认知心理学笔记

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1、? For personal use only in study and research; not for commercial use ? 第一章绪论问题：? 认知心理学研究什么？有哪些研究领域？? 你能说清认知心理学的来龙去脉吗？? 为什么说信息加工心理学是认知心理学主流？它的地位在今天如何？? 心理学家用什么方法和手段进行认知研究？? 第一节认知心理学的概述一、认知与认知心理学的概念（一）认知? 感觉输入受到转换、简化、储存、提取和使用的全部过程。奈塞尔?（二）认知心理学? 认知心理学是一门研究人类认知的机制的科学。-实质在于主张研究认知本身的结构和过程。-广义：研究认知过程的各种心理

2、学科或学派。-狭义：信息加工、联结主义认知心理学。? 认知心理学的领域：注意、知觉、记忆、表象、问题解决、言语、认知发展等。 二、认知心理学的发展简史（一）认知心理学的兴起一一认知革命? 神奇数字7 2在短时记忆中的意义的论文? 关于语言起源的理论? 人工概念形成的研究?通用问题解决者”计算机模型?（二）认知心理学产生的标志?1956年的一系列认知革命事件一一艾森克等人?1967年，奈塞尔出版认知心理学一一普遍的观点? 第二节认知心理学的主要思潮一、信息加工学说（一）基本观点一一计算机隐喻? 信息加工学说在功能或软件的水平上把人脑比作计算机，把认知看作信息加工系 统。? 信息加工系统就是对符号

3、的操作系统，符号的功能是代表或标志外部世界的事物。 这种功能被称为表征。? 强调符号的序列或串行的加工方式。? 信息加工模型?（二）信息加工学说的理论解释? 以知觉的模式识别为例? 以思维中的计算为例5+6+3+8+4=26? 二、联结主义学说（一）基本观点 神经网络隐喻? 以类似于脑神经元的结点和单元构成认知网络。每个结点或单元都有不同的活性，它既可以兴奋和抑制其他单元，也可以受到其他单元的兴奋和抑制。? 当网络有一个初始的输入，其兴奋和抑制便在单元之间扩散，直到形成一个稳定的 状态。? 网络的信息加工是并行加工，即并行分布加工。? （二）联结主义学说对认知过程的解释? 知识表征或概念表征的

4、语义网络模型。?三、认知心理学的发展趋势（一）学科互动明显加强? 认知心理学、神经心理学、认知神经科学、认知科学（二）认知研究生态化提高生态（外部）效度? 认知研究越来越要注重认知活动的人格背景、任务背景、社会背景、文化背景等，不能孤立看待认知过程或机制。? 第三节 认知心理学的研究方法一、基本研究范式? 二、实验认知心理学的方法（一）反应时记录法1 、反应时的含义? 从刺激呈现到被试做出应答之间的时间间隔，即从接受刺激到做出反应之间的潜伏 期。2、基本指标? 反应时和正确率。3、基本程序? 快速向被试呈现某种刺激，要求在接收刺激后准确而快速地做出反应。同时，通过设备记录从刺激开始呈现到被试做

5、出外显反应的时间。4、基本原则? 被试反应要符合“速度准确率”权衡的原则。5、数据处理? 反应时数据仅限正确的反应，要将错误反应的反应时剔除。? 就某个被试而言， 如果他的错误率高于一定标准 （如20%） ， 那么这个被试就是无效被试。（二）口语报告法（三）双耳分听技术（四）眼动记录法? 三、认知神经心理学的方法（一）认知神经心理学的基本假设1、认知功能模块化2、解剖模块化3、功能结构无个体差异4、补偿性? （二）认知神经心理学的基本思路? （三）认知神经心理学的具体做法1 、相关患者完成两种任务，两种任务均表现出障碍2、单分离-患者完成两种任务，仅其中一种表现出障碍-或其中一种任务障碍的程度

6、严重于另一种任务3、双分离-两位或多位患者完成两种不同任务，第一位病人仅其中一种表现出障碍，或其中一种障碍的程度严重于另一种任务。-而第二位病人在两种任务间的障碍模式与第一位截然相反。? 四、计算认知科学的方法（一）计算机模拟法的含义? 利用计算机来模拟、检验或发现认知活动及其行为反应的规律的研究方法。（二）计算机模拟法的基本过程? 把人的认知过程编制成计算机程序， 在计算机上进行模拟验证， 从中分析人在辨别、比较、分析、推理和问题解决上的认知操作过程。? 五、认知神经科学的方法（一）认知神经科学的学科性质? 在分子（基因） 、细胞、网络、脑区、全脑、行为等水平上对人类的心理过程和神经机制开展

7、研究，即研究人脑是如何产生精神的。? 前沿交叉学科? （二）认知神经科学的兴起与发展? 20 世纪 70 年代以来，脑科学与认知科学的结合? 科学家的结合意识? 技术、手段、方法（如 fMRI）创造了条件? George Miller 提出“认知神经科学”的名称? 重要事件?1989 ，美国杂志“认知神经科学”?1990，美国“脑的十年 ” （ 1990-1999）?1991 ， “欧洲脑的十年 ”?1991 ，欧洲专著“认知神经科学”?1992 ，美国专著“认知神经科学”?1994 ，美国认知神经科学学会?1996 ，日本“脑科学时代”?1998 ， “人类脑计划 ”? 认知神经科学在我国的

