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1、文明礼仪部工作总结模板五(1)班开学以来，我班以小学生守则与小学生日常行为规范，还有小学生一日常规入手，制定班级文明礼仪工作计划，以多彩的教育活动为载体，引导广大同学文明习惯的养成，现小结如下：(一)认真学习，树立意识、提高师生对文明礼仪的认知：我利用班队会时间，制定师生“告别陋习、走向文明”文明礼仪教育活动的具体实施方案。_全班学生认真学习了小学生守则与小学生日常行为规范，还有小学生一日常规等相关条例。教师对学生进行了承诺，以教师礼_范学生礼仪、以教师文明带动学生文明。引导学生在校园做个文明学生、在家庭做个文明帮手、在社会做个文明公民。(二)营造教育环境，突出主题，强化校园文明礼仪教育氛围：
2、1、校园橱窗。学校橱窗展示了文明礼仪手抄报及书画作品展等活动。2、教室墙面。张贴小学生守则、小学生一日常规、文明礼仪工作计划。_召开主题班队会。学习文明礼仪的知识；以手抄报的形式做一做文明的使者；召开文明行为、不文明行为的讨论会，不仅谈了校园文明之我见、还找了找我们身边不文明的痕迹等，通过班队会的召开，同学们对文明礼仪的重要性有了更深的了解、学习了更多的文明知识、实践了更具体的文明行为。另外，我班还开展了“文明礼仪在我家”的活动。让家长了解学校对其子女在礼仪方面的要求，又为孩子树立榜样。通过开展这一活动，使家庭教育的内容、方式能与学校保持一致，增强了文明礼仪教育的效果。通过一个月的班级活动，学
3、生对文明礼貌用语有一个更深刻的认识，同时体会文明礼仪在生活中的重要性。现在无论什么时候，我们都可以看到学生们是在学礼仪、用礼仪。小小的颁奖仪式，学生都是双手接拿奖状并且还向老师表示了谢意。文明礼仪的言行真正深入孩子们孩子的心灵。总之，学生在活动中对文明礼仪提高认识，同时也进一步体会了文明的重要性。3、利用植树节，把文明礼仪教育辐射到全社会。_学生做了一次调查活动，列举出校园、社会生活中存在的不文明、不规范现象，提出合理化建议等一系列活动，利用小手拉大手，把文明礼仪教育辐射到全社会。利用_月份植树造林，并且为校园栽树、浇水，在校园内捡拾垃圾，让学生进行学雷锋活动。总之，对学生进行文明礼仪教育，是一项长期性、综合性、系统性的工作。第页共页
