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1、体育教师核心素养理论测试卷一、单项选择题1. 以课程计划中对课程实施的要求来区分的两种课程类型为().必修课程与选修课程b.分科课程与综合课程C.活动课程与学科课程D.直线课程与螺旋式课程2. 选择体育课程内容时，应考虑几个原则，下面表述错误的一项是()A. 应符合课程目标要求B. 符合学生的兴趣爱好需求C. 强调体育课程内容的科学性、系统性，把学生当成掌握“三基”的工具人D. 与学校特点相适应，充分发挥学校体育课程现有资源的作用3. 下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源?()A.教科书B.计算机C.体育场地D.学校体育传统风气4. 武术套路教学常用的动作示范方式为()A.正面示范 B.背面
2、示范C.侧面示范D.镜面示范5. 运动训练理论研究的三个层次不包括()A. 一般训练理论B.周期训练理论C.项群训练理论D.专项训练理论.无论从活动的时间、活动的容量，还是从人们投入的力度来看，在竞技体育的多种构建中最主要的是()A.运动员选材B.运动训练C.运动竞赛 D.竞技体育管理7. 现代运动训练活动的主体是()A.现代科学技术 B.管理人员C.教练与运动员D.科研、医务人员8. 血小板的功能主要是()A.止血和凝血 B.释放免疫物质C.保护间皮细胞的完整性D.运输氧气9. 在极限强度运动中，肌肉中的ATP和CP在()就几乎耗竭。A.15秒内 B.30秒内C.10秒内D.20秒内10.
3、完成单个动作的时间长短称为()速度。A.反应 B.动作C.位移 D.力量11. 新课程标准评价强调,应建立促进学生()的评价体系。A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展12. 从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变13. 运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是()A.技能形成、适当速度、反应自动化B.起始动作、过程动作、结束 姿势C.运动感知、表象运动、技能形成D.初步形成、技能巩固、熟练技 巧14. 有关肩肘倒立前滚成蹲立动作，下列说法正确的是()A.仰卧时，向后倒肩、举腿、翻臀B.倒肩
4、时，先举腿，再翻臀C.倒立时，两手撑腰的两侧D.后倒肩时，同时举腿、翻臀15. 下列哪一项不属于体育课的课中常规?()A.上课仪式B.课中的要求C.课的结束D.器材的整理和归还二、填空题:16 重 复 练 习 法 是 在 不 改 变 身 体 练 习 的 和 运 动 负 荷的条件下进行反复练习的方法.17. 选用分组不轮换教学形式的条件主要是 和比较充分。18. 运用预防与纠正错误的方法时应注意选用最适宜的方法，预防与纠正错误要以为主。19. 编写体育课任务的基本要求是全面、具体、 。20. 体育教学的原则有自觉性和积极性原则、从实际出发原则、身体 全 面 发 展原则 、 直观性 原则、 循序渐
5、进原则、 和21实现学校体育目的任务的组织形式有和。22学校体育是我国体育的基础，是 的重要组成部分，学校体育工作的对象主要是。23体育课结束部分的任务是使学生逐渐恢复到 的状态，有组织地结束教学活动。24. 体育课课堂常规是为了倮证体育教学的正常进行而对 提出的一系列基本要求。25应根据训练的目的、任务与要求 ;少年儿童的生理、心理特点 ;和以及气候条件等 制订切实可行的学校课余训练 计划。26负荷量和负荷强度是构成运动负荷的主要因素，它们两者互相 依存、，是对立的统一。27. 课余体育训练的内容包括身体训练、技术训练、 、和智能训练以及思想品德的教育。28体育课思想品德教育的方法有说服教育法、和表扬与批评法。29在中小学，根据教材的性质，通常把体育课分为 课和课两大类。30在粗略地掌握动作阶段中，学生大脑皮层兴奋和 都呈现扩散现象。三、简答题1简述前滚翻动作要领。2简述小学体育教学的一般性原则。3在体育教学中如何进行思想品德教育4体育与健康课程标准的基本理念是什么？ 5 . 简述运用示范法应注意的问题。四、名词解释 1、健康2、社会适应3、体育课的结构4、队列练习5、准备活动五、论述题1.在体育教学中，如何培养学生的创新思维品质?2.体育实践课前，应做好哪些准备?
