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1、教师的职业生涯的定位及规划新的社会阶段对教师的解读是这样的：教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指 这一角色的承担者。广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育 和训练的人，并在学校中担任教育、教学工作的人,狭义方面来理解，即教师是指受过专门 教育和训练的,在学校中向学生传递人类科学文化知识和技能 ,发展学生的体质,对学生进行 思想道德教育,培养学生高尚的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。 职业角色指的是教师首先是一种职业。有老师说得好,教师首先是养家糊口的职业，它和 农工商一样,从业者首先要有相关的技能，还要有不断学习行业技能以求取得自身职业发展 的
2、态度。正像商人的本性是追求更多利益，教师的天职就是教育出更多更好的学生，这是一 种职业上的成就感，也是衡量一个教师是否成功的关键因素。素养要求指的是教师是要有教育学生技能储备和人格修养。作为一名好教师首先必须有 敬业精神，要毕生忠诚于教育事业。当今社会是一个高速发展的信息社会，作为专业的教师 要想“传道、授业、解惑”,必需不断学习新知识、新技术，改革教学内容，通过自身的教学 实践，给学生传授新知识，丰富学生的知识储备，培养学生运用知识解决实际问题的能力。 与此同时，教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，来浅够 默化的影响和熏陶学生.其次，要用真爱去关心学生。学生的确存
3、在“好”与“差”的差异,教师 应因材施教,对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护.要倾注全部的爱去 发现他们学习上每一点滴的进步,去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定 和激励，让他们感到温暖,增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性。 这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心扉，愿意接受你如何学习和如何做人的 指导.教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教,孔子曰:“其身正，不令则行； 其身不正,虽令不从。因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博 的知识,犹如和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻
4、松。融洽的师生 关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即“亲其师，信其道”。学校是培养人才的基地，教师是培养人才的关键。作为新时期的教师任重而道远,更要 深刻认识自身的职业定位和素养要求，自强不息，不断充实和完善自己，不断探索新的教学 方法,丰富教学经验，取众人所长，补己之不足,精益求精,为培养和造就跨世纪接班人这一终 极目标而努力奋斗.“凡事预则立,不预则废.”为进一步开掘自身潜能，主动、积极健康地发展，实现自己的人生 价值。做好一名人民教师的职业规划一。个人现状分析 了解并认清自我是教师职业规划的首要步骤.认识自己很难，要清醒地认识自己，这是追求 教师人格力量的前提。1
5、.优势方面 忠于教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才。工作之余 不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念。较容易接受新事物.勇 于探索，能吃苦，有上进心。2。不利因素 平时忙于准备活动材料及上课较多，在一定程度上造成了对学生和教材深入研究的时间不够 宽裕。在授课过程中,对教材外延度的把握不够,因而在课堂教学上或多或少出现一些小差错，不能 那么得心应手。借鉴他人和外地教学经验不够。对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。二.职业发展目标1. 总体目标 教书育人，为人师表,加强师德修养；立足岗位，终身学习，提升专业素质；
6、学以致用，转 边教育教学方式,利用35 年时间，成为研究型教师。2。具体目标A。教育理念：学习先进教师的教育教学观念和先进的事迹，真诚对待自己所从事的职业， 把教育教学真正作为事业，踏踏实实奉献教育,诚心诚意关爱每一个学生,用“爱”塔起教育的 基石.用自己的学识及人格魅力，赢得学生的信任,点燃学生的兴趣，促进学生的健康、快乐 成长。B. 探索合适自己的课堂教学模式。用新的理念指导自己的课堂教学，使自己在课堂上活跃起 来，成为学生施展才华的主阵地。 通过课堂教学实践，形成自己的教学风格,探索自己的课 堂教学模式，大胆创新，总结经验,不断求索。通过自己的教学艺术,吸收学生的追求，使课 堂上的学生个个成为爱学习,对学习有探索欲的学生。C. 树立终身学习的态度，切实提高自身业务素质。科学学习专业理论知识,提升自我的专业 水平和处理教育、教学实际问题的能力。教育教学过程中,不断反思、创新、总结、积累知 识,自我发展,不断自我充实与更新.同时，多听别的老师授课,学习他人的优点，克服自己的不 足。可谓教学相长,就是要与学生一起成长，这样才能成为学生的教师.D。增强科研意识，为专业化发展提供强大的源动力.时代在创新，对教师的要求也在不断创新。在以后的工作中,不仅要提高能力,积累经验，总 结方法，还要培养自身的创新意识，真正实现创新教育，做一名优秀的新教师。
