第二学期政教工作计划

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1、第二学期政教工作计划工作计划第二学期政教工作计划（精选4篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一定有不少可以计划的东西吧。那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是收集整理的第二学期政教工作计划，希望对大家有所帮助。第二学期政教工作计划1一、指导思想以中学德育大纲、中小学德育工作规程为依据，紧紧围绕学校的工作思路，确立“安全第一，预防为主”、“德育为先”的思想，以“强化管理，共建平安和谐校园”为主题，加强安全，强化安全监管，健全制度，落实责任，以“学会做人”为主线，重视学生的政治思想，培养学生良好的行为_惯，加强安全自救自护知识，注重心理健康，丰富学生的

2、文体生活。二、加强德育工作队伍的建设1、要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。学期结束，检查班主任工作总结。2、搞好班级工作考核，对班级各项工作的检查、评比结果做到逐日公布，及时汇总、归类，逐月评比。在考核中要做到项项有依据，每项评分尽量准确，要公正、透明，邀请班主任随时督察考核情况。3、加强校园巡视管理（巡视人员由值日领导和班主任担任）。巡视教师工作要规范，巡视工作要起到不断促进学风和校风的效果。巡视工作要认真负责，不得脱岗。三、强化对学生行为规范工作，狠抓养成。1、加强对学生的安全。质量是学校的生命，安全是生命的保障。因此各班要大力加强安全，以学生的安全为重中之重，堵绝隐患。

3、要求学生无事不随便外出，外出履行准假制度，要求走读生在路上不追逐打闹，严格遵守交通规则。在校期间自觉遵守各项安全制度和条例，不做危险的游戏等。增强学生自救自护的意识和能力。2、加强安全课、班会课的检查。要求班主任必须认真备好安全课，每周做一次安全作业。不得将安全课、班会课挪做它用，违者将处以一百元的罚款。4、落实管制刀具的收缴工作。管制刀具的收缴对于学校的意义重大，我校为了将落实这项工作，要求班主任每周至少一次收缴。另外我们建立的管制刀具的举报机制，凡是举报的同学，老师要做好保密工作，另外奖励现金一百元。3、做好特殊生（指学_惯差、思想品德差）的培养工作。要做好特殊生的培养工作，首先教师要端正

4、对他们的态度，不能歧视他们，放弃他们，而应该对他们投入更多的爱心，要寻找开启他们心灵的钥匙。让他们感到温暖，树立自信心，通过努力尽快赶上来。四、加强学生德育系列，全面提升学生行为_惯的文明程度1、坚持升国旗。组织学生参加每周一的升旗仪式，根据国旗下讲话的主要内容，对学生进行文明_惯的养成，勤俭节约，爱国主义，日常行为规范，诚信，法制、安全，感恩，公民意识和社会责任感等。2、精心安排和组织主题班会。主题班会要有重点、有纪录，充分发挥班委会在学校德育工作中的积极作用，政教处领导将进行巡查，并做好记录和根据班主任工作考评条例进行量化考评。3、落实家长学校工作。（1）认真开展家长学校工作，提高家长的素

5、质和能力，让家长掌握科学的方法与学校形成合力。（2）通过家访、信访、电话联系等形式，同学生家长建立经常联系，与家长共商子女的.内容、方式和方法。二月份：1、校园卫生整治2、班级布置3、填写各种表格、材料4、制定政教工作计划，家长学校工作计划5、配合后勤处做好住宿生寝室调整工作6、走读生办证。7、校园彩旗、彩带及欢迎标语安排布置。（报名前一天）三月份：1、学生日常行为2、初一家长学校培训3、文明寝室评比四月份：1、初二家长学校培训2、初一家长学校培训资料收集、整理。五月份：1、发展新团员2、初三家长学校培训3、初二家长学校培训资料收集、整理。六月份：1、暑假前安全第二学期政教工作计划2一、 指导

6、思想牢固树立“以人为本，德育为先、全员育人”的理念,完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐氛围,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。二、 目标任务：政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层落实，层级管理，实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密配合，群策群力，确保各项工作有条不紊地开展。1.认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识;2.以学生日常行为规范为抓手，进一步强化学生文明_惯养成

7、，提高学生的文明素养和自我管理能力;扎实有效地开展德育活动，全面提升学生的思想道德和综合素质。3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制。重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍;4.进一步推进班级文化建设，打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学_氛围和文化氛围的优秀班集体;以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园广播电视台、橱窗、黑板报、电子屏等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。5.加强安全、法制、心理健康。增强学生的安全防范意识和技能;学生做遵纪守法的好公民;培养学生健康的心理;做好学困生留守学生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。6.

