贵州省人教版语文必修四第三单元第9课《父母与孩子之间的爱》同步练习

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1、贵州省人教版语文必修四第三单元第9课父母与孩子之间的爱同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共21题;共61分)1. (2分) 下列一段话选自埃里希弗洛姆爱的艺术一书中的爱的理论一章里的一节,顺序已被打乱,请你重新调整。正确的排列顺序是( )“给予”比接受更令人快乐,这并不是因为“给予”是丧失、舍弃,而是因为我存在的价值正是在于给予的行为。“给予”是潜力的最高表现。对于具有创造性人格的人来说,“给予”是完全不同的意思。正是在“给予”的行为中,我体会到自己的强大、富有、能力。我感到自己精力充沛,勇于奉献,充满活力,因此也欢欣愉悦。这种增强了的生命力和潜力的体验使我倍感快乐。A .

2、B . C . D . 2. (2分) 下列各句,没有语病的一项是( ) A . 母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望,符合她的想象,而且是因为这是她生的孩子。B . 他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。C . 父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信心,最后能使孩子成为自己的主人,从而能够脱离父亲的权威。D . 一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲,又是自己的父亲。3. (2分) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )儿童的可贵在于单纯,因为单纯而不以无知为耻,_,_。_。_,_;_,看不到事物的真相。这正

3、是许多大人的可悲之处。这两点正是智慧的重要特征利欲使人顾虑重重,盲从社会上流行的意见相反,偏见和利欲是智慧的大敌因为单纯而又无所忌讳偏见使人满足于一知半解在自满自足中过日子,看不到自己的无知A . B . C . D . 4. (2分) 下列句中空缺处应填入的词语,正确的一项是( )8岁以下的孩子还不会爱,他对爱的是感谢和高兴。“政协”和“人大”两会备受全国人民的关注,因为两会的议题与国计民生。如果他只有母亲的良知,那他就有失去自我判断力的危险,就会 自己和他人的发展。 A . 反映休戚相关阻止B . 反应息息相关阻碍C . 反应休戚相关 阻碍D . 反映息息相关阻止5. (2分) 依次填入下

4、面句子横线处恰当的一组词语是( )既然政府还没有发出 , 允许做这种事,那就做不得。为了避免我们的谈话被人家误解闹出什么乱起见,我得把我们谈话的内容报告校长。契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命兴起的时期。这人总想把自己在壳子里,仿佛要为自己制造一个套子,好隔绝人世。A . 通知以至逐步装B . 通知以致逐渐装C . 通告以至逐步包D . 通告以致逐渐包6. (2分) 下列词语中划线字的读音,完全正确的一项是( ) A . 自恋(lin)孪生(lun)诞生(dn)涎皮(yn)B . 烫手(tn) 熨帖(wi)刹那(ch)刹车(sh)C . 赢得(yn) 羸弱(li)依赖(li)水獭(li)

5、D . 罪孽(ni)分蘖(ni)履行(l)颠覆(f)7. (2分) 下列句子中划线的成语,使用不正确的一项是( ) A . 该会计师事务所的一份研究报告指出,中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透,采取了更加咄咄逼人的收购策略。B . 发展学生的智力,还必须同培养学生的非智力因素结合起来,因为两者是休戚相关 , 紧密相联的。C . 小李在学习上很有一股钻劲,不管遇到什么疑难都要归根结底 , 弄个明白。D . 欧洲人何以对千分之零点五的转基因稻米惶恐不安 , 这让美国人实在无法理解。8. (2分) 下列哪组加线成语使用恰当 ( )A . 开口三个代表,闭口为人民服务,这位正人君子台上一套

6、,背后又一套,实在令人讨厌。B . 操场上锣鼓喧天,人声鼎沸,可是高三同学安然无恙地坐在教室里,看书的看书,做习题的做习题,谁也没有关注教室外的事情。C . 王老师为人谨慎,战战兢兢地工作,勤勤恳恳地教书,深受学生爱戴。D . 班主任告诉我们,下学期我们班的语文将由特级教师王军来上,这真是大快人心的消息。9. (2分) 下列各句中,没有语病的一项是( ) A . 母亲热爱新生儿,并不是因为孩子满足了她的什么特殊的愿望,符合她的想象,而且是因为这是她生的孩子。B . 他不再依赖于接受爱以及为了赢得爱必须使自己弱小、生病或者听话、孤立无援。C . 父爱应该使孩子对自身的力量和能力产生越来越大的自信

7、心,最后能使孩子成为自己的主人,从而能够脱离父亲的权威。D . 一个成熟的人最终能达到他既是自己的母亲,又是自己的父亲。10. (2分) 下列一段话选自埃里希弗洛姆爱的艺术一书中的爱的理论一章里的一节,顺序已被打乱,请你重新调整。正确的排列顺序是( )“给予”比接受更令人快乐,这并不是因为“给予”是丧失、舍弃,而是因为我存在的价值正是在于给予的行为。“给予”是潜力的最高表现。对于具有创造性人格的人来说,“给予”是完全不同的意思 。正是在“给予”的行为中,我体会到自己的强大、富有、能力。我感到自己精力充沛,勇于奉献,充满活力,因此也欢欣愉悦。这种增强了的生命力和潜力的体验使我倍感快乐。A . B

