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1、晒账本晒出尊严 高职院校专业实训基地建设关乎人才培养目标实现的成败，至关重要。与就业直接对接的高职专业实训基地承担着使学生从对企业无知到毕业后顺利上岗就业的职责，不能单靠学校建立，需要与行业企业实施共建。专业实训基地建设如何选择共建行业企业、双方共建的基础、共建的目标、共建的形式、共建的内容、共建的管理、共建的可持续发展，等等，都是需要高职院校深入探索、不断实践的课题。 摘要：本文回顾了武汉大学创建信息安全本科专业、信息安全硕士点、博士点和博后产业基地历程，总结武汉大学信息安全学科建设和人才培养中的一些体会。关键词本文来自：计算机毕业网 ：信息安全；学科建设；人才培养1信息安全的形势是严峻的随
2、着计算机和网络在军事、政治、金融、商业等部门的广泛应用，社会对计算机和网络的依赖越来越大。因此，确保计算机和网络系统的安全已成为世人关注的社会问题，并因此成为计算机科学的热点研究领域。计算机和网络系统存在安全缺陷，世界主要工业国家每年因利用计算机犯罪所造成的经济损失，远远超过普通经济犯罪所造成的经济损失。计算机病毒已对计算机系统的安全构成极大的威胁。“黑客”入侵已成为危害计算机信息安全的普遍性、多发性事件。社会的信息化导致第三次军事革命，信息战、网络战成为新的重要作战形式。美国最早提出信息战的概念，并于1995年1月成立“信息战执行委员会”。1995年海湾战争和2003年的伊拉克战争期间，美国
3、成功地对伊拉克发动了信息战。2010年美国军方正式成立网络作战司令部，进一步提升了网络作战的地位。我国在信息系统的基础性硬件和基础软件方面缺少自主知识产权的产品，普遍使用国外的产品，而这些产品中都存在着“后门”，从而使我国的信息系统都存在一定的安全隐患。由上可见，目前信息安全的形势是严峻的。2信息安全的概念2.1信息系统安全的概念信息系统的安全包括信息系统的设备安全、数据安全、内容安全和行为安全四个方面。即，信息系统安全设备安全数据安全内容安全行为安全。中文安全一词=英文词Security + Safety，其中Security是指阻止人为恶意地对安全的危害，Safety是指阻止非人为对安全的
4、危害。 设备安全信息系统设备的安全是信息系统安全的首要问题。这里包括三个侧面：设备的稳定性(Stability)、设备的可靠性(Reliability)和设备的可用性(Availabity)。这里的设备包括硬设备和软设备。 数据安全信息系统的设备安全了还不能保证其中的数据一定是安全的。确保数据安全就是采取措施确保数据免受未授权的泄露、篡改和毁坏。数据安全也包括三个侧面：数据的秘密性(Secrecy)，数据的真实性(Authenticity)，数据的完整性(Integrity)。而且，为了数据安全必须采取措施，必须付出代价，其代价就是资源：时间和空间。 内容安全信息系统的设备和数据安全了还不能保
5、证数据的内容一定是安全的。内容安全是信息安全在法律、政治、道德层次上的要求。 行为安全确保行为安全是信息安全的终极目的。行为安全也包括行为的秘密性、行为的完整性和行为的可控性三个侧面。其中，行为的秘密性是指行为的过程和结果不能危害数据秘密性，而且在需要时行为的过程和结果本身也应当是秘密的。行为的完整性是指行为的过程和结果不能危害数据完整性，而且行为的过程和结果是预期的。行为的可控性是指当行为的过程出现偏离预期时，能够及时发现、控制或纠正。2.2确保信息安全的措施 确保信息安全的措施主要包括法律措施、教育措施、管理措施、技术措施。 确保信息安全的技术措施确保信息安全的技术措施主要包括硬件系统安全
6、技术、操作系统安全技术、密码技术、通信安全技术、网络安全技术、数据库安全技术、病毒防治技术、防电磁辐射技术、信息隐藏技术、数字知识产权保护技术、电子对抗技术、容错技术。每一种技术措施可能对付某种安全威胁更有效，但是任何一种技术措施都不可能解决信息安全的所有问题。因为硬件是信息系统的最底层，操作系统是软件的最底层，其他都要靠硬件和操作系统的支持。因此，信息系统硬件结构的安全和操作系统的安全是信息系统安全的基础，密码、网络安全等技术是关键技术。确保信息安全是一个系统工程，必须综合采取各种措施才能奏效。3武汉大学信息安全学科建设实践2001年经教育部批准，武汉大学创建了全国第一个信息安全本科专业。2
7、003年经国务院学位办批准，武汉大学又创建了信息安全硕士点、博士点和博士后产业基地，从而形成了信息安全人才培养的完整体系。截至今年7月，武汉大学已经有三届信息安全本科生圆满毕业。对于我国的信息安全学科建设与人才培养作出了贡献。3.1形成了有特色的武汉大学办信息安全专业的办学思路武汉大学信息安全本科专业办在计算机学院，依托计算机学科办学，经过六年的教育实践，形成了自己的有特色的办学思路：以学信息安全科学技术为主，兼学计算机和通信，同时加强数学、物理、法律等基础，掌握信息安全的基本理论和基本技能，培养良好的品德素质。这一办学思路受到广大学生和家长的欢迎，同时也得到国家信息安全领导机构的好评。3.2
