福建师范大学2021年9月《小学生心理健康教育》作业考核试题及答案参考15

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1、福建师范大学2021年9月小学生心理健康教育作业考核试题及答案参考1. 来访学生能够提供有效的咨询目标。( )A.错误B.正确参考答案:A2. 在儿童社会化的过程中,同龄的伙伴交往对儿童影响很大。( )A.错误B.正确参考答案:B3. 指导的本质在于( )。A.对来访学生的问题、困扰做出合理化的说明B.是对来访学生独具影响力的技术之一C.直接地传达要求D.指导要具体、表达要清楚参考答案:C4. 小学生的情绪表现比较外露、易激动。( )A.错误B.正确参考答案:B5. 使员工分工明确,目标具体富有挑战性,并及时得到反馈,是组织压力管理策略里的( )A.角色认知与目标设置B.工作扩大化模式C.工作

2、丰富化模式D.员工参与管理E.身心健康方案参考答案:A6. 有位来寻的学生因没钱为伙伴买礼物、焦虑不安而不能安心学习。咨询员自己借钱给这位学生,从而解决了这一问题。如何看待咨询员的作法?( )A.心理咨询解决的是来询者心理或精神方面存在的问题,而不是帮助他们处理生活中的具体问题,也不是治疗精神类病症。这位咨询员的作为显然不符合咨询的这一特征B.咨询员的作为违背了教育原则重视咨询对象理性的作用C.他的这一做法只能解决眼前的问题。下次来询者遇到类似的问题,会出现同样的心理问题并影响学习D.咨询人员努力引导来寻者正确认识到自己焦虑的原因。帮助他认识到友谊的实质。在鼓励来寻者面对这一困难,想办法自己解

3、决问题。必要时可提供一些建议参考答案:ABCD7. 问卷可分为开放型、封闭型、和文字型。( )A.错误B.正确参考答案:A8. 符合马斯洛提出的心理健康十条标准的人,在人群中的百分比是( )A.不到30%B.不到20%C.不到10%D.不到5%E.不到3%参考答案:C9. 处于焦虑情绪状态下的人常表现为:灰心丧气,长吁短叹,慨叹命运的不公和时运的不济。( )A.错误B.正确参考答案:A10. 谈话过程中,咨询者的提问要适合儿童的言语特点,通俗易懂。( )A.错误B.正确参考答案:B11. 对于压力的表述,你赞成以下哪个?( )A.所有的压力对人都有害B.压力只能损害人的心理健康C.压力只能损害

4、人的生理健康D.适度的压力对人的心理健康有益E.适度的压力对人的身心健康都有益参考答案:E12. 小学生心理咨询应以学生心理健康发展为重点。( )A.错误B.正确参考答案:A13. 体内有过多的脂肪,致使体重超过应有标准的反常现象,是( )A.异食癖B.厌食症C.贪食症D.肥胖症E.过度控制饮食参考答案:D14. 通过晕轮效应可以激发小学生的学习动机。( )A.错误B.正确参考答案:B15. 适度的体育锻炼有助于应对抑郁。( )A.错误B.正确参考答案:B16. 共情有助于双方沟通。( )A.错误B.正确参考答案:B17. 工作压力过度时,人的冒险行为增加,包括不顾后果的驾车和赌博,是( )A

5、.心理症状B.生理症状C.社会症状D.人际关系症状E.行为症状参考答案:E18. 谈话过程中,咨询者的提问要适合儿童的言语特点,通俗易懂,这样可以提高谈话效果。( )A.错误B.正确参考答案:B19. 汤纳特尔将健康水平分为( )A.三级B.五级C.六级D.七级E.八级参考答案:A20. 一个人的幸福感决定于( )A.丰厚的收入B.事业的成功C.幸福完美的家庭D.主观感觉E.获得别人的尊重参考答案:D21. 常用的行为主义咨询方法有( )。A.疏导宣泄B.系统脱敏法、满灌疗法C.厌恶疗法、代币法D.放松疗法参考答案:BCD22. 整理书桌或衣柜,让一切井井有条,是个体压力应对策略里的( )A.

6、注意情绪调节B.主动行为模式C.回避性应对模式D.形成“压力免疫”E.主动寻求社会支持参考答案:A23. 关于真诚的描述错误的是( )。A.真诚就是将真正的自我表现出来,让学生了解你也是一个人,并非只是扮演某一个角色B.无条件的积极尊重甚或精确共情都只能建立在真诚的态度上C.真诚具有不同的层次D.真诚就是要坦率、开诚布公参考答案:D24. 转移刺激法可用于应对恐惧。( )A.错误B.正确参考答案:B25. 由于增加多余的脂肪细胞造成的肥胖,是( )A.药源性肥胖B.脂肪细胞增生型肥胖C.内分泌型肥胖D.环境型肥胖E.食欲调节障碍型肥胖参考答案:B26. 作一名合格的心理测验者必须了解心理学的基本理论,经过专门的训练。( )A.错误B.正确参考答案:B27. 影响性摘要并非一定由咨询教师做出。( )A.错误B.正确参考答案:B28. 健康家庭具有( )A.身心健康的家庭成员B.家庭成员没有缺失C.富足的经济基础D.和谐、宽松、民主的家庭氛围E.父母事业有成参考答案:D29. 心理健康教育的基础目标是防治心理疾病,增进心理健康。( )A.错误B.正确参考答案:B30. 巩固与结束阶段的任务有( )。A.巩固效果B.总结咨询经验C.指导来访学生真正认识到自己的进步D.追踪调查参考答案:AD

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