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1、“七彩金卡”激励性评价实施方案一、设计理念:播种阳光思想,成就阳光行为;播种阳光行为,成就阳光习惯;播种阳光习惯,成就阳光性格;播种阳光性格,成就阳光人生。二、实施口号:播撒阳光,收获希望。三、达成目标:通过颁发“金卡”,催发学生乐观向上的道德内驱力,调动学生将日常行为向着积极阳光的方向努力,增强阳光校园的 “金卡”含量。四、金卡评价的原则1、主体性原则。尊重学生的主体地位,始终把学生放在“人”的位置上,尊重学生的个性,充分发挥学生自我评价和为他人评价及与他们互评的主体作用,充分体现以学生为主体的思想。2、激励性原则。学生在学习、成长过程中有被赞美、被鼓励的心理需求。星卡评价强调“宽容学生的失
2、误,发现学生的闪光点,鼓励学生不断进取,获得成功”,多元化、多角度地让学生体验到成功的愉悦,从而满足学生健康的心理需求。3、发展性原则。章卡评价不仅仅是为了评价学生的过去和现在,更着眼于学生的发展,使学生能在成功后总结经验,从挫折中寻找不足,从而促进学生的智商、能力、人文情感的健康发展。4、奖罚结合原则。为了避免学生因赞美、激励而造成自我感觉太好,功利性太强的倾向,克服过度激励所造成学生经不起挫折的负面影响,金卡评价建立用黄卡惩罚学生过失,帮助学生改正过失,从而鞭策学生不断进步的激励机制,让学生明辨是非、改正错误、打准努力的方向,使学生具备应有的荣誉感和羞耻心,具备更强的自律意识。五、金卡的种
3、类1、金卡:集齐红、橙、绿、青、蓝、紫六色卡可换取金色金卡一张。2、“德育卡”是红色金卡。3、“智育卡”是蓝色金卡。4、“环保卡”是绿色金卡。5、“文艺卡”是紫色金卡。6、“纪律卡”是橙色金卡。7、“进步卡”是青色金卡。8、“惩戒卡”是黄色金卡。9“金卡”为金色金卡卡代表荣誉和成功,也代表全面素质。六、颁发细则下面所列类别中情况仅为参考,具体细则由各班主任、课任老师根据相应该班级情况确定,真正做到应材施教,多元发展!1、红色德育卡(5个红花换1张卡)(1)有突出的好人好事,可获1朵红花,要是在全校、社会上影响极大的,报少先队大队后直接获得红色德育金卡一张。(班级内的由班主任老师颁发,全校性的由
4、相关知情人值日老师报少先队大队后,由校领导颁发)(2)一阶段以来(一周),关心集体,为班级、尽心尽责,并得到大家公认的可颁发 一朵红花。或者在家表现好,家长写条子表扬的,可获1朵红花。(由班主任老师在队会课上颁发)(3)班主任认为有必要颁发的其他情况。(4)班主任及课任老师认为有必要颁发的其他情况。2、蓝色智育金卡(1)竞赛类在各级各类竞赛中获奖可得到“蓝色智育金卡”: 第一名获得蓝色智育金卡三张、第二名获得蓝色智育金卡2张、第三名获得蓝色智育金卡1张。 (2)学习类:A、在课堂上,学习勤奋刻苦,取得优异成绩或有明显进步的,可得1朵红花。(由科任老师颁发)B、课堂作业或家庭作业质量提高较快,并
