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1、第三单元测试卷(时间：120分钟满分：120分)题号一二(一)(二)(三)三得分一、积累与运用(25分)1下列加点字注音有误的一项是( A )(3分)A幼稚(zh)鲲鹏(kn)吞噬(sh)媲美(b)B挑衅(xn) 迷惘(wng) 滑稽(j) 苔藓(ti)C雾霭(i) 迁徙(x) 蹼鹬(y) 环颈雉(zh)D惩罚(chng) 称砣(tu) 哂笑(shn) 诺言(nu)2下列字形有误的一项是( C )(3分)A混淆深邃赋予鼠目寸光B考察 戈壁 清澈 绵延不绝C敦煌 干涸 崩塌 混然一体D端详 焦躁 收敛 不可思议3下列句子中加点成语使用不当的一项是( B )(3分)A鸽子的速度与老鹰、金雕、游隼相
2、比，显得相形见绌。B他离开家乡一年多了，家乡发生了沧海桑田的变化。C在众目睽睽众下，小偷只好束手就擒了。D不要这样鼠目寸光，只看到鼻子尖下这一点点。4下列句子中没有语病的一项是( D )(3分)A在如何提高课堂效率的问题上，老师听取了广泛同学们的意见。B摇滚乐那强烈快速的节奏和迷离闪烁的灯光效果，让人看得眼花缭乱。C要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。D除非加强对抗性训练，中国足球才有可能走向世界，否则连亚洲也冲不出去。5下列句子中，标点符号的使用不符合规范的一项是( C )(3分)A大自然也很“懂得”美学原则，在创造各种物质以至人体的时候运用了各种美的规律。B盲
3、目增加耕地用水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了C“不”。他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说：“这是一只旅鼠。”D在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足：所种的松树和停留的大雁。6根据语境，与下面句子衔接最恰当的一项是( A )(3分)坦然是失意后的乐观，是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料，我们只需尽量去做，求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住：没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；_A没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅。B没有大海的壮阔，但要有小溪的优雅。C没有小溪的优雅，但要有大海的壮阔。D没有小溪的优雅，可以有大海的
4、壮阔。7下列说法有误的一项是( D )(3分)A敬畏自然从总体上理性地思考人与自然的关系，提倡一种新的理念：敬畏自然就是敬畏我们自己。B罗布泊，消逝的仙湖反映滥用自然资源导致生态环境被破坏。C大雁归来涉及人与动物的关系，充满保护野生动物的伦理观念。D喂出来以真实的故事警示世人正视城市环境污染问题。8江洲中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动，请你参加。(4分)(1)八年级将举行交流活动，请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。(2分)【示例一】爱护自然，就是爱护我们人类自己。【示例二】我们不当大自然的统治者，大自然是我们的朋友。(2)请你以学校文学社的名义，为5月23日的“生命与自然相爱”征文活动
5、写一则启事。(80字左右)(2分)略(注意格式和内容即可)二、阅读理解(45分)(一)(2015安徽)拟态神奇的自然礼物(15分)康乐当你在森林小径漫步时，可能会看到一片不起眼的枯叶，但你的脚还没有踏上去，“枯叶”却突然飞起，瞬间变成一只闪耀着墨蓝色光泽的美丽蝴蝶。它翩然飞去，很快就消失得无影无踪原来是罕见的枯叶蝶。你或许还会看到一只虎甲在路上迅速跳动，细看却觉蹊跷“虎甲”竟然长着超长的触角！原来这是一种螽斯的若虫，它模拟虎甲的体色、外形和跳跃行为，以防被猎食。直至完成最后一次蜕皮，它就会成为一只巨大的螽斯，前翅宽阔，脉络清晰，像一片树叶。这就是大自然里奇妙的拟态。拟态，表现为一种生物与另一种
