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1、武汉市江汉区二年级上学期语文期末检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识 (共11题；共65分)1. （16分） 我会学。例：一块（板）一扇_一顶_一门_一列_一担_一棵_一场_一团_一阵_2. （3分） 多音字组词便bin_ pin_3. （3分） (2019一上官渡期末) 读一读，选择合适的著节写到四线格里。 pi qi tio shng xi z po b下课了，同学们有的 _，有的 _，有的 _，有的 _，真热闹呀！4. （2分） 给下面的音节填上汉字yng yngcn cnrumio笑_金_眼睛
2、_门5. （8分） 形近字组词。耍_ 径_ 铺_ 搭_要_ 经_ 捕_ 塔_壁_ 饱_ 晒_ 未_臂_ 抱_ 洒_ 末_6. （6分） 按要求填空。 （1） “虫”字共有_画，笔顺是：_，第四笔是_。 （2） “田”字共有_画，笔顺是：_， 第五笔是_。 （3） 山”字共有_画，笔顺是：_，第三笔是_。 7. （8分） 形近字组词.寓_ 遇_ 闷_ 闹_疲_ 披_ 则_侧 _8. （8分） (2019一上通榆期末) 连一连。金色的 笑着 雪白的 肚皮 快活的 孩子绿绿的 太阳 哈哈地 小草9. （3分） 形近字组词。坊_ 悔_ 慢_ 桃_ 截_访_ 诲_ 漫_ 挑_ 载_10. （4分） 写出
3、划线字的意思。烟花三月下扬州_唯见长江天际流_春风不度玉门关_11. （4分） 用下列词语造句。倘若韵味二、 积累运用。 (共5题；共15分)12. （5分） 古诗填空。（1） _，明月何时照我还？（2） 飞流直下_，_。（3） 空山不见人，_。（4） _，复照青苔上。13. （2分） 日积月累。 （1） 题西林壁一诗中蕴含人生哲理的名句是“_” （2） _,十月还有小阳春。 （3） 一场秋雨_,十场秋雨_。 （4） _,乱穿衣。 （5） 八月里来_,雁儿脚上_。 （6） 俗话说“_,_”,这就意味着立秋后,天气会逐渐转凉。 14. （3分） 仔细观察图片，并照样子仿写一种小动物的外形特点。
4、例：瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有颜色鲜艳的小圆点，特别漂亮。袋鼠，_耳朵，前腿_，一条长尾巴_，像棍棒一样撑在地上，同两只_的后腿配合起来，成了一副挺好的三脚架。最为有趣的是，母袋鼠的腹部有一个_，小袋鼠刚出生的时候就舒舒服服地住在里头。15. （2分） 用“疲倦”写一句话16. （3分） 给诗句加上标点。已讶衾枕冷_复见窗户明_夜深知雪重_时闻折竹声_三、 阅读训练 (共4题；共30分)17. （5.0分） 读片段，完成后面的练习。 从此牛郎在地里耕种，织女在家里纺织。有时候，织女也帮助牛郎干些地里的活。两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转眼间，两三个年头过去了，他们生了一个男孩，一个女孩
5、。到孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是没有有自由，它不喜欢。她喜欢人间的生活：跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗兄妹俩玩，她喜欢；看门前的小溪水活泼地流过去，她喜欢；风儿轻轻地吹过树林，她喜欢。（1） 用课文中的一句话来概括这段文字。 （2） 课文中用画线的三个句子组成一段话，比较着读一读，想一想课文与这一段的叙述各有什么特点。 （3） 织女不喜欢天上的“富丽堂皇”，喜欢人间的平常生活，你对此是怎么看的？ 18. （5.0分） (2019五下通榆期末) 阅读下文，回答问题。 让生命化蛹为蝶一个小孩，相貌丑陋，说话口吃，因为疾病导致左脸局部麻痹，嘴
6、角畸形，所以他讲话时嘴巴总是歪向一边，还有一只耳朵失聪。为了矫正自己的口吃，这孩子模仿古代一位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你。”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，书上说，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己冲破束缚它的茧之后才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”后来，他能流利地讲话了。因为他的勤奋和善良，他中学毕业时，不仅取得了优异成绩，还获得了良好的人缘。1993年10月，他参加全国总理大选。他的对手居心叵测地利用电视广告夸张他的脸部缺陷，然后写上这样的广告词：“你要这样的人来当你的总理吗？”但是，这种极不道德的、
7、带有人格侮辱的攻击招致大部分选民的愤怒和谴责。他的成长经历被人们知道后，赢得了选民极大的同情和尊敬。他说的“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”的竞选口号，使他以高票当选为总理，并在1997年再次获胜，连任总理，人们亲切地称他是“蝴蝶总理”。他就是加拿大第一位连任两届的总理让克雷蒂安。是的，有些东西我们无法改变，比如低微的门第，丑陋的相貌，痛苦的遭遇。这些都是我们生命中的“茧”。但有些东西则人人都可以选择，比如自尊、自信、毅力、勇气，它们是帮助我们穿破命运之茧、由蛹化蝶的生命之剑。（1） 写出下列词语的反义词。 丑陋_ 勤奋_（2） 请联系上下文理解词语的意思。 居心叵测：_。（3） 束缚我
8、们的“茧”是什么？用波浪线在文中画出来。 （4） 帮助我们冲破命运之茧，由蛹化蝶的生命之剑是什么？用横线在文中画出来。 （5） 从这个故事当中，你得到了什么启示？ 19. （10分） (2019二下嘉陵期末) 小朋友，你长大以后想做什么?为什么?请你写一写。写之前想好一个题目，句子要通顺连贯。 20. （10分） 在横线上填上恰当的词语。 空气_ 平淡_ 细雨_的草原 _的风光 _的眼睛_的夜空 _的华灯 _的时刻_的红旗 _的掌声 _的宣告第 1 页 共 1 页参考答案一、 基础知识 (共11题；共65分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 积累运用。 (共5题；共15分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、15-1、16-1、三、 阅读训练 (共4题；共30分)17-1、17-2、17-3、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、20-1、