8、 . C . D . 11. (2分) (2019高一上相城月考) 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( ) 以苏东坡之才,治国经邦都会有独特的建树,他任杭州太守时的政绩就是明证。可是,他毕竟太富诗人气质了,禁不住_,结果总是得罪人。他的诗名_,但他的五尺之躯_。_,他都照例不受欢迎。有感便发,不平则鸣不平则鸣,有感便发流芳百世,冠绝一时冠绝一时,流芳百世却容不了当权派却见容不了当权派无论是同党秉政,还是政敌当道无论是政敌当道,还是同党秉政A . B . C . D . 12. (2分) 文章第2段“他就开始有能力接受事物的本来面目”中“本来面目”的意思是( )A . 能喂饱

9、肚子的乳汁、乳房和母亲。B . 火是 热的,会烫人,木头是硬的,而且很沉,纸很轻能撕碎。C . 一切接触到的事物可感的性质、特征等。D . 周围的现实,人和物体。13. (2分) 对“母 爱的体验是一种消极的体验”的理解,有误的一项是( )A . 母爱是一种祝福,是和平,不需要去赢得它,也不用为此付出努力。B . 孩子被母亲爱是因为他们是母亲的孩子,有被母亲爱的资本。C . 长得可爱、孤立无援都可以成为孩子获得母爱的理由。D . 母爱的无条件使孩子变得消极、被动,缺少生活的自主性。14. (2分) 下列对选文理解的句子中,有误的一项是( )A . 婴儿在出生后的一段时间里,还不能很好地辨认物体

10、,是因为婴儿只能意识到他的内部要求。B . 孩子在生长、发育后,开始有能力区别外部事物的不同,这就使他们能够去爱自己的母亲。C . 进入少年时代的儿童逐渐由自恋的孤独中解脱出来,开始体验关心他人以及同他人的统一。D . 爱的对象的发展在人没出生以前就已经开始了,最早的对象应是自己的母亲。15. (2分) 下列加线的成语使用不恰当的一项是( )A . 一个远涉重洋、寄身美国、茕茕孑立的中国弱女子,要控告有钱有势的美国地头蛇是何等艰难!B . 在已经气息奄奄的暮年,他坐在公园的石凳上沉思往事,突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、自私自利的小人。C . 当一名人质实在是太累了,太紧张了,太朝不

11、虑夕了。D . 孤苦伶仃的石家母子,冒着生命危险,把这把七星刀一直保存到解放。16. (4分) 1955年国家公布了_,废除了很多异体字,基本上做到了_,并明确指出除_、_等特殊情况外,不得再使用废除了的异体字。17. (1分) 对“母爱的体验是一种消极的体验”的正确理解是_。18. (3分) 婴儿在出生后的一段时间里,还不能很好地辨认物体,是因为_;进入少年时代的儿童_,开始体验关心他人以及同他人的统一;爱的对象的发展在人没出生以前就已经开始了,最早的对象应是_。19. (7分) 埃里希弗罗姆(19001980),美国著名_、_、_学派的重要代表人物。弗罗姆一生著述甚丰,内容广泛,主要著作有

12、_、_、_、以及_等。20. (4分) 本文分三部分,第一部分论述人从_时期感受和体验母爱地能力地发展;第二部分阐述_,以及_的根本区别;第三部分指出一个成熟的人终会脱离_,他成为自己的父母。21. (12分) (2019高二下大庆月考) 阅读下面的文字,完成各题。 大漠里的旗帜刘建超夜晚,她躺在床上,他躺在地上。她来看他,是为了离开他。他不知道,兴奋紧张搓着一双皲裂粗壮的手,这么远,天啊,你怎么来了?她看着他,看着相恋10年、那个曾经帅气、充满诗意的小哥,如今粗犷得像工地上的装卸工。她还是没有忍住泪水,晶莹的泪珠在白嫩的脸颊冰冷地滑落。她下了火车乘汽车,走了三天三夜,又搭乘过往的大货车颠簸了

13、一天,才在一望无际的荒漠中看到了他居住的那个小屋。西部边陲的一个养路站,只有一个人的养路站,养护着近百公里的国道。她和他在大学相识,他们都是学校野草诗社的。他俩相恋了,就因为都喜欢泰戈尔的诗,生如夏花,死如秋叶,还在乎拥有什么?在校园的雁鸣湖边,他轻轻地牵着她,说过不了几年,我将成为中国诗坛的一面旗帜。浪漫似乎只在校园里才蓬勃疯狂地蔓延。当毕业走上社会,才知道校园的美好都被现实的无情的铁锤砸得粉碎。为了寻找工作,他和她早把诗意冲进了马桶。他的父亲是养路工,在西北。父亲生病期间,他去了父亲生活的城市照顾父亲,父亲去世后,他竟然接过了父亲手中的工具成为了一名养路工。大漠荒烟,千里戈壁,他给她写信,描绘着他眼前的风景,天空虽不曾留下痕迹,但我已飞过。我真的感受到泰戈尔这句话的含义了。她感受不到那些诗意,没有他在身边的日子寂寞无聊。家里人给她介绍男朋友,她都拒绝了。可是,她

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