6、生物或周围自然界物体的相似性，这种相似性很高，简直难以分辨，可以保护其中某一物种或两个物种。这种相似性可表现在外形、颜色、气味、鸣声和行为等方面。拟态非常神奇，也很常见，在动物、植物和真菌界都存在，也吸引了很多科技工作者探究其原因和机制。已有的科学研究认为，一方面，大自然的“进化接力赛”促进了不同物种之间互惠互利的协同进化，导致了拟态；另一方面，为了适应相似的选择压力而导致的平行进化也会促进拟态的发生。研究者推测导致拟态的生物机制可能是这样的：第一步是与调节形态变化有关的修饰基因发生突变；第二步是具更小表型影响的基因受到了选择，导致相似性程度的增加。事实上，亲缘关系很近的动物并不都采用拟态的对
7、策适应环境。相似的基因组为什么能产生如此大的表型变异和分化？更多物种的拟态及其机制仍等待着我们去发现和探索。拟态是生物多样性的重要表现形式，是大自然的馈赠，让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统要加稳定、多样和有序。拟态的美学特征也经常让我们深感意外，同时也让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。(选自大自然总第183期，有删改)【注释】螽(zhng)斯：一种昆虫。若虫：蝗虫等不完全变态的昆虫，在卵孵化之后，翅膀还没有长成期间，身形跟成虫相似，但较小，生殖器官发育不全，这个阶段的昆虫叫作若虫。9阅读段，用文中的词语填空。(2分)枯叶蝶和螽斯都有外形和颜色(或“体色”)两个方面
8、的拟态，而螽斯的拟态还表现在行为方面。 10.文中画线句运用了什么说明方法？有什么好处？(答出一种说明方法即可)(3分)【示例】举例子，具体说明拟态现象及其特点。作比较，突出螽斯若虫和虎甲相似的特点。11从第段看，拟态的主要特点是什么？(3分)相似性；普遍性(或“常见”)12第段对拟态原因和机制分析的顺序不能颠倒，为什么？(3分)照应第段最后一句话，先原因后机制；按逻辑(先已知后未知)顺序说明。13从全文看，拟态有什么作用？(4分)可以保护其中某一物种或两个物种；让我们的世界更加神奇、复杂和美丽，使自然生态系统更加稳定、多样和有序；拟态的美学特征让我们领悟到它存在的道理，从而激发我们的好奇心。
9、(二)两棵金银花(16分)赵元波 朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待地开放了，千万朵金银花你不让我，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着。有的含苞欲放，羞答答的细小的白色花蕾散发出若有若无的淡淡香味；有的正在盛开，一簇簇的小花在它们洁白的椭圆形细碎花瓣中伸出小小的芯蕊，悠悠的清香，白黄两种颜色既不失单调，又高雅淡洁，小雨滴沾在上面，为金银花增添几分姿色，就像邻家的小女孩活泼可爱；有一些花朵开的时间长了，白色的花朵已经变成金黄色，就像姑娘头上戴着的黄色发髻，一枝数朵，给人一种惊喜，一缕清爽，实在是标致极了。这些开放着的花朵在雨中默默地散发着它们特有的香气，把芳香送给从这里
10、经过的每一个人，微风吹来，花枝花朵摇摆起伏，袭人香气简直可迷醉万人。想不到两年的时间，这棵金银花就由纤弱的一棵小苗长成了亭亭玉立的美少女，主干已经有两米来高了，足有大拇指那么粗，在主干上还发出了一些枝桠，这些枝桠柔柔的、嫩嫩的，伸着毛绒绒的头，吐出一丝绿意，左摆右摆地在风中摇着摇着就攀附在了桃树上，一个劲地噌噌直往上长，密密麻麻的卵形的绿叶非常茂盛，以白色的围墙做背景，配合着粉红色的桃花，树下一盆盆茉莉、竹子、山茶、文竹、玫瑰、水仙，姹紫嫣红，绿叶红花，色彩鲜丽，显得格外的娇艳动人，特别逗人喜爱，是入画的一景。看着金银花长得那么盛，花开得那么多，我心里有些后悔。其实朋友把金银花送给我之后，我就
