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1、精品资源欢下载（北师大版）六年级语文下册3月份月考试题班级 姓名 总分一、积累运用（48分）1 .把下面的句子抄在田字格上，看谁写得既快有漂亮。（2分）在朦胧的晓风之中，倚枕倾听，使人心魂俱静。1 111 111 1 i 1 1 1911- - - 4- - -i11 I I 干 I I 1 1 191 1i 1II1 111 111111 111 911-4-*ii11 1 干 111 11 1 十111 H 1 14111 11 1 H1 11II1 1十 1II11 1 十1111 11H 十 M1 1十 II111H 11 1 H1 2 .读拼音，写词语，看谁写得既正确又工整。（8分）
2、h n h d rdu l infeng x i p（ ） （ ） （ ）3 .下面词语中，有错别字的一组是（）。（2分）A.庞然大物弱不禁风B.日异趋同川流不息C.生吞活剥千姿百态D.蔚为壮观茫然无措4.写出下面词语的近义词和反义词无与伦比风调雨顺 大同小异芸芸众生 雄伟壮丽风度翩翩 国弊民穷刻不容缓 （4分）曲折：近义词（）反义词（）贫穷：近义词（）反义词（）5 .根据要求写句子。（8分）（1）蓝蓝的天空中漂浮着形态各异的云彩。（缩写句子）（2）我们对于生存环境太重要了，必须要保护它。（修改病句，用修改符号。）(3)宋老师的课讲得非常好。李媛很爱听宋老师的课。(用关联词语，将这两个 句子连
3、成一句话)(4)小丽的歌声很动听。(改为比喻句)6 .记忆乐园。(5分)(1) ,西出阳关无故人。(2) ,也傍桑阴学种瓜。(3) ,犹如玉带明珠，点缀成江山锦 绣。(4) 日长篱落无人过，。7 .用“”将下面的诗句连起来。(8分)一片冰心在玉壶 大渡桥横铁索寒 每逢佳节倍思亲洛阳亲友如相问复照青苔上 返景入深林独在异乡为异客金沙水拍云崖暖8 .按要写词句。(4分)(1)表达和朋友依依惜别之情的诗句： 、。(提示：不可以是试卷中出现的句子。)(2)表现人物精神品质的词语： 9 .体会言外之意。(3分)德国大诗人海涅是犹太人，常常遭到无端攻击。有一次晚会上，一个旅行家对他 说：“我发现了一个小岛
4、，这个岛上竟然没有犹太人和驴子！”海涅不动声色地 说：“看来，只有你我一起去那个岛上，才会弥补这个缺陷！”海涅的言外之意是10 .仿照下列句式和修辞手法，续写两句话。(4分)读书是一种乐趣，知识是它的果实；运动是一种乐趣，健康是它的果实；2 ,二、阅读与感悟（32分）阅读下面的语段，按要求回答问题。不错，目前的中国，固然是江山破碎，国弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光 明的前途呢？不，决不会的,我们相信，中国一定有一个可赞美的光明前途。中 国民族在很早以前，就造起了一座万里长城和开凿了几千里的运河， 这就证明中 国民族伟大无比的创造力！中国在战斗之中一旦斩去了帝国主义的锁链， 肃清自 己阵线内
5、的汉奸卖国贼，得到了自由与解放，这种创造力，将会无限地发挥出来。 到那时，中国的面貌将会被我们改造一新。所有贫穷和灾荒，混乱和仇杀，饥饿 和寒冷，疾病和瘟疫，迷信和愚昧，以及那慢性的杀灭中国民族的鸦片毒物，这 些等等都是帝国主义带给我们的可憎的赠品， 将来也是要随着帝国主义被赶走而 离去中国了。朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异 的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，康健将代 替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀，生之快乐将代替了死之悲哀， 明媚的花园将代替了凄凉的荒地！ 这时、我们民族就可以无愧色地立在人类的面 前，而生育我们的母亲，也
6、会最美丽地装饰起来，与世界上各位母亲平等地携手 了。这么光荣的一天，决不在辽远的将来、而在很近的将来，我们可以这样自信， 朋友！1 .请概括这一部分的主要内容。（3分）2 .将反问句“但谁能断言，中国没有一个光明的前途呢？”改为陈述句。（2分）3 .文中多次用了表示肯定的词语“一定” “决不”，请说说这些词有什么作用？ （2分）4 .文中加下划线的句子用到的修辞是什么？有什么作用？ (4分)5 .请结合实际谈谈读完这一语段的感受。(3分)课外阅读：(18分)外婆和鞋席慕容(1)我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又空了五年。它的形 状很普通，就像你在台北街头随处可见的最寻常的样式：平
7、底，浅蓝色，前端镂 空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了 五六年后，已经由浅蓝色变成了浅灰。鞋底也被磨得一边高一边低。(2) “你知道我为什么舍不得丢掉它吗？ 这是个让生命在刹那间变得非常温柔 的回忆。(3)大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗 满山乱跑，有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容， 最让我快乐的是在 行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面哪一栋是我的家。(4)走着走着我的新拖鞋就不像样了，不过，我没时间管它。直到有一天，傍 晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园的水泥小 路上。带着刚和同
8、学分手后的那一点嚣张，我在矮墙外大声地叫起来：(5) “何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那没有动静。再往客厅的方向看过去， 外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑哩。(6) ”今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里就干了。 多方便！多大的姑娘了，穿这么脏的鞋给人笑话。”(7)以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放 到床前，然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我 们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和 (he huo )与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温？(8)就是因为舍不得这一点余温，外婆
9、去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西，比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈（yin y ing）中好好收起来了，这双拖鞋也就一直留在身边舍不得丢。 每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。（9）那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。1 .为加点字选择正确读音。（2分）2 .结合短文，解释文中加点词语的含义。（4分）嚣张：泪眼盈盈：3 .写出文中一句承上启下的句子。（2分）4 .用一句话概括第37自然段的内容。（2分）5 .文中的鞋是一双什么样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。（3分）6 .文中有两处描写外婆神态的地方，请找出来抄在下面。（2）（D （2） 7.听到外婆去世的消息传来以后，“我”的心情怎样，请写一段文字描述出来 （3分）三、习作表达。（20分）读完了外婆和鞋，相信你也会被深深地感动。是的，在生活中，外婆的爱是 点滴的，母亲的爱是慈祥的，父亲的爱往往是深沉的，甚至是严厉的批评。更多 的是这种爱表现在细微之处，一双鞋、一句话、一个眼神、一张纸条，都是爱的 体现。请你以爱在细微处为题，写一篇文章，注意表达自己的真实情感。
