他们还会即景遣兴，吟诗作赋。我虽没有这样闲散
8、的雅兴，但我也爱枫叶。没有别的，爽直一点儿说，就是因为她红！秋冬之交，正是吃萝卜的时候。夜晚的街头，常常传来“萝卜赛梨”的清脆叫卖声，引诱你不得不去买一个尝尝。萝卜有“红到心”的别称，可是它的内心是不是红的，还得等到剖开之后才见分晓。这哪里赶得上枫叶。枫叶是那么直接、那么毫不遮掩地展现自己的色彩。枫叶敢于红，红得有气魄。枫叶之可爱，还在于当别的叶儿经秋枯落时，她偏偏红得艳丽。她耐得住风霜交加，经得起秋之摧残，战西风而不怯，披严霜而愈丽，显露出无畏无惧的神采。单凭这一点，就值得我们赞美。有人说，枫叶虽红，可毕竟是到了肃杀的秋天。董西厢中有一警句：“君不见满川红叶，尽是离人眼中血！”以枫叶吟离别，
9、把枫叶比作血，这是随人的心情而生发的。但在我看来，说肃杀也好，比作血也好，都还是在于秋，而不在于枫叶；把枫叶之红比作血，这是因为她抗得住肃杀之气啊！枫叶也并不因为红而孤独。你看，去香山看红叶的人那么多；而且，东篱黄菊，山涧青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同时，或相继绽放，都与枫叶相伴，在耐寒抗冷中各显风采。一想到秋，我就想到枫叶，想到枫叶，往往使我又联想到那些在各个岗位上勇于克服困难、敢于展示自我的劳动者。他们抗严寒，战酷暑，奋战在各条战线上；他们不畏艰难，勇于奉献，弘扬了时代的精神。他们尽管很普通，却是我们时代的英雄。我觉得，用枫叶来比喻这样的英雄人物是再恰当不过了。我礼赞枫叶，我爱她斗西风
10、血点儿红！(1) 从上文看，枫叶有哪些特征？(4分)_(2) 作者写秋冬之交的萝卜，引用董西厢中的警句，各有什么用意？(6分)_4、拓展交流阅读花开的声音一文，回答题目。花开的声音陈文和花开也有声音么？一个夏季的晚上，我在住家的阳台上，就捕捉到昙花开放的声音。那棵昙花的花苞早在两三天前就显露出了雏形，这个“雏形”的花苞越来越大，在枝头垂首有如纺锤。那一夜，我估摸它会开放的，便在阳台彻夜守护着，耐心地等待，等待。近午夜十一时，那美好的时刻终于在焦灼的期待中来到了。它的花苞慢慢地鼓胀起来，好像原先干瘪的汽球一下子灌进了风，紧接着，我便听到一声“噗”的响动，那是我盼望已久的昙花开放的声音。只见那由许
11、多纤长洁白的花瓣组成的花蕊，快速、灿然地开放了。痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，撒向城市街道，使夜的峡谷为之闪闪发亮。除了昙花，我还真切地听到茶花开放的声音。茶花的开放可不是那种“急性子”，早在夏季时，它的蓓蕾就在枝叶间开始孕育，开头只有一粒米那般大小，和叶芽的形状几乎难以分辨，过了好几天，它的雏形才微微显露出来，又再好几天，它那结实的体态和叶芽松动的体态才泾渭分明。茶花花苞的长大，是一个漫长的过程，就像一个长途旅者，走过了夏天，又走过了秋天，到了冬季，那一头尖的椭圆花苞，那花瓣如鳞片重重包裹的花苞，才终于展现在你的面前，但距离开放仍有些
12、日子。我栽在阳台的那一株茶花，叫“五宝茶花”，枝头共有十几个花苞，它们之间好像有个约定，谁先开谁后开。那一天是休息日，我终于看到第一颗准备开放的花苞有些异样了，它在微微地颤动、颤动，仿佛是个睡美人，在阳台上睡了许久、许久，此刻才在深绿色的枝叶间苏醒，惺忪的眼眸，抖动的睫毛，微微地张开，张开。那张开的声音，和昙花的那一声“噗”完全相反，它是那么细微，那么柔和，那么舒缓。昙花开放的声音是短促的，茶花开放的声音是悠长的，不管短促或悠长，都是那么动听，那么迷人。由此我认定：花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲， 花儿这样，世界上一切美好的事物何尝不是如此。当它突然出现时，也会有一种异样的信息，一种类似花
13、开的声音，那是一种文明之花开放的声音。美好事物的孕育、萌发、成熟，也有个渐进的过程，或许中间还会出现一波三折，受到某种压抑和禁锢。当它“破茧而出”或“破墙而出”时，会出现多大的冲击波啊，那一瞬间闪亮的冲击，给人带来的是一种无限的惊喜。这种声音，你只有保持一份纯净、洁白的心态，于细微处才能听到。对于美好的事物，不要有疏离感，要把它置于自己的关爱之下，用自己的羽翼和体温去为它孵化和催生，这样，你就可以及时地听到另一种“天籁”了。长时间以来，我都迷恋于谛听各种花开的声音。我始终认为，在人世间，倾述是一种方式，谛听也是一种方式。一个人能听到花开的声音是十分幸福的，因为花开的那一刹那，会最充分地展开事物
14、的内秀和外美，会给你带来一种审美的愉悦和情感的满足。（1）题目“花开的声音”的深层含义是什么？怎样才能听到这种声音？(4分)_（2）从全文看，作者为什么“迷恋于谛听各种花开的声音”？(4分)_3.观照全文，作者如何由物及理，从自然之花联想到“世界上一切美好的事物”？请简要分析。(4分)_参考答案达标练习（1）时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果（2）“形散神不散”（3）记叙散文、抒情散文和议论散文三类问题展示（1）红得深浓，红得艳丽；耐得住风霜，无畏无惧。(2)将萝卜与枫叶进行比较，以衬托(或：突出)枫叶红得直接，红得有气魄;引出自己对董西厢警句的理解，强调枫叶能抗得住秋天的肃杀之气。拓展交流（1） 文明之花开放的声音。保持纯净、洁白的心态，于细微处谛听，对美好的事物要付出关爱。(4分)（2） 花开的声音是自然界最美妙的乐曲，能听到花开的声音是十分幸福的。(4分)（3） 作者先写昙花、茶花开放的声音动听、迷人，由此认定自然之花开放的声音是一种天籁；继而联想到“世界上一切美好的事物”突然出现时，都会给人带来同样的惊喜，要用心谛听，感受其审美的愉悦和情感的满足。(4分)
