《广东省深圳市2020年（春秋版）九年级上学期语文期末考试试卷C卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省深圳市2020年（春秋版）九年级上学期语文期末考试试卷C卷（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、广东省深圳市2020年（春秋版）九年级上学期语文期末考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分） 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 要塞（si）桅杆（wi）刹那（sh）B . 戈壁（g）掠过（l）颁发（bn）C . 歼灭（qin）翘首（qio） 镌刻（jun）D . 悄然（qio）屏息（png） 映衬（chn）2. （2分） 下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ） A . 被网友们调侃为“中国式过马路”的国人集体闯红灯现象，不只是行人的错，恐怕某种程度上与“路权不平等”、与数不清的“中国式国情”之间也难脱干系。B . 一个人能否成为
2、真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。C . 我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终将成为发达的国家。D . 邗江区甘泉街道双塘村84岁老中医李太初教子有方，编撰李家家训万余字，从学习、工作、生活、思想、婚姻等方面做了工整的记录。家训皆用四字，颇具特色。3. （2分） (2018连云港) 下列有关文学名著内容的表述，错误的一项是（ ） A . 繁星春水是冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集影响下写成的诗集，内容包括对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感慨等。B . 水浒传中杨志因杀死泼皮牛二，被打入死囚牢，后刺配充军到北京大名府留守司，因押送生辰纲被吴用等人设计智取，
3、走投无路，之后到二龙山落草。C . 斯威夫特笔下的格列佛，在小人国看到一种特殊的游戏：人们在离地高绳上跳舞，皇帝依据表演的好坏，按名次奖给表演者蓝色、红色、绿色丝线。D . 呼兰河传是作家萧红的一部自传体小说，记录了呼兰河的四时风俗，以及小城里各式各样琐屑平凡的人世悲欢，表达了对扭曲人性、损害人格的社会现实的不满。4. （2分） (2017八上彭泽期中) 下列与画线句子表意最相近的一项是（ ）他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。A . 能吃不到这样新鲜的东西么？B . 肯定吃不到这样新鲜的东
4、西。C . 应该吃不到这样新鲜的东西。D . 能否吃到这样新鲜的东西？5. （2分） 下列语句的顺序排列正确的一项是（ ） 观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。我们为什么活着？A . B . C . D . 6. （2分） 对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁
5、洛阳边。A . 这是一首触景生情的写景诗，在春夏之交作者泊舟北固山下，眼望长江两岸的风景，抒发思乡的愁绪，全诗层层相因，浑然一体。B . 开头两句点明题意，“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外、神驰故里的漂泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。C . 颔联写船上所见景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，写出春潮涌涨、江水浩荡的壮观景象，为下联描写作了铺垫。D . 颈联从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用拟人化语言赋予它们人的意志和情感，蕴含一种自然的理趣。二、 句子默写 (共1题；共5分)7. （5分） 根据语意，写出相关的句子。 （1） 崔颢在黄鹤楼中融情于景
6、，表达物是人非感慨的诗句是：_，_。 （2） 表达吊古思乡情怀的诗句是：_？_。 （3） 以写景出名的诗句是：_，_。 （4） 表现游子的悲苦心情的诗句是：_？_。与此诗句有相同意境的天净沙秋思中的句子是：_，_。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)8. （11分） (2017七下泰兴期末) 阅读下面文言语段，完成各小题。艾子有孙，年十许，慵劣不学，每加榎楚而不悛。其父仅有是儿，恒恐儿之不胜杖而死也，责必涕泣以请。艾子怒曰：“吾为若教子不善邪？”杖之愈峻。其子无如之何。一旦，雪作，孙抟雪而嬉，艾子见之，褫其衣，使跪雪中，寒战之色可掬。其子不复敢言，亦脱其衣跪其旁。艾子惊问曰：“汝儿有罪，应
