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1、学法、内容指导会区分含比喻、拟人、排比等修辞手法的句式，判断并修改常见病句，会扩句和缩句，并能按文章结构要求排列句子的顺序。（1）感知比喻句、反语（2）体会同一个意思的不同表达，如反问句。（3）标点，注意逗号、顿号、句号、感叹号、问号、引号的使用，考试中对于加标点的题目一定不要漏做。（4）默写语文园地中的“日积月累”1、造句1 有有还有 2 只要就 3 不是是4 尽管还是 5 一就 6 除了还7 为了 8 只有才 9 本来可是10 虽然但是 11 无论都 12 不仅还13 既又2、缩句（一）缩句就是把那些修辞手法都去掉，要注意以下几点：1“的”前面的通通都去掉2“得”的后面都去掉。（如：屋子里
2、热得象蒸笼）“得”后面的都只是修辞前面这个热的，所以缩出来的句子就是：屋子热。3你缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个：谁是什么 什么是什么谁干什么 什么干什么谁怎么样 什么怎么样4另外还有句子中的在哪里和时间是要去掉的 如：在笼子里的包子熟了缩：包子熟了5“着、了、过 ”是万万不能去掉的，如：我在床上睡着了。意思是我已经睡了，而去掉了“了”那意思就不对了 。6最后一点，要搞清主语，主语不一定就是谁，看看我给你的6个句式其中有“什么” 如：播映员的话音响彻会场。缩：话音响彻会场。第1点就说过了的前面的都要去掉。7如果是否定句缩句，就要把否定词一起写出来，否则就会改变句意。如“我不相信
3、他那种骗人的鬼话。”应缩成“我不相信鬼话”，而不能缩成“我相信鬼话”。练习训练一、说法不改变句意：（一）1、中奖者开回一辆暂新的奔驰汽车。被字句：_2、把黄河治理好，关键是要管住泥沙。把字句：_3、姑娘们唱起了歌扩句： _4、大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客。缩句：_5、这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？变成陈述句：_6、湖水很绿。比喻句：_7、小溪在山间流淌。拟人句：_8、她流了很多眼泪。夸张句：_9、这个故事怎能不使我感动呢？陈述句：_10、田园风光让人们迷恋。反问句：_（二）1、这座住宅是伟大的工程。疑问句：_反问句：_感叹句：_2、灰心丧气能改变现
4、状吗？感叹句：_设问句：3、乡村的夜晚使人们陶醉。“把”字句：_“被”字句：感叹句：_反问句：4、夏天到了，树上的叶子绿了。比喻句：_拟人句：夸张句：_感叹句：二、下面句子用了什么修辞方法1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（ ）2、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（ ）3、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（ ）4、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（ ）5、骆驼是沙漠之舟。（ ）6随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（ ）7、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，
5、五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（ ）（ ）8、生物真是人类的好老师啊！（ ）9、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（ ）10、你难道要违背人类的真理吗？（ ）11、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（ ）12、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（ ）13、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（ ）14、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（ ）15、桂子花开，十里飘香。（ ）16、他在呼唤什么？在呼唤和平。（ ）17、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（ ）18、成千上万
6、的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（ ）19、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，拴在绳子上的铃铛响个不停。（ ）20、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。（ ）21、金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（ ）22、那只虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟像车轮一样。（ ）23、虽然天山这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢。（ ）三、修改病句（一） 缺少成分：1 经过半年的努力，终于赶上来了。2
7、光荣的成了中国共产党。3 大家在操场上愉快地做。4 我们肩负着建设社会主义祖国。5 完成了老师布置的作业。6 盖起了一幢又一幢的高楼。7 雷锋全心全意为人民服务永远激励着我们前进。（二） 词语搭配不当1 经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。2 这座桥不但坚硬，而且美观。3 我们热烈庆祝小红同学被评上“三好”队员。4 小气象员坚持每天考察天气的变化。5 我们一定坚持光荣的革命传统。6 我们要端正学习目的，明确学习态度。7 上课了，徐老师举了不少有趣的例子和故事。8 我们养成了饭前便后洗手的风气。9 犯了错误，要决心改进。10 老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。11 姐姐最爱看
8、舞蹈和音乐。12 锯是鲁班发现的。（三） 重复1 大约有50个左右的人，参加了会议。2 我们学校有一千多个同学们。3 弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。4 我才不怕这些坏蛋们呢？5 五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。6 他是咱班最爱劳动的劳动积极分子。7 我有另外别的打算。8 广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民。（四） 词序错误1 他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。2黄继光献出了自己光荣的生命2 妈妈只见在台灯下看书。3 爷爷过的一生都是俭朴生活。4 夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。5 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。（五） 不合事理（矛盾）1 我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计
9、算还没算出来。2 我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。3 这次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。4 参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。5 老师表扬了我，我的脸顿时红了，我就像一个大苹果。6 战士们冒着大雨和泥泞小路向前进。7 同学们的作业基本上都交齐了。8 乌云和大雨从半空中倾泻下来。四、用关联词连句1、我们在生活中能将心比心，我们会对老人孩子生出一份尊重和关爱。2、明天下雨，秋游按期举行。3、这首诗太美了，人们陶醉了。五、仿写1、小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，有时候弯下腰去拾球果忘了周围的人。2、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。3、雨来用手抹一下眼睛和鼻子，嘴角吹着气，望者妈妈笑。七、加上标点符号。（1）他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔（2）他注意数着一声一声的鸟叫 一 二 三 四 一边数一边用手打着拍子（3）人哪 战争一开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火 村子就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了
