《福建省福州市2020版九年级上学期化学第二次月考试卷（I）卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福建省福州市2020版九年级上学期化学第二次月考试卷（I）卷（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、福建省福州市2020版九年级上学期化学第二次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共15题；共30分)1. （2分） (2019九下岱岳期中) 生活之中处处有化学，下列说法不正确的是（ ） A . 生石灰可作食品包装袋内的干燥剂，吸水过程发生了化学变化B . 铁粉可以做为食品包装袋内的双吸剂，利用铁与氧气接触会生锈的原理C . 空气中CO2含量过多会造成“温室效应”，日常生活应提倡“低碳”D . 废旧塑料制品随意丢弃会产生“白色污染”，因此应该禁止使用塑料2. （2分） (2017九上瑶海期中) 下列事实不能作为相应观点的证据的是：（ ）选项事实观点A冬天人们讲话时出现“
2、白气”空气中含有水蒸气B氧化汞分解可得到汞和氧气化学变化时元素不会变C食品包装袋中充氮气以防腐物质的性质决定用途D5mL苯和5mL冰醋酸混合后体积大于10mL微粒间有间隔A . AB . BC . CD . D3. （2分） (2018九上怀柔期末) 下列实验操作正确的是（ ） A . 熄灭酒精灯 B . 倾倒液体 C . 称量固体 D . 过滤 4. （2分） 下列实验事故处理正确的是（ ）A . 可燃性气体大量泄漏时，立即接通电源用排气扇排气B . 酒精灯中的酒精洒在桌上燃烧起来，立即用湿抹布扑盖C . 氢氧化钠溶液沾到皮肤上，直接涂上浓盐酸D . 少量浓硫酸沾到皮肤上，用大量水冲洗，然后
3、涂上浓氢氧化钠溶液5. （2分） 下列说法正确的是（ ）A . 具有相同核电荷数的一类原子总称为元素B . 原子是不能再分的最小粒子C . 分子是保持物质化学性质的唯一粒子D . 分子、原子是构成物质的粒子，而离子不是6. （2分） (2018海南) 下列实验操作正确的是（ ） A . 氧气验满B . 检查装置气密性C . 点燃酒精灯D . 取用固体药品7. （2分） (2018八下深圳期中) 活性炭能净水，主要是因为它具有（ ）A . 难溶性B . 稳定性C . 吸附性D . 可燃性8. （2分） 日本福岛核事故引起世界关注，而“加碘食盐可防核辐射”的谬说则引起中国的抢盐风波。加碘食盐中所含
4、KIO3中“I”元素的化合价为（ ）A . +1B . +3C . +5D . +79. （2分） (2018九上成华期末) 对下列现象的微观解释中错误的是（ ） A . 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动B . 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小C . 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同D . 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为受热后分子会膨胀变大10. （2分） (2017姑苏模拟) 防锈和回收废旧金属都是保护金属资源的重要途径。为测定一种待回收的废铁中铁的锈蚀程度，某同学取该部分锈蚀的铁片样品（仅由铁和氧化铁组成），测得其中氧元素的含量为12%，
5、则样品中已被锈蚀的铁元素占原金属铁的质量分数约为（ ） A . 28%B . 31.8%C . 46.7%D . 70%11. （2分） (2019九上南宁期中) 空气的成分比较复杂，下列空气成分中含量最低的是（ ） A . N2B . O2C . H2OD . CO212. （2分） 下列实验操作中，正确的是（ ）A . 检验CO2B . 用排水法收集O2C . 加热固体D . 测定溶液pH13. （2分） (2018眉山) 木炭与氧化铜、一氧化碳与氧化铜反应的实验装置分别如图所示下列说法正确的是（ ）A . 一氧化碳与氧化铜的反应中A的作用是尾气处理B . 木炭、一氧化碳与氧化铜的反应中，
6、都只有碳元素的化合价发生变化C . 两个实验中都可以观察到红色固体变黑D . 木炭、一氧化碳与氧化铜的反应都属于置换反应14. （2分） (2017九下滨湖月考) 下列化学用语表述正确的是（ ） A . 两个氮原子：2N2B . 铝离子：Al+3 C . 氢氧根离子：OH-D . 氯化钠：NaCl215. （2分） (2020九下哈尔滨月考) 某化学小组在完成实验室制取CO2实验后，过滤得100g混合溶液，已知其中H+和Ca2+的个数比为2：1，为了弄清所得溶液的组成，向溶液中加入20g碳酸钠样品(所含杂质不溶于水，也不与其他物质反应)，恰好完全反应后，过滤得到14.4g固体，求混合液中氯化氢
7、和氯化钙的质量分数为（ ） A . 7.3%11.1%B . 3.65%20%C . 3.65%5.55%D . 7.3%10%二、 填空题 (共1题；共2分)16. （2分） (2016浦东模拟) 大蒜中的大蒜素（C6H10S2）具有杀菌消毒作用，大蒜素属于_（填“有机物”、“无机物”），其中碳、氢元素的原子个数比为_，_元素的质量分数最小；0.1mol大蒜素中约含有_个大蒜素分子，0.1mol大蒜素的质量为_g 三、 实验题 (共2题；共10分)17. （5分） 空气中氧气含量测定的再认识：【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置（1） 写出红磷燃烧的文字表达式：
