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1、大班科学公开课教案及教学反思动物王国1、 学习按要求给动物进行分类并在相应的表格中画出动物。2、 会通过查阅资料的方式来学习。3、 会分工合作完成学习表。活动准备：关于动物的图书、卡片假设干，光碟一盘、每个组一张学习表、一盒彩色笔。活动过程：1、 通过谈话营造出轻松愉快的学习氛围，并引出主题“动物。组织幼儿在准备好的绿草坪上围着老师随意坐下，老师用亲切的语言跟幼儿聊天。提问：(1)你们家里有没有养一些小动物啊比方：小狗、小猫、小鸡、小鸭什么的接下来让幼儿自由答复，老师给予激励。(2)还认识其他的动物吗让幼儿开动脑筋想想其他动物，并激励他们大胆答复。本.文来源:屈;老.师教;案网“刚刚我们说了则
2、多的动物，下面就让我们一起来看看这些奇妙的动物吧!好吗过渡到下一个环节。2、 通过观看碟片激发幼儿探索的兴趣。老师同幼儿一起住址观看光碟。看完后向幼儿提出学习要求：给动物找朋友，把条件一致的放在一块儿。接着，向幼儿讲解学习表，学习表共有三种，具体如下：食肉动物食草动物 两条腿的动物四条腿的动物 会飞的动物水生动物3、 教师提出学习要求，让幼儿自由分组后利用老师所提供的资料，分工合作完成学习表。告诉幼儿在完成表前自由分组。接着，动脑筋完成表格，但如果遇到困难也要学会通过查阅资料来解决问题。接着，老师介绍一下所准备的资料如查阅的方式。最后强调分工合作共同完成学习表。4、 让幼儿把自己所获知识经验与
3、同伴分享，老师并给预评价。让幼儿把完成的学习表展示在自己喜欢的地方，接着，每组上来一个幼儿讲述本组完成的内容、方式以及所获得的经验等与同伴分享。在讲述的同时，老师给予评价，评价以激励幼儿、观赏幼儿为主，增强幼儿的自信心以及学习兴趣。5、 经验提升：增强幼儿爱护动物、维护生态平衡的意识：此时响起愉快的音乐，并告诉幼儿动物们找到了自己的朋友，他们快乐游戏起来了。我真为他们快乐!可令我担忧的是，有些坏人专门要捕杀小动物，这样动物就会越来越少，越来越寂寞了，更重要的是还破坏了我们的生态环境。正因为这样，小朋友们一定要开始从我做起爱护动物。为了维护生态平衡、使动物们生活得更舒适、更平安，我们每个小朋友都来做爱护动物的小天使!好吗活动反思：为了让幼儿了解更多的动物特征，我们应该在日常生活中激励幼儿收集更多的动物图片，讲述动物的“神奇故事，并在美工角和科学角激励幼儿继续操作和探索，随时丰盛主题内容。