8、加强家校交流与互动，充分利用“校讯通”及校园网络等平台，加强家校沟通交流，使学校和家庭达到“同步”、教师和家长达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性;努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合功能。工作思路：1.确立一种意识：以学生为主体。2.抓住两条主线：养成，班集体建设。3.确立三个_惯：文明_惯、守纪_惯、学_惯。4.搞好四个结合：特色活动与常态性系列活动相结合；道德理论与活动实践相结合；学校与家庭相结合；课内与课外相结合。三、 主要工作（一）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐氛围。在全校树立“每一个工作者首先是德

9、育工作者”的观念，每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。（二）抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。1.继续实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，将学_和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。2.组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，继续开展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程

10、。3. 创新班主任考核评价体系。以全市优秀班主任评比为契机，进一步完善班主任选聘制度和年度优秀班主任评选制度。（三）强化养成，着力实现“培养具有高尚的道德品质和良好行为_惯的红旗学子 ”1.着实抓好文明_惯养成以中学生守则红旗中学一日常规和红旗中学学生文明礼仪规范等为指导，加强对学生日常行为规范的。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。促进学生优良学_行为_惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。2.倡导学生自主管理、自我。以“自己的事

11、情自己做，别人的事情帮着做;自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”为班规，培养学自我约束、自我的能力。利用校园电视台、广播室、橱窗等宣传各类先进典型，坚持正面引导，用榜样的力量激励学生奋发向上。3. 创新“国旗下讲话”的内容和形式，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。把每次“国旗下讲话”看成是一次庄严的阅兵，一次心灵的洗礼，让升旗仪式变成鲜活生动的大课堂。（四）以中华传统节日为抓手，深入开展爱国主义、中华传统美德。突出理想信念和心理健康，着力培养学生良好的行为_惯。1.有效实施节日活动与德育主题的“双轮驱动”，推进校园文化建设，全面提升学生的思想道德和综合素质，形成乐观向上、愉悦怡人的育人氛围。

12、2.学校活动“节日化”是德育实践工作的新探索。“节日化”就是要定型学校文化，提倡人人参与，彰显德育特色，过真正的生动的德育生活。3.设计感恩贺卡、演讲比赛、评选征文等系列活动，让学生们在生活学_中学行孝、在传统节日中学尽孝，提升了学生的亲情意识、感恩意识。（五）推进班级制度建设、文化建设，全力打造团结、奋进，活泼、具有浓厚学_氛围和文化氛围的优秀班集体。1.班级的“硬环境” 建设“班级外表”包括学生的仪表和教室物品的清洁和整齐。我们以教室内外卫生的打扫和保持为突破口，重点关注学生自身外表形象的规范。政教处不定期督查，并侧重于落实或整改。2.加强班级制度建设，强化班级目标意识，各班要在开学初制定

13、可行性的班级奋斗目标，目标要细化，措施要到位。3.强化班级文化建设 打造特色班集体为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我，成为具有高度精神文明的人，各班要以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点，着眼于班级总体布局的和谐统一，着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染，以期达到“润物细无声”的效果。（六） 加强安全和法制：着实增强增强学生法律意识、安全防范意识和技能。1.举办法制知识讲座、组织学_相关的法纪法规，如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等，提高学生守法的自觉性。2.利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料、利用黑板报宣传交通、饮食安全、环保知识，抓反复，提高和加强学生的

14、法制、安全意识，使学生学法、知法、懂法、守法，积极营造学生健康成长的良好氛围，努力打造“平安校园”“和谐校园”。3.与学生签订交通安全、饮食安全、活动安全承诺书，树立安全意识，做到防患于未然，杜绝安全事故的发生。（七）加强心理健康：开设心理健康课，做好心理咨询；培养学生健康的心理素质。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康咨询室，保证心理健康活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康指导(包括心理健康、青春期等)，制订学生心理健康计划，要充分利用心理咨询室平台，由心理教师通过集体授课、个别辅导形式及时疏

15、导学生身心发展过程中出现的各种心理问题，为学生的健康成长打好基础。（八）加强家校建设，形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。1.完善各级家长委员会，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，完善学校、家庭、社会三位一体的体系，营造良好的环境。2.开好家长会。学校每学期召开一次家长会，通过家长会向家长宣传家庭的重要意义，引导家长树立正确的人才观、质量观，掌握科学子女的方法，帮助家长端正家庭思想，改进方法，提高家庭水平。3.组织开展家长满意度测评活动。采取问卷调查的形式，测评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个方面，推进家庭与学校之间紧密联系，搭建家长与教师之间有效沟通的平台。4.充分利用“校信通”等平台，加强家校沟通交流，使学校和家庭达到“同步”、教师和家长达到“同心”，努力营造有利于青少年健康成长的育人环境，不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。第二学期政教工作计划3一