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1、【教学目标】1. 认识三角形、长方形、圆形及三种图形标记。2. 能在认识的基础上，对三种图形进行初步的分类。3. 乐于参与活动，并能体验活动的快乐。【教学准备】1、 海洋场景 ; 圆形、 三角形设计的小鱼若干 ; 贴有标记的 3 个篮子。2、水族馆音乐。【教学过程】一、听音乐进入大海场景。1. 今天老师带你们到鱼宝宝的家里去，那你们猜猜鱼宝宝的家是什么样的呢?现在我们就去看看吧，出发吧。（ 听音乐进场 ）2. 鱼宝宝的家到了，我们轻轻的找个座位坐下吧。你看到了什么 ?（ 对呀有蓝蓝的海水; 你还看到有绿绿的水草; 哦还有美丽的海螺）二、出示图形标记，寻找与图形相应的实物。1. 美丽的家里还有很
2、多的鱼宝宝， 有哪些鱼宝宝?（三角形鱼宝宝，出示三角形标记） 那三角形宝宝长得什么样?（ 它有三条直直的边， 三个尖尖的角 ）2. 海洋里除了有三角形的鱼宝宝， （ 教案出自：屈老师教案网 ）还 有什么形状的鱼宝宝呢?看看哪个宝宝的眼睛很亮的?（ 圆形鱼宝宝， 并出示圆形标记） 圆形长得什么样?（ 圆圆的 ）3. 还有什么形状的鱼宝宝?眼睛再睁大点看看。（ 长方形鱼宝宝，出示长方形的标记） 长方形宝宝长得长长的，方方的。总结： 大海里住着三角形的鱼宝宝， 圆形鱼宝宝， 长方形鱼宝宝，它们快乐的在大海里游呀游。三、与鱼宝宝找妈妈做游戏1. 你们想不想和这些鱼宝宝做游戏 ?（想）现在就一起到大海里
3、游一游， 并找一条自己喜欢的鱼宝宝和它跳圆圈舞。 （ 呀， 这条小鱼和遥遥跳个圆圈舞，看他们跳的多开心呀。 ）2. 玩累了， 鱼宝宝们想妈妈了， 它们的妈妈在哪里呢?我们一起来找一找，三角形的鱼妈妈在哪里?（ 找呀找，找呀找，找妈妈，呀我们找到了三角形的鱼妈妈啦，这是谁的妈妈 ?（ 是三角形鱼宝宝的妈妈）我们跟三角形鱼妈妈打声招呼。三角形鱼妈妈好!3. 我们再找谁的鱼妈妈 ?（ 长方形 ） 找呀找， 找呀找， 找妈妈， 这是 谁的妈妈 ?（ 是长方形鱼宝宝的妈妈 ） 我们也打一声招呼： “长方形鱼妈 妈好 ! ”4. 还有谁的妈妈没有找到 ?（圆形 ） ，噢，圆形鱼妈妈躲在这儿呢。这是谁的妈妈
4、 ?（ 是圆形鱼宝宝的妈妈） 快，也打声招呼吧： “圆形鱼妈妈好 ! ”四、送鱼宝宝回家。1. 天黑了，鱼宝宝想妈妈了。现在我们就帮助鱼宝宝去找妈妈，记住， 要说一句好听的话： “我把三角形鱼宝宝送给三角形妈妈。 ” （老师演示一遍）快去帮小鱼找妈妈吧。2. 游戏检查。 现在范老师看看鱼宝宝和鱼妈妈他们都开心的笑了，他们和自己的妈妈在一起很开心呢。三角形妈妈谢谢你们呢。小朋友应该说： “不用谢” 。圆形妈妈也要谢谢你们呢。小朋友也说： “不用谢” 。范老师听到有两条小鱼伤心的哭了?为什么呀?（ 原来小朋友给它送错了， 快谁来帮助它 ?）3. 总结：今天小 3 班的小朋友真能干，能把三角形的小鱼送到了三角形妈妈家里， （ 教案出自：屈老师教案网 ） 把圆形鱼宝宝送到圆形妈妈家里，把长方形鱼宝宝送到长方形的妈妈家里。鱼妈妈和鱼宝宝们非常谢谢你们。教学延伸：下次老师再准备小鱼虫，来让你喂鱼宝宝和鱼妈妈吧。