11、把它栽在院子的一角，想起的话，就给它浇点水，有时连水都忘了浇，更不用说施肥了。超强的生命力也让金银花显得不起眼，平凡的花，平凡的花香，甚至常被人忽略，就好像人们总是想得到天山雪莲的高洁，却忘记了山脚下狗尾巴草的万般风情。钟情于金银花的叶子绿，花儿的美，那淡淡的香味儿，去年我在花盆又扦插了一棵金银花，准备长大后放在客厅里。我希望这棵金银花能够带给我一片葱茏的绿色，淡淡的花香。曾经，我为我的这个设计充满了赏心悦目的憧憬和希冀。为此，我选用了树林里的基土，埋入了最好的基肥，随时不忘给它浇水，精心呵护，一如母亲精心照料刚出生的婴儿。甚至冬天还把它从院子里搬到房子里，白天又从房子里搬到院子里，让它充分享
12、受阳光，乐此不疲。但很遗憾，一年来，它只是窝在花盆里，不长高，也不长粗，它所报答于我的便只是若干枝条和绿叶，看来连花都不会开。然而，我对它却没有丝毫的抱怨，因为我就知道：它已经尽力了。就是说，它所能够报答于我的，也就是这些了。是的，它有着充足得过分的肥料供应，充足得过分的水的供应，充足得过分的主人的关怀但没有足够的风，没有足够的地气，更是没有足够的成长的自由，没有足够的让根自由伸张的空间！而那些自由，作为主人的我，竟然在很长的时间里茫然无知居然不知道它还要自由！两棵金银花，一棵在院子里无拘无束自由生长，越长越高，绿树成荫，盘虬卧龙，花香四溢；一棵长在花盆里，虽然受到精心呵护，却似一棵长不高长不
13、大的小草。我们应该知道：有自由的空间，有些小草其实是可以长成一棵树的！(选自新华副刊，略有改动)14“我的那棵栽在院子一角的金银花”有哪些突出的特点？ (3分)花期早_开得多(盛)_花朵美_花味香_叶子绿_生长快(意思对即可，至少答出四点)15第段中“我心里有些后悔”的原因是什么？请用自己的话加以概括。(3分) 一开始并未重视，随意栽在院子一角，毫不关心。_经常忽略具有超强生命力却显得不起眼的平凡的花和平凡的花香。(意思对即可)16散文作品描写景物时，常通过精当的用词或恰当的修辞，对静态的事物作动态化的描写。下面是紫藤萝瀑布中运用这种写法的句子，请你对此句作出自己的赏析，并从本文中再找出一个相
14、似写法的句子作赏析。(4分) 从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。【示例】在作者笔下，紫藤萝花开得极为繁盛，色调上深深浅浅、错落有致，在阳光下跳跃闪烁，给人一种在不停流动、不停生长的感觉，所以作者将一株静静盛开着的紫藤萝比作一条不停流淌着的瀑布，栩栩如生地表现其辉煌灿烂、气势非凡，而“欢笑”等词语又运用了拟人手法，赋予紫藤萝以人的情感、性格，表现其勃勃生机，表达出由衷的喜爱之情。(“不见其发端，也不见其终极”，运用夸张的修辞手法，生动地表现了紫藤萝花的繁盛，“瀑布”的气势，以及生生
15、不息的蓬勃生机，表达了作者的赞美之情。)_【示例】如“朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待地开放了，千万朵金银花你不让我，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着”一句，运用了化静为动的写法，以“迫不及待”表现金银花花期较早、生机盎然，“你不让我，我不让你”形象地、动态化地表现了花儿争先恐后、竞相绽放的情态，这些拟人化了的词句赋予金银花以人的情感、性格，深化了景物描写的内涵，生动形象，引人入胜，也表达了作者的惊喜、欣赏之情。(选择文中其他相关语句赏析亦可)17作者还写了“去年我在花盆又扦插了一棵金银花”的用意是什么？(3分)作者此处运用了对比(衬托、反衬)的写法，有意把院中的金银花和室内花盆里的金银花这两个寓意相反的事物放在一起对照比较着写(或：以室内花盆里的金银花衬托院中的金银花)，以突出“自由的空间对生命成长的重要意义”这一主旨，给人以极鲜明的感受和极深刻的启示，增强了艺术效果和感染力。(意思对即可)18联系人