8、_（2） 实验原理：由于红磷燃烧消耗空气中的氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量（3） 【问题提出】有实验资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧，因此通过上述实验，测量结果与理论值误差较大【实验改进】、根据铁在空气中生锈的原理设计如图2实验装置，再次测定空气中氧气含量装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈、测得实验数据如下表：测量项目实验前实验后烧杯中水的体积烧杯中剩余的体积集气瓶（扣除内容物）和导管的容积体积/mL80.054.5126.0【交流表达】铁生锈过程中发生复杂的化学反
9、应，首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁，写出该反应的文字表达式：_（4） 根据表中数据计算，改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是_（计算结果精确到0.1%）（5） 从实验原理角度分析，改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是：_；_18. （5分） (2017大石桥模拟) 通过一年的化学学习，相信你已经掌握了一些化学知识与技能请结合下列实验装置图回答问题 （1） 写出图中的仪器名称：_ （2） 马明同学用高锰酸钾制取氧气，他选择的发生装置是_，反应的化学方程式为_ （3） 实验过程中，马明同学观察到装置F中的水变为红色，这是因为_的缘故为了防止实验过程出现上述现象，相应的改进措施是_ （4
10、） 若马明同学用过氧化氢溶液与二氧化锰为原料制取一瓶干燥的氧气，所选装置连接顺序正确的是（填管口字母）_ （5） 装置A和C还可以作为实验室制取氢气的发生装置，A和C相比较，A装置的优点是_ 四、 科学探究题 (共1题；共3分)19. （3分） (2017九上槐荫期中) 实验室常用下列装置制取气体、进行性质实验，请你根据所学知识回答下列问题。（1） 指出标号仪器的名称：_。（2） 实验室通常用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，该反应的化学方程式是_；发生装置应选择_（填字母），选择该装置的依据为_；若收集一瓶较为干燥的氧气可选择_装置，其中导管口应尽量靠近瓶底的原因为_，用该装置收集氧气时的
11、验满方法为_。（3） 在装药品之前，检查装置B气密性的具体操作步骤是_；（4） 因为二氧化锰难溶于水，所以可以采用_的方法从反应后的混合物中分离出二氧化锰，然后重新利用。（5） 用收集到的氧气完成如图G所示实验，则G中发生反应的化学反应方程式为_，集气瓶G底部盛有少量水或细沙的原因是_。五、 简答题 (共1题；共4分)20. （4分） (2017九上槐荫期中) 2013年我国西南地区遭遇持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱。用你学过的化学知识回答下列问题：（1） 有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可选用的一种物质是_。转化硬水为软水的简单方法是_。（2） 欲除去水中
12、不溶性杂质，需进行_操作， 如图所示，图中的一项明显错误是_。六、 推断题 (共1题；共2分)21. （2分） (2011河南) 碳是形成化合物种类最多的元素，含碳物质是中学化学研究的重要内容 （1） “低碳生活”倡导低能量、低消耗，主要是为了减少_（填化学式）的排放量 （2） 图1为元素周期表中的一格，下列说法不正确的是 （填标号） A . 碳元素属于非金属元素B . 碳原子核内质子数为6C . 碳元素的原子结构示意图为 D . 碳的相对原子质量为12.01（3） 甲、乙、丙、丁是初中化学常见的化合物，甲和乙中含有碳元素，丙能做干燥剂它们之间有如图2所示的转化关系（部分物质和反应条件已略去）
13、则甲的化学式为_；丙转化为丁的化学方程式为_; （4） 图3是某趣味实验装置图挤压胶头滴管后，可观察到气球胀大的现象请分析其原因，并写出化学方程式_ （5） 利用如图装置可做CO还原Fe2O3，的实验，并检验该反应生成的气体产物已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2 CO与Fe2O3反应的化学方程式为_气体通过装置的顺序是A_（装置不能重复使用）从环保角度考虑，对以上装置的改进措施是_（6） 称取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，杂质不参加反应）放人烧杯中，向其中加入50g稀盐酸，二者恰好完全反应反应结束后称量烧杯中剩余物质的总质量为58.1g（不包括烧杯的质量，且气体的溶解忽略不计）试计算石灰石中杂质的质量分数 第 1 页 共 1 页参考答案一、 单选题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、