5、按时完成的,可得1朵红花。(由科任老师颁发)C、班主任及课任老师认为有必要颁发的其他情况。3、绿色环保金卡(5朵红花换一张卡)(1)参加小发明、小制作、小论文以等科技比赛中、劳动节比赛中获奖的可颁发(颁发方法参照上面“竞赛类”方案)(2)提醒自己的嘴,不骂人,不随地吐痰不吃零食;管住自己的手,不打架,不乱扔纸屑等,表现突出的可获得1朵红花;(4)一阶段以来(一周),在班级里劳动突出的可获得1朵红花。(5)中队辅导员、其他老师认为有必要颁发的其他情况。 4、紫色文艺卡(5朵红花换1张卡)(1)书画作品在校宣传窗、校报入选的,颁发 1 朵红花;(2)在校内外各级各类文艺、体育、书画比赛中获奖的。(
6、颁发方法参照上面“竞赛类”方案)(3)艺术课课堂表现突出可获1个朵红花;(4)爱读书,读书笔记好可获1个朵红花(4)班主任及课任老师认为有必要颁发的其他情况。5、“进步卡”是青色金卡卡(5个红花换1张卡)(1)一阶段以来,课堂回答问题方面,有明显进步可获1个红花(2)一阶段以来,课堂作业完成较好,表现突出可获1个红花(3)每天按时完成家庭作业,并且质量较高可获1个红花(4)班主任及课任老师认为有必要颁发的其他情况。6、橙色纪律卡(5个红花换1张卡):(1)遵守课堂纪律,表现突出的可获1个红花(2)班主任及课任老师认为有必要颁发的其他情况。7、黄色惩戒卡不直接颁发,当学生有过失时,教师要及时给予
7、警告,多次警告不改者,教师出示“黄卡”警告、提醒,并把黄卡粘在黑板报“黄卡警示栏”中,时刻给学生示明今后努力的方向,同时要向学生扣回1张绿色金卡。(如果暂时没有金卡的,由负责登记的同学记下,得金卡后补交。)扣回金卡后,老师必须在一星期内帮助学生改正过失。一周后,确有改正或有进步,老师主动将金卡还给学生,并取回黄卡;一周后仍没改正的,教师要把扣回的金卡交德育处没收。教师决不能将学生的过失放任自流,要让学生从过失中寻找不足,找准努力的方向从而不断改正缺点,完善自我。8、金色成功卡:(1)获得六色金卡各一张,可换取金色成功卡;(2)获得单类的金卡10张,也可换取金色成功卡。(3)代表学校获得重大荣誉
8、或好人好事影响巨大,可由德育室讨论后直接颁发金色成功卡。9、星级阳光少年获得“金色成功卡”2张授予“一星级阳光少年”荣誉称号,获得“金色成功卡”4张,获得“二星级阳光少年”,依次累计直至毕业。七、七彩阳光卡的使用与管理1、各色由教务处每周发放一次,金色金卡每月发放一次。2、全体教师在激励优秀生的同时也要照顾后进生,适当降低坡度,酌情颁发红花。3、获得单类红花5个,到德育室处换一张同类卡。所有七彩阳光卡的颁发要统一由各班中队长负责记录在“金卡银行登记本”里,否则作无效处理,期末“金卡”数量统计记载相符,若不符则以“金卡银行登记本”为准。 4、七彩金卡颁发要在集体场合,并说明颁发原因,以发挥七彩阳
9、光卡的引导示范作用。班主任和班级任课老师颁发时要在全班同学面前说明颁发原因。5、“七彩金卡”要保护好,学期末回收,10张单类“七彩卡”或六色“七彩卡”各1张可以调换一张金卡。如有“金卡”涂画、损坏,此张“金卡”作废。6、学期末评比全面素质优秀学生,“金卡”要作为一个重要参数。7、每月进行一次“星级阳光少年”评比,月末各班级统计得阳光卡的情况。根据阳光卡集到一定数量的队员会被推荐为 “星级阳光少年”,成为全校学生学习榜样。每月的“星级阳光少年”在校宣传栏出示光荣榜。 8、每学期期中、期末,学校召开一次表彰大会,表彰各班评选出来的星级阳光少年,授给学生一张奖状,一次物质奖励,并入学校橱窗的学生名人榜。 八、“七色金卡”激励性评价实施方案解释权归教务处