轮机1201班级规划建设

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1、XXXXXXXXXX学院船舶工程学院学生工作材料学院：船舶工程学院班级：轮机1201班 志存高远 兴船报国目录1、轮机专业简介2、班级工作的实施方案。3、班级工作的管理保障。4、提高学生的个人素质和学习氛围5、班级工作的激励措施。6、班级工作的督导措施。7、确立班集体的奋斗目标8、培养正确舆论和良好的班风9、发挥班委会和骨干的核心力量10、开展各种有意义的教育活动。11、加强宿舍文化建设。12、班级精神文化建设班级规划建设基本信息专业名称：轮机工程技术 (船机修造)专业 招生对象与学制：招收高中或毕业生, 修业年限：全日制三年。 培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握船舶修理与制造的基

2、础理论、知识与应用能力，具有较高外语水平和计算机应用能力，能从事船舶修理与制造领域内的设计、制造、开发、应用研究和设备综合运行管理，并能适应机电一体化发展的多功能复合型高级。 知识技能学生毕业后，能胜任各港航企事业、船检、造船、修船等单位从事技术管理工作。 一、 德育 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有为国家富强，民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感。懂得马列主义 、毛泽东思想的基本原理和建设有的理论，了解中国历史及基本国情，掌握一定的政治经济学知识，并能理论联系实践，树立科学的世界观和人生观。具有勤奋学习、吃苦耐劳、遵纪守法、服从命令、团结协作、同舟共济和较强的应变能力。二、 岗位知识要求

3、 1、 掌握计算机应具备能力。 2、 掌握实用英语基础知识。 3、 掌握进行技术分析的数学基础知识。 4、 掌握船机修造生产设计的基础知识。 5、 掌握船舶主辅机械生产制造的基本知识。 6、 掌握船舶电气原理知识。 7、 掌握船舶船机系统装配工艺基本知识。 8、 掌握船舶船机设备故障诊断及维修的基本知识。 9、 掌握机舱自动化的基本知识。 三、 能力结构 1、 具有较扎实的船舶修理与制造学科的理论基础和系统的专业知识，能较熟练地掌握一门外语，外语水平达到省统测3级或以上。 2、 能较系统地掌握本专业领域内的技术理论和基础知识，主要包括机械制图、电工和电子技术、 3、 系统地掌握专业知识和技术，

4、主要包括、工程材料及加工工艺学、船舶原理。 4、 悉现代船舶修理与制造技术的研究方向与发展动向。具有一定的计算机应用能力。 5、具有较强的自学能力，创新意识和较高的综合素质。2013年度下学期班级工作计划 班级工作的指导思想，认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“严爱勤”为核心的教育生态管理理念，遵循公平性、持续性、协调性，生态系统的自我调节、循环再生、生态平衡等生态学基本原则和原理，构建优良的教育生态环境。强化、规范班级管理，加强学生日常规范养成教育；深化班级民主管理，开好主题班会，在取得较为积极稳定的班风学会的基础上，创造班级工作的新局面：班级面貌进一步改观，学生素质进一步

5、提高，学习成绩进一步提升，实现学生的自我管理，创造“教育生态管理品牌”。一、班级工作的实施方案。目标：创建团结拼搏型班级体。1、 尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。以行动落实学校“关爱”课题，尊重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦；像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长；像一个优秀的教练一样，发现他们的特点，有针对性进行指导和科学训练，争取优异成绩。总之，为学生创造一个优良的教育生态环境。2、 激励每一个学生树

6、立崇高理想，并为之不懈努力。3、 言传身教，以诚取诚。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注重自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权力性影响持久而深远。4、 拿起表扬的武器。激励学生不断完善自我，不断进步。5、 经常联系家长，保持与家长的密切联系，建立和学生家长的良好关系。6、 进一步加强班级文化建设，营造美好、科学、文明的优良的教育生态环境。以培养学生养成“善良、友爱、文明、守纪、自主、理想”的习惯为手段、实现学生自我管理为目标，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”

7、为舆论向导，以班会、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，巩固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的氛围，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培养学生热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱人生的积极人生态度！教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。7、 安全重于泰山，时刻不容松懈。加强对学生的饮食安全、交通安全、上下楼梯安全、体育锻炼安全、其他活动安全等安全教育，加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育，尽到班主任责任。不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊

