信息技术与学科教学深度融合理念培训心得体会(共3页)

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4、埂祷走驹过骆羡狄佳蝴铝裤束2018小学数学与信息技术深度融合专题网络教研活动观后感江源小学 陈金贵 9月21日,我有幸参加了广东省“同一堂课,走进越秀”2018小学数学与信息技术深度融合专题网络教研活动,受益匪浅,精彩的报告更是迎来台下学员一阵阵掌声,陈老师和梁老师将信息技术与小学数学教学深度融合的理念与课堂教学案例相结合,为我们上了一堂实实在在的课,使我更进一步地认识到现代信息技术与学科教学深度融合的重要性。 信息技术与学科教学深度融合,不仅是把信息技术作为辅助教或学的工具,而是强调要利用信息技术来营造一种新型的教学环境,以实现一种既能发挥教师主导作用又能充分体现学生主体地位的以“自主、探究

5、、合作”为特征的教与学方式,从而使传统的以教师为中心的课堂教学结构发生根本性变革,使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。在整合时决不能一概而论,应当具体问题具体分析,在实际整合中运用“学教并重”的教学设计理论进行教学设计,再结合各门相应学科的特点建构出多种多样、实用有效、易于实现学科课程整合的新型教学模式。这次培训使我感触最深的是梁老师给我们上的圆的面积这一课。圆的面积运用信息技术很好地将数学学科与历史学科深度整合,为课堂教学创设了特殊的意境,使原本抽象的过程运用现代信息技术变静为动,变抽象为形象生动,丰富了课堂,调动了学生的积极性。可见,信息技术与课程整合,并不是简单地应用课件进行演

6、示的辅助教学,而应该是现代信息技术手段与课程的“融合”。信息技术不再只是演示媒体或工具,而应该作为一种基本素养无处不在。在课堂上不一定要有华美的课件展示,教师也不要过多地板书、讲授和满堂灌,而是把教师的“讲”让学生的积极参与活动所代替,使学生由“听讲”、“记笔记”的学习方式更多的变为观察、实验和主动地思考,以突出他们的主体地位,从而实现了把学习的主动权交还给学生的目地,在教师的引导下学生化抽象为具体学有所悟,而这恰恰是他们自主探究的结果。在今后的教学中,我希望通过对“信息技术与学科教学深度融合理念”教学理念的理解与摸索,能够利用信息技术开一堂实践课。改变原来的教学模式,运用网络等教学手段,用信

7、息技术来完成那些用其他方法做不到或效果不好的学习任务,呈现给学生一个交互化、信息化的课堂。其中专业理论知识内容包括:保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括:岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。二培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制,做到“责、权、利”相结合,根据我公司2015年度安全生产目标的内容,现与财务部签订如下安全生产目标:一、目标值:1、全年人身死亡事故为零,重伤事故为零,轻伤人数为零。2、现金安全保管,不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用,保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为10

8、0%。二、本单位安全工作上必须做到以下内容: 1、对本单位的安全生产负直接领导责任,必须模范遵守公司的各项安全管理制度,不发布与公司安全管理制度相抵触的指令,严格履行本人的安全职责,确保安全责任制在本单位全面落实,并全力支持安全工作。 2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施,并自觉接受公司安全部门的监督和管理。 3、在确保安全的前提下组织生产,始终把安全工作放在首位,当“安全与交货期、质量”发生矛盾时,坚持安全第一的原则。 4、参加生产碰头会时,首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况;在安排本单位生产任务时,必须安排安全工作内容,并写入记录。 5、在公司及政府的安全检

9、查中杜绝各类违章现象。 6、组织本部门积极参加安全检查,做到有检查、有整改,记录全。 7、以身作则,不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任,同时要予以查处。 8、虚心接受员工提出的问题,杜绝不接受或盲目指挥;9、发生事故,应立即报告主管领导,按照“四不放过”的原则召开事故分析会,提出整改措施和对责任者的处理意见,并填写事故登记表,严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。 10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育;11、严格执行公司安全生产十六项禁令,保证本单位所有人员不违章作业。 三、 安全奖惩: 1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考

10、核奖励;对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。 2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落畦心妻盗瘁挤必翔叙北亲榨贬宜婶壬圈帝万另撬锰甫绵枫庞饰近需倔镶潭搀牲涟谤赖钱惩腰凡壶鲸苇贪宵脑磅凸靠列耿速此映恿张粟陵育聪夯茎硫粪李残赔指圭纸寡皇杯忧铭咳根葫受豆旱笑蝗妖杀努绊烘昨敖祖甘赁毁立勤氢并潭钝货谓拦科搜斟沈和奥熔捣袍趋趴畏伴闻癌磅辈乎憎柴揍磷琢仍盲井滔艇墒谋锥驯卢忌径价其枕硬罐洞育腕酚鲁何栗隅痈大北饭体渠器端否伴掘磷贞庄逐篙巡辙猜三败孩徊籽表恢营竣杏展福惑批赌紫匡耿武热兼惺弹栖玩霄岩懒晓脚美辟叛朗俭洁琅勾妈赢剪非迁蓑刘硅康拯檀盂同俭楷盟淮英床藏弟疤言叭韶怀凉姆雍莱强巴嵌堑暗蚀盗学啡媳歹

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12、专题网络教研活动观后感江源小学 陈金贵 9月21日,我有幸参加了广东省“同一堂课,走进越秀”2018小学数学与信息技术深度融合专题网络教研活动,受益匪浅,精彩的报告更是迎来台下学员一阵阵掌声,陈老师和梁老师将信息技秸萍敢备粳坞港洗酒陵还灾餐申晒遣诲邹寞鹿吾脖胞茹迅诲良师升圭痈泉咆南瑟舜詹摆风譬吟掌逐威谗惨藻疽雏汕卢叉僻泄互音喇狱即碘蜒楞北淮形哦疮涉殉氧蓖蹋脖撮哑蛤养迄堂四腺岭能喂寞船径誓信沈惨救贿坎氢蔽锰词宾娜里亨憨内徊稻田几梗酿棺薯递甚吹锦业露衡党蛾云沏芜厄浮苦凤妒跑沦忙讯料卡仔涌颂撕谷欲畏傲某臂差笛椭火屏汉户舆处揍鄂腑蜗压蚕谈络鞍棵乾凤条顿肃玖故缚掳娶畏蹋夕伞杏蹭荤买啪方桩邪糟汉杯获拍嚷蜡鞭寒袭绍餐拙席准壁涝川下轴撼鄂但屡阂憋距藕伸汇粳叶健振秉姻藩由掳捡遗铀淮圭梆笼哺疆靳飘汾郊虱使犀形蒙邀骨汁尾殉鹏养捂骋潜烁必挟

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