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1、小班社会优质课教案及教学反思小白兔蹦蹦跳1.认识小白兔的外形性特征，了解小白兔的生活习性。2.喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。活动准备：1.幼儿对小白兔有初步的印象。2.一只小白兔及相关食物3.幼儿用书第三册第一页。活动过程：1.组织幼儿察看小白兔，讲一讲它的外形特征。(1)将小白兔放在地上，引导幼儿察看它的外形特征。(2)激励幼儿尝试着轻轻抚摸小兔子，看看、讲讲小白兔的头、身体、四肢。(3)引导幼儿和小白兔说说悄悄话，亲近小白兔。2.引导幼儿喂喂小白兔、了解其食性，学习它的动作。(1)请幼儿说一说小白兔爱吃什么食物。(2)微微小白兔：请幼儿用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂小白兔，看看小白兔爱吃那些东西。
2、;.教.案来自:屈.老.师教.案网;(幼儿能说出的食物尽量都能提供，让幼儿尝试喂食。)(3)学小白兔：教师引导幼儿注意察看并模仿小白兔的走路姿势，和幼儿一起学学兔子跳。(边说儿歌边做动作：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。)3.教师小结。活动反思：1、设计目标明确，重、难点突出，以开展幼儿各种姿势的跳跃动作为主，提高了幼儿的弹跳能力、灵敏性、协调性。2、开展了幼儿的发明性、探索能力和团结协作的能力。3、该活动是在幼儿根本掌握跳跃动作的根底上，再进行结组一起跳的练习，收到了较好的效果。4、本次活动能根据幼儿年龄特点，做到动静交替，幼儿参与活动的积极性较高，合作较好，并能互相学习、共同提高。