8、重、理解学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学。二、班级工作的管理保障。目标：全面提升班级工作管理水平，实现学生的自我管理。（一） 带领全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生守规成为习惯。（二）巩固、完善民主管理制度：（1)班委成员具体化。充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权逐步交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。(2)班务会骨干成员实行述职制度，民主评定班务会核心成员。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级发展形势，对不工作或工作不负责的班干部，帮教，直至很好地履行职责。(3)根据实际及时召集有关班委，探讨班级学习、管理、常规等出现的问题，

9、研究对策，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，督促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。促进班级不断进步。(4)对工作积极、工作能力强、成效显著的班干、寝室长，同学予以奖励，鼓励学生干部创新管理。常规工作长抓不懈。(三)提高学生的个人素质和学习氛围（1）进一步完善寝室卫生值日和卫生包干制度。进一步完善纪律值日和卫生值日制度，实行全班学生轮流负责纪律值日，加强学生的自我教育，让每一位学生都得到锻炼。以奖励促卫生，优化卫生责任包干制度，由寝室长全权负责此项工作的开展。（2）表扬优秀，激励

10、争优。（3）倡导健康文明的班风。定期检查个人卫生，杜绝说脏话、乱吐口香糖等不文明行为。（4）做好早操晚自习。坚持早操不迟到，晚自习不旷课，并不断提高质量。（5）经常性举行主题班会。完成学校规定主题班会：根据班级实际，每周举行一次主题班会，做到内容丰富多彩，形式活泼新颖，过程有条不紊，效果事半功倍。（6）加强班级同学之间的联系，把工作做到学生的内心深处。以帮助学生全面进步为重，激励学生不断进步。（7）及时了解教师授课情况，注意听取同学对班级管理、对老师教育教学的意见，及时分析研究况，并将调研结果及时反馈给学科教师，以便更好的改进教育教学工作。（8）深化学校“拒绝网吧”专项活动，挽救班级个别沉迷网

11、吧的同学远离网吧，并能根据其特长，在网吧以外做出成就，以促使其彻底戒除网瘾，回到正常的人生轨道。（9）积极参与班级体育锻炼，班级集体活动，确保安全、有效，鼓励学生积极参与，享受参与、欣赏及获奖的快乐！三、班级工作的激励措施。目标：全面提升班级学生的综合素质。1、 加强学生学习习惯的养成和学习方法的指导。坚决同抄袭作业，考试作弊等不良现象做长期斗争，在班级深入开展“我谈学习”活动，让同学们互相交流学习经验、学习方法，教师予以不断的指导，争取让学生在轻松、愉快的学习环境中找到适合自己学习的方式方法。2、 开展目标性学习活动。让每位同学为自己合理定位，为自己树立一个榜样，确立一个赶超对象，充分调动学

12、生的学习积极性，为学生提供自我展现的舞台，并督促他们完成自我超越。3、 评选各科学习标兵，发现和培养各科的尖子生，作为班级各科的龙头，带动全班的学习，形成良好的学风。督促他们向更高目标发展。4、 注意促进中间层学生的正常发展。不断激发他们的学习热情，以极大提高他们的成绩。5、 开展“一助一”学习互助小组工作。实行团员、优秀学生与学习困难的学生结对子，全面督促辅导他们的学习，帮助他们克服困难，建立自信，及早走出低谷，提高成绩。6、 全面提高学生综合素质。鼓励学生多参加运动，多加强体育锻炼，为中考打基础。多组织些形式新颖、内容创新的班级活动，以丰富学生的业余爱好。7、 利用中午、晚修、洗澡时段等学

13、生的在校时机，鼓励学习优秀的学生更上一层楼，激励困难的学生加强复习。四、班级工作的督导措施。目标：注重落实。本计划一经定稿，即时公布，以利于老师班干督促执行。1、 老师班干督导。2、学校管理机构督导。3、期末总结。五、确立班集体的奋斗目标 班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，

14、要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。六、培养正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气七、实行班级

15、管理民主化、细致化 有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现心理得到满足，民主意识得到培养，管理能力得到增强。将在班内实行“分级管理制”。一级管理：十名班委，负责全班各大项工作的监督总结。二级管理：大组长和寝室长，分管各组的学习和卫生。 三级管理：科代表，负责各学科的学习情况，及时辅助任课教师的工作。负责班内各项小范围工作，如把班内大小而琐碎的工作分配到个人，使每个人都是官，都是班内小主人，收到了很好的民主激励效应。八、发挥班委会和骨干的核心力量 一个良好的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体目标。在上一点中提到的一级管理人员即为班内核心力量，他们分别负责其它级别的各项工作，如“学习委员”负责指导总结“科代表的工作”“生活委员负责指导督促职责长的工作等。九、开展各种有意义的教育活动。