8、发展?1999 年， 中国科学院上海神经科学研究所组建， 李朝义和郭爱克二位院士分别领导视觉与认知、学习与记忆实验室。? 2005 年初? 认知神经科学与学习国家重点实验室-依托单位为北京师大脑与认知科学研究院-董奇、罗跃嘉等人领导? 脑与认知科学国家重点实验室-依托单位为中国科学院生物物理研究所-陈霖院士领导?国家中长期科学和技术发展规划纲要（20062020年）：脑科学与认知科学 八大前沿科学领域之一。?（三）认知神经科学的具体方法与手段1 、事件相关电位（ Event-Related Potential ， ERP ）? 一种脑电采集和分析技术。在头皮上安置一定的电极，记录来自大脑的电信

9、号，进而测定和记录于某一具体事件相关的大脑区域的反应。?2 、正电子发射断层扫描成像（ Positron Emission Tomograph，y PET ）? 一种功能脑成像技术，根据脑内各个部位的放射量来推测相应部位的血流量，从而推测不同脑区的活动情况。?3 、功能磁共振成像（ Functional Magnetic Resonance Imagin，g f-MRI ）? 利用血液的磁性特征进行脑成像的技术，可以检测出大脑活动区域中血流充氧量的变化。? 【本章总结】1、认知心理学研究人的认知活动，认知是指输入的信息受到转换、简化、储存、提取和使用的一系列过程。2、认知心理学的实质在于它研究

10、人的内部认知活动的结构和机制，这与行为主义形成了鲜明的对比。3、 认知心理学兴起于 20 世纪 50 年代的认知革命， 它产生的标志为 1967 年奈塞尔出版 认 知心理学一书。? 【本章总结】4、认知心理学的主要思潮或研究范式有信息加工学说和联结主义学说。5、信息加工心理学的基本假设为计算机隐喻，而联结主义认知心理学的基本假设为神经网络隐喻。6、未来的认知心理学会更注重研究的生态效度。7、认知心理学常用的方法有实验认知心理学的方法、认知神经心理学的方法、计算认知科学的方法和认知神经科学的方法。? 【重要术语】? 认知心理学? 信息加工学说、联结主义学说? 序列（顺序）加工、并行（同时）加工?

11、 认知神经科学? 认知研究的生态效度（外部效度）? 【思考题】1、什么是认知心理学？认知革命是怎么回事？2、认知心理学中存在哪两个主要的思潮（学说）？它们的基本观点有哪些？3、结合生活中的典型事件说明人的信息加工系统。4、自编一个具体实验说明反应时记录法的基本过程。5、认知神经心理学的基本研究思路是什么？它的具体做法有哪些？6、认知神经科学的方法有哪些？第二章 注意问题：2、你听说过关于注意的瓶颈理论吗？它有哪些模型？3、Kahneman的能量分配模型有哪些基本观点？如何用实验证明?1、注意是一种独立的心理过程吗？为什么？4、控制加工和自动加工存在于社会认知中吗？5、注意研究有哪些应用领域？知

12、识回顾注意的内涵心理活动对一定事物的指向和集中。警觉(alerting):保持清醒灵敏的状态定向(orienting)：从传入的信息中选择信息执行控制 (executive control: 解决反应冲突Posner 等人两种重要的注意选择性注意在同时呈现的两种或两种以上刺激中选择一种进行注意，而忽略另外的刺激。分配性注意将注意分配到不同的活动中，同时对两种或两种以上的刺激进行注息。两种实验范式双听实验附加追随程序双作业任务任务A +任务B第一节瓶颈理论一、过滤器模型(Broadbent, 1958)(一)基本观点(假设)1、认知能力有限，需要一个“装置”用于筛检信息。2、筛检信息的装置叫做过

13、滤器，它位于知觉之前。3、过滤器为单通道形式，遵循“全或无”的原则。图示(二)实验证据一一双耳分听实验范式1、仪器与材料仪器采用可控声道的耳机，材料为一系列6个数字构成的字符串，如258369。2、程序与结果根据刺激呈现方式和被试报告方式，条件分为三种：(1)双耳兼听+任意报告的方式例如，左耳=右耳=258369。被试报告的正确率大约为93%。(2)双耳分听+任意报告的方式例如，左耳=258,右耳=369。正确率大约为 65%。(3)双耳分听+顺序报告的方式在这种情况下，被试报告的正确率大约为20%。3、理论解释第一种条件：注意无需转移，即过滤器的闸门无需多次摆动，所以成绩最好。第二种条件：注

14、意只需转移一次，成绩较好。第三种条件：需要连续多次转移注意，成绩最差。（三）过滤器模型难解的现象1 、鸡尾酒会效应（2） Gray 等人的实验（1960）二、衰减模型（ Treisman， 1964）（一）基本观点（假设）1、认知能力有限，需要一个“装置”用于筛检信息。2、筛检信息的装置叫做过滤器，它位于知觉之前。3、衰减器为多通道形式，在筛检信息过程中遵循重要或有意义的原则。（二）实验证据 双听附加追随耳实验范式1 、仪器与材料仪器采用可控声道的耳机，材料为系列短语或句子。2、程序与结果左耳（追随耳） ： there is a house understand the word右耳（非追随耳） ： knowledge of on a hill结果表明， 被试更多报告 there is a house on a hil，l 而且声称是从一只耳朵中听来的。实验图示：3、理论解释引入阈限的概念来解释注意衰减的机制。追随耳的信息没有被衰减，可以顺利通过激活，从而得到识别。非追随耳的信息受到衰减而达不到识别阈限，故被筛检掉。但是，有意义的信息的阈限较低，即使被衰减，也容易被激活而得到注意。三、反应选择模型（ Deutsch J.A. & Deutsch D.， 1963 ） 基本观点（假设）信息加工能力有限，注意中存在瓶颈。