《专家呼吁回归教育特质以平和心认真做教育》由会员分享，可在线阅读，更多相关《专家呼吁回归教育特质以平和心认真做教育（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专家呼吁回归教育特质以平和心认真做教育“十年树木，百年树人”。如此一句话，在一般中国人中口耳相传 差不多不明白有多少岁月，在中国的教育工作者口中更是经常听闻。普一般通一句话，包含了中国人关于教育的重视、珍视，也包含 着中国人对教育者的尊崇和敬意，更包含着传统中国教育者那种认真、主 动、负责的价值观和由此而生的坚决、平和又镇定的心态。因为明白树人之难，甚于树木；也因为明白树人所得之成就，远 重于树木所得之果实。因此我们的前辈们才给予教育和教育者任重道远的 期许和厚托，而我们前辈的教育者才有踏实细致而不敢急功近利的气质。“风声雨声读书声，家事国事天下事”也印证出中国教育中主动 上进又脚踏实地的传统
2、。在读书和服务家国两者之间，是互为关联的，而 且是互相激发促进的。因此，一位位文教大伙儿名重千古，一代代学者文士操守相许， 饱学之士、鸿学之儒，点缀了、铺成了中国辉煌的文明史、文化史、教育 史。因此，我们面对眼下一些急功近利的教育现象，不免自己都变得 急躁，甚至于也无法辨清到底是谁的急躁造成当前教育的逆境。我们呼吁教育家，我们期望拥有一流的大学，当这些愿望还没有 得到满足的时候，社会大众甚至于教育者自己都更加焦虑。我们距离传统所承认的、大众所普遍共识的一个差不多观念相去 甚远，那个观念确实是文章一开始就举出的“十年树木，百年树人”的时 刻观、价值观、教育观。不明白该给具体的学校、老师们、家长们开出如何样具体的药方, 只有模糊地期望，期望我们关于教育的态度，回到教育的两个差不多特质： 平和、认真。用“百年树人”的、耐得住孤寂的态度、气质和责任感，养 育我们的教育、教育者和受教育者。