8、掌握了信息安全学科的学科特点和知识结构作为一个学科，信息安全有其自身的特点。 信息安全具有多学科交叉的特点信息安全是计算机、通信、电子、数学、物理、生物、法律、管理、教育等多学科的交叉学科。 信息安全对人的品德素质要求高信息安全事关国家安全，许多毕业生将到国家重要部门工作，对人的品德素质要求高。 法律、管理、教育对信息安全作用极大绝不可忽视法律、管理、教育的作用。俗话说“七分管理，三分技术”，这话是有道理的。因为信息安全领域的问题是人的问题。因此，法律、管理、教育对信息安全作用极大。 确保信息安全是一种系统工程确保信息安全是一种系统工程，必须综合采取各种措施才能奏效。而且具有一票否决的特点。一
9、个系统由100个子系统构成，如果99个子系统是安全的，只有1个是不安全的，则整个系统是不安全的。只有100个子系统都是安全的，系统才是安全的。 信息安全技术具有整体性和底层性的特点技术上，必须从整体上采取措施，从软硬件底层采取措施，才能比较有效地解决信息安全问题。因为硬件是信息系统的最底层，操作系统是软件的最底层，其他都要靠这两者的支持，所以硬件结构的安全和操作系统的安全是信息系统安全的基础。但是光有基础还是不够的，还必须有密码、网络安全等关键技术的整体配合。每一种技术措施可能对付某种安全威胁更有效，但是任何一种技术措施都不可能解决信息安全的所有问题。例如，密码是确保信息传输过程和存储状态下安
10、全保密的有效技术，但是密码却不能杀病毒。反之，任何杀病毒软件也不能当密码用。这就体现了信息安全的整体性和底层性特点。 信息安全具有极强的理论联系实际的特点信息安全领域中的一些分支具有很深入的理论性，但是它们的应用却又是非常实际的。因此，理论与实践必须很好地结合，二者缺一不可。3.3提出了一些新的学术观点通过教学与科研实践，我们提出了一系列新的学术观点。如：“信息不能脱离信息系统而独立存在。因此，不能脱离信息系统安全，而谈信息安全。”“信息系统的安全包括信息系统的设备安全、数据安全、内容安全和行为安全四个方面。”“硬件结构安全和操作系统安全是信息系统安全的基础，密码、网络安全等技术是关键技术。”
11、 这些学术观点被国内许多专家、领导所引用，在全国产生了较大的影响。当然，随着教学和科研实践的积累，认识会进一步提高和发展，这些观点也会随之提高和发展。3.4明确了信息安全专业人才培养的基本规律因为信息安全学科具有自己的学科特点和知识结构，因此信息安全专业的毕业生应当具有自己的基本特征。(1)热爱祖国、品德优良、身体健康，掌握信息安全的基本理论和基本技能全国各个学校的情况不同，因此办学的思路也不尽相同。例如，有的学校的信息安全专业依托计算机学科，有的学校的信息安全专业依托通信学科。也有的学校的信息安全专业依托数学学科，以密码学作为教学的重点。还有的学校的信息安全专业依托商学学科，以电子商务安全作
12、为教学的重点。不管把信息安全专业依托在什么学科，信息安全本科人才应当具备的上述基本条件不能变。(2) 必须同时重视信息科学技术的基础和信息安全的专业知识与技能信息是信息安全的基础，如果没有信息，便没有信息安全。因此，学生必须首先学习计算机、通信、电子等信息科学技术基础，否则便无法深刻理解和掌握信息安全技术，信息安全便成为无本之木、无源之水。其次是要学好信息安全的专业基础课和专业课，否则就不是信息安全专业了。两者都要学好，不可偏废。(3) 既坚持多学科交叉，又坚持少而精，有所学，有所不学值得注意的是，信息安全具有多学科交叉特性，它是计算机、通信、电子、数学、物理、生物、法律、管理、教育等多学科交
13、叉的产物。因此，除了信息安全之外，学生还必须学习计算机、通信、电子、数学、物理、法律等学科的基本知识。但是，学生的教学时数是有限的，不可能学习这么多课程。因此，应当从中学习一些主要的内容，坚持少而精，有所学，有所不学。(4) 重视实践教学信息安全学科具有极强的理论联系实际的特点，必须有足够的实践教学。否则便不能掌握信息安全的基本技能，也不能很好地掌握信息安全的基本理论。实验室是实验教学的基本设施，开办信息安全专业就应当建立信息安全实验室。仅有实验室还是不够的，有条件的学校还应建立校外实习基地。(5) 重视学生的品德素质教育信息安全事关国家安全，许多毕业生将到国家重要部门工作，因此对人的品德素质要求高。这就要求我们不仅要重视知 2007年11月，在西安举行的“第三届全国计算机教育论坛”上，来自全国各地包括台湾地区的计算机教育专家，学者、教师就计算机教育进行了广泛的交流。其中，培养创新型人才仍是大家最关注的议题。来自哈尔滨工业大学的徐晓飞教授以托马斯佛里德曼(ThomasFriedman)世界是平的(The worid is Flat)一书中的观点，形象生动地阐述了近些年全球一体化将世界快速带入3.0版的特征，这是一个平坦化的世界，随着开放源码和网上社区的发展，个人和小团体成为推动世界变平的主流力量，通过个人电脑、宽带网，工作流软件人们就能进行世界的协
