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秋游连减运算【学习内容】 教材 P4-5【学习目标】1、 能从具体的情境中获取信息，发现问题。2、 经历探索连减计算方法的过程，掌握笔算连减竖式的方法，并能够准确地进行计算。 3、感受数学与生活的密切联系，激发学习数学的兴趣，建立学好数学的自信心。【学习重难点】 掌握笔算连减竖式的计算方法。【学习过程引导】问题引导自主学习- 建立自信，克服畏惧，尝试新知 知识连接： 用竖式计算。85-23= 50-39= 100-56=错误改正及整理 (必须抄写题目)预习检测：（一）观图，获取信息。(p4 图 1)说一说从图中你知道了哪些数学信息？ （二）出示并解决问题。两队都上船后，船上还有多少个空座位？合作探究- 大胆质疑，透析重难点1、（p4 图 2）乘车返回学校，还有多少人没上车？2、（p5 第 3 题）机灵狗不小心把订报刊的统计表弄脏了。（1） 哪个班订的报刊最少？（2） 三班订了多少份小画报？（3） 四班订了多少份小画报?多少本小故事?日日清巩固达标训练1、（p5 第 1 题）（1）说一说，从图中你知道了哪些数学信息？ （2）张阿姨还剩下多少元？2、用竖式计算77-33-25= 96-39-45= 100-91-8=【你对你今天的表现满意吗？】能找到合适的计算方法。能主动参与小组活动。在活动中能积极思考。
