《五年级下册语文教案金色的鱼钩(七)_人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文教案金色的鱼钩(七)_人教新课标（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、教学设计：死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质 教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学 方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文 素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质 并不矛盾。相反，它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。教 学目标：1 .这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。 要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面, 引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些，可以 分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、 环保等多方面。如此下去，除假期
2、外，一年便可以积累40多则材 料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来 还用乱翻参考书吗？认识12个生字，读读记记“额骨、两鬓、斑白、搪 瓷、严厉、收敛、疙瘩、粗糙、抽噎、奄奄一息”等词语。2 .死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着 素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发 展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提 高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背” 与提高学生素质并不矛盾。相反，它恰是提高学生语文水平的重 要前提和基础。有感情的朗读课文，体会课文的思想感情，受到忠于革 命、舍己为人的品质教育。3 .学
3、习作者抓住人物的语言动作神态展现人物内心的表达方法。4 .练习快速地阅读，简要的复述故事。教学重点、难点：体会文章的思想感情；学习作者抓住人物的语言动作神态展现人物内心的 表达方法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入：1学生齐诵长征2 了解故事背景，创设情境：(出示课件)引导学生了解红军长城的路线， 长征中红军的伤亡情况，特别是红军过草地时遇到的危险和艰难。3导入新课：今天我们就来学习红军过草地时发生的一个感人的故事。(板 书课题)二、速读课文：1课件出示速读要求。速读课文(入眼看得快，入脑想得快)，边读边想： 课文写了一件什么事？2学生速读课文，思考问题。3集体交流，检查速读情况：(
4、1)课件出示词语，指名读词语，先每人一行，再齐读一遍。(2)交流课文的主要内容：先由学生自由发言，教师总结并课件展示。 三、再读课文，感悟中心：1再读课文，课件出示肯学要求：(1)把自己感受最深的部分画出来，有感情地多读几遍，并把百已心中的 感受写在旁边。(2)说说你对“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒” 这句话的理解。2学生肯读课文感悟，教师巡视指导。3同桌互相说说肯己的感受。四、交流感悟，体会写法：1学生把肯己感受最深的部分读给大家听，并说说为什么感动？2学生交流相关句子，老师要及时进行朗读的指导。(朗读指导可先由教师范读，再指导学生读。)预设重点段落感悟及写法指导：(1)
5、啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们 吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着 喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么”(动作)(2)我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。两个小同 志不知道为什么，也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况，收敛 了笑容，眉头拧成疙瘩。他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们 就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱!” 最后这句话是严厉的，意思只有我知道。 （神态、语言）（3）当我俯下身子，把鱼汤送到老班长嘴边的时候，老班长已经奄奄一息 To他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤
6、，头一句话就说：“小梁，别浪费东 西了。我我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地 去！ （神态、语言）3及时引导学生感悟文章中心并小结：这段话描写了老班长的动作、神态、语 言，表现了老班长舍己为人、忠于革命的品质。4理解句子含义：（课件出示）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。（1）学生谈出自己的理解（2）师生共同感悟文章中心（课件展示）鱼钩虽然长满了红锈，但它却记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老 班长金子般的思想光辉，也昭示着老班长舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。 五、拓展阅读：1（课件出示阅读要求）速读七根火柴，画出描写人物语言、动作、神态的 语句，体会表现了人物怎样的品质？2学生速读文章3同桌读读、说说4集体交流读书收获，学习文章写法。六、检测训练：1课件出示训练要求：运用这节课学到的表达方法，描写一位上课专心听讲 的同学的动作、神态，看谁描写得最形象、具体。老师开始讲课了2学生写在稿纸上，教师巡视指导。3请2到3位写完的同学读肯已的片段，跟大家共同分享臼已的习作训练。 七、布置作业：（课件展示）继续搜集阅读长征故事，选择一个故事读熟，准备开一次长征故事会。板书设计：15金色的鱼钩舍己为人动作老班长语言忠于革命神态 第1页/共4页
