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1、 唐诗五首导学案【学习目标】1.了解诗人和写作背景2.在朗读诗歌中品味诗歌的艺术魅力。3.通过诵读，体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。4.培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力。【学习重点】品味语言，体会意境，诵读并背诵诗歌。使至塞上导学一 预习导学1.作者简介 2.写作背景 3.熟读成诵并写出诗歌大意。 二、问题探究1.“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句，诗人为什么要以“征蓬”“归雁”自比？ 2.红楼梦中说：“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；又似乎无理的，想去竟是有理有情的。”“大漠孤烟直，长河落日圆”描写塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。王国维称此为“千古壮观”
2、的名句。结合这些评论，谈谈这两句诗带给你的感受。 三拓展延伸1。你还知道哪些关于王维的其他山水诗？ 2。请写出有关边塞风光的其他诗或诗句。渡荆门送别导学1.资料链接作者简介李白(701762)，字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪(今甘肃秦安)，幼时随父迁居绵州昌隆(今四川江油)青莲乡，唐代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称。名篇有蜀道难将进酒行路难梦游天姥吟留别望庐山瀑布等。他的诗雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。背景透视这首诗是诗仙李白青年时期出蜀至荆门时赠别家乡而作。李白在公元724年(开元十二年)辞亲远游。诗人从“五岁诵六甲”起，直至远渡荆门，一向在四川生活，读书于戴天山上，
3、游览峨眉，隐居青城，对蜀中的山山水水怀有深挚的感情。此次李白离别家乡，发青溪，向三峡，下渝州，渡荆门，轻舟东下，意欲“南穷苍梧，东涉溟海”。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。2填空题。渡荆门送别的作者_，字_，号_，是_代伟大的浪漫主义诗人，有“诗仙”之称，代表作品 。3.朗读课文、划分节奏。渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。4.诗句解释（1）渡远荆门外，来从楚国游。（2）山随平野尽，江入大荒流。（3）月下飞天镜，云生结海楼。（4）仍怜故乡水，万里送行舟。二、探究案1渡荆门送别是一首五言律诗,首联交代了什么？2颔联写景，描绘了一幅怎样的画面？是从什么角度来写景的？3颔联中“随”字用的好，谈谈好在何处？4全诗表达作者什么样的思想感情？2
