《人音版四年级音乐下册《我们大家跳起来》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人音版四年级音乐下册《我们大家跳起来》教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学四年级音乐下册我们大家跳起来 教案设计教学目标：学会用明亮自然的声音，欢快地情绪演唱、表演歌曲；并结合欣赏拓宽学生 音乐视野，提高音乐素养。教学重点：学唱歌曲，能用身体语言表现歌曲，感受音乐。教学难点：感知三拍子音乐的旋律特点，并进行歌曲的创作。教学方法：听唱法、练习法、启发引导式、比较法、合作式教学准备：多媒体课件、电子琴养成教育训练点：引导学生上课时要养成专心听讲，积极参与音乐活动的好习惯。教学过程：一、课前活动1. 欣赏巴赫小步舞曲，也可以让学过乐器的同学哼唱或弹奏。2. 发声练习指导学生正确发声1=C 3/45 3 3 |5 4 4 | 5 2 2 | 5 1 1 | 1- 5 |
2、 7 - 6 |5- 4 | 3- - | | 21 71 76 | 56 54 34 | 3 02|? 1- - |指导学生用圆润、明亮、轻巧而有弹性的声音歌唱。3.节奏创编教师表演两种不同的舞步，引导学生节奏创编与旋律接龙师：老师给你们表演两种舞步，哪一种能和刚才的歌声吻合在一起？（表演）这 是几拍子？和四二拍比有什么不同？学生用已有的知识来回答。二、学习歌曲11. 听歌曲我们大家跳起来你发现这首歌曲的旋律与哪首曲子相同？ 2.再听边听边打三拍子。3.学习旋律（因为这首歌曲比较简单，所以直接唱出） 用旋律接龙的方式巩固歌曲。4. 齐奏5. 分组进行练习一组唱旋律或歌词，另一组当小乐手伴奏。 6.齐唱歌曲7. 多种方法巩固练习7. 歌曲处理，加入顿音与连音唱法。对学生的积极表现给予鼓励、表扬。 三、多种方式表现歌曲小组表演、分组合作、集体舞创编四、拓展1.简介巴赫生平、代表作及小步舞曲。了解巴赫及小步舞曲的相关知识，拓宽音乐视野2.随音乐简单律动。五、才艺表演（机动时间）2