7、受此罚，汝何与焉？”其子泣曰：“汝冻吾儿，吾亦冻汝儿。”艾子笑而释之。（选自陆灼艾子后语）【注】榎（ji）楚：分别是灌木的名字，古代常用来做成刑具。悛：悔改。抟：同“团”，把散碎的东西捏聚成团。褫（ch）：剥，脱下。（1） 解释下列句中加下划线词的意思。年十许_恒恐儿之不胜杖而死也_吾为若教子不善邪_杖之愈峻_（2） 下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（ ）例句：艾子笑而释之A . 乃援琴而鼓之（列子一则）B . 中峨冠而多髯者为东坡（核舟记）C . 可远观而不可亵玩焉（爱莲说）D . 旦旦而学之（为学）（3） 用“/” 标出下面句子的一处朗读停顿。寒 战 之 色 可 掬（4） 翻译下列
8、句子。汝儿有罪，应受此罚，汝何与焉？自恃其聪与敏而不学者，自败者也。（为学）（5） 你认为艾子教育孙子的方法好吗？请你用自己的话简单评价一下 。四、 现代文阅读 (共3题；共70分)9. （25分） (2017八下岳池期末) 阅读下面短文，完成下列小题。荷兰的历史学家研究发现，从1560年起，一些北欧年轻人就开始记录“朋友圈”了，不过鉴于17世纪的社会风俗，男孩和女孩运用“朋友圈”的目的各不相同。在当时，男孩通常会被送去欧洲著名的大学机构镀金，拜谒当时的思想巨头、学术大家，“朋友圈”对他们来说其目的是搭建人脉。如一位名叫迈克尔梵德密尔的少年在周游欧罗巴大陆的过程中，就留下了一册极为典型的“朋友
9、圈”纸书。除了记录在各处的旅行见闻外，还包括与贵族会面的图片。这样的插图不仅博人眼球，且彰显身份。另外，他还在纸书上面形象地诠释了他对一些古老问题（比如爱情）的见解，就像我们在朋友圈上发表观点一样。女孩则往往被送去修道院消磨时间，或者去宫廷做仕女，这有助于她们将来成功打入上流社会。虽然不能像男孩那样到处去旅游，但她们也有自己的友谊书。如果说男孩版“朋友圈”填满了科学家和艺术家笔录，那么女孩版的“朋友圈”则晒晒与朋友、钦慕者的通信往来，记点圈内笑话，描绘社交事件的细节等。当然，它不会像日记那样被锁在抽屉里默默珍藏，而是要与大家一起分享的，这给当时社交圈子非常狭窄的女孩们带来了莫大的乐趣。这些装饰
10、精美的“朋友圈”记录册和我们熟悉的微信非常相似，区别只在技术层面。“照片”是被画出来这比拍照难度大多了，各账号不是转发阅读文章，而是在留言页上写下自己喜欢的格言、警句、诗歌等。若再把视线放远一些，我们可以看到中国古人在一千多年以前就热衷于用纸笔搜集好友、同僚的图文信息，并广为分享了。古人旅游途中喜欢在崖壁山石、亭台楼阁等地方题诗刻字，这也是发朋友圈的一种方式，既能体现自己的文化品位，又能获得许多陌生朋友点赞，是颇为风雅的一件事，许多诗词碑刻就是这么成为经典的。（1） 选文运用的说明顺序是（ ）A . 逻辑顺序B . 时间顺序C . 空间顺序D . 因果顺序（2） 选文第段主要使用的说明方法是（
11、 ）A . 下定义B . 举例子C . 打比方D . 作诠释（3） 下列说法有误的一项是（ ）A . 选文主要运用作比较的说明方法，从不同角度不同对象介绍了朋友圈由古至今的变化过程。B . “这比拍照难度大多了”中的“这”指的是留言页上写的格言、警句、诗歌等。C . 第主要写男孩和女孩运用“朋友圈”的目的各不相同。D . 第段对上文起补充作用，使文章内容更加丰富。10. （20分） 阅读课内文段节选，回答相关问题。背影节选我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须（a走 b跑 c跳 d穿）过
12、铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手（a抓 b揪 c攀 d握）着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。甲我赶紧拭干了泪。乙我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一
13、会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（1） 最适合做上文所写内容的小标题是（ ）A . 父子情B . 父亲C . 惜别D . 买橘送别（2） 文中两个空缺处相应填入的词语是。（只填序号）“怕他看见，也怕别人看见。”这句话是从原文中抽取出来的。根据上下文意，这句话应插在甲、乙、丙中的_处。（3） 父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾？为什么？（4） 文中“我”的两次流泪有什么不同？试结合情节作简要分析。11. （25分） 阅读下面这则议论文，完成
14、后面的问题。 朴素美朴素也是一种美。“朴素美”，是指质朴无华、淡雅大方的美。它首先包含人的仪表的自然美：眉清目秀，五官端正，就给人以美的印象；还有红润的脸色，乌亮的头发，看上去也给人以健康、充满活力的美感。其次，朴素美指的是人的衣着穿戴：一个青年如果衣着干干净净，整整齐齐，合身得体，虽然不刻意雕琢，也能给人一种美的感受。那么，为什么说朴素是一种美呢？首先，朴素美的色调、形式不复杂，清晰、分明，一目了然，寓美于清淡之中。一件衣服，五颜六色可能是美的。但有时候浑然一色，也是美的。树叶是绿色的，海水是蓝色的，麦浪是金黄色的，虽然是一色，不也很美吗？这是美的多样性的一种表现。其次，因为朴素美不刻意雕琢，能保持人的外表的自然美，衬托自然美。脸色红润，五官端正，本来就是一种天赋的自然之美。因为没有涂脂抹粉，浓妆重彩，这种天赋的自然之美不
