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1、信息化背景下特殊教育学校网络德育的研究 用好信息技术，增进聋生身心健康成长摘 要：在聋生实际应用信息技术的过程中渗入思想道德教育。 充足运用网络技术，合理用好网络资源，引导聋生健康上网。核心词： 信息技术 思想教育正 文：在信息技术奔腾发展的今天，电脑已经进入了千家万户。信息技术是知识的载体，我们通过网络可以学习到多种各样的知识。因此我们教育工作者就应当运用好信息技术，增进聋生健康的成长。一、在普及信息技术有关知识的教育中渗入思想道德教育。中小学信息技术课的情感思想目的是通过使聋生理解社会生活中信息的某些体现形式和信息技术的应用，以及计算机和网络信息解决和传播过程中，协助聋生初步建立起对信息的
2、感性认知，形成良好的信息技术道德和素养。因此，教师在进行对聋生的教育过程中，使聋生从中受到熏陶，逐渐养成良好的品质。1、 爱国主义教育。信息技术是现代科学技术的重要构成部分，在向聋生简介信息技术有关知识的过程中，我们可以发掘出丰富的爱国主义素材，例如：中国研制的计算机神威号，、银河系列性能都挤身世界前列。再如：可以向聋生简介，国内互联网发展得非常迅速，网民已达到两亿多，位居世界第一；国内已经拥有独立的知识产权的“龙芯” 、“汉芯”等电脑芯片，已经可以自主生产电脑，开发软件等等，从而激起聋生的爱国热情，培养她们的爱国主义精神。总之，在教学中，教师应适时结合事例，在潜移默化中激发聋生的爱国热情。2
3、、科学精神教育。在教学内容中结合信息技术的发展和应用合适的简介科学工作者的创业历程来鼓励聋生热爱科学、敢于摸索，对聋生进行科学品德教育。如：可以简介王选等信息技术研究者的摸索经历，科研工作者为理解决中文辨认的难题，刻苦攻关，获得了一项项令世界瞩目的成就，培养聋生求真、求新、不畏困难的品格，告诫聋生科学研究来不得半点马虎。通过此类故意识的熏陶，培养聋生严谨、爱动脑、大胆细心的科学品质。3、团结、友爱、互助、合伙品德的教育。告诉聋生信息技术发展是多学科共同推动的，许多人共同研究的，美国微软公司能有今天辉煌的成就重要靠的就是其协作精神、团队力量；互联网上海量的信息是靠人们来维护的；在线答疑可以协助我
4、们解决许多自己不懂得的问题，也可以协助别人回答问题，使人们共同窗习共同进步。教育聋生作为一种现代人心中有集体，有她人，学会解决人与人、人与社会的基本关系。二、在聋生实际应用信息技术的过程中渗入思想道德教育。信息技术教育课，偏重于实践、侧重于操作，与社会生活联系密切，如果把符合时代潮流和社会规范的思想观念、道德准则结合起来，穿插、渗入到信息技术学科教学中，就能使信息技术学科中可以进行思想品德教育的内容更加丰富。1、实践、创新意识的培养。科学的发展、社会的进步都来源于不断的创新，信息技术的发展更是突飞猛进。可以通过学习软件的使用，让聋生多实践、多操作，在实践中思考、创新。如：学习文字解决软件、多媒
5、体制作软件，都可以给聋生较多的实践机会。有的聋生胆小、自卑、不敢动手实践，也有的同窗习惯于盲目操作、不爱动脑筋，教师应当在教学中对的引导。当聋生学习应用软件进行图文混合排版的内容时，练习过程中教师就可以提示聋生自己画图片，也可以从图片剪辑库中找，或者上网找出自己需要的图片，让聋生自由发挥，多渠道得到自己想要的。2、爱惜公物、维护公共卫生、遵守社会公德的教育。信息课上，聋生打交道最多的是计算机，教师应结合实际状况爱惜公物、爱惜为我们服务的机器，不要砸键盘、不要拆鼠标，不要拽线缆，不带零食到机房，可以让聋生互相监督、互相提示、互相协助。要结合案例，引导、培养聋生的公共意识、公德意识。有些聋生喜欢在
6、座椅、计算机上乱涂乱画，教师可以拍下来，放到校园网或者校园公示栏上曝光，让聋生意识到破坏公共设施导致的不和谐。3、集体主义思想的培养。信息技术是一门合伙性很强的学科，在实际操作中常常故意识的开展小组合伙活动。例如：班级简介幻灯片演示，活动海报设计等等。通过组织聋生参与多样的活动，培养她们团结、友爱、热爱科学、热爱生活的品格，也培养其竞争意识、协作意识！三、信息技术走进各学科，让老式的课堂教学丰富多彩。1、信息技术加深了聋生语文阅读感受与体验语文课程原则指出：“阅读教学应当让聋生在积极积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享有审美乐趣。”由于信息技术
7、的参与，聋生对需要阅读的文字理解更加深刻，同步也丰富了聋生头脑中的表象，拓宽了聋生的思维空间。在教学郑成功时，为了加深聋生对战争的理解，我特意精选了一组战争的图片，让聋生的心灵随着图片的内容而跳动，并与之产生共鸣。规定聋生边看图片边思考，看完图片有什么感受。聋生虽还没有具体学习课文，却理解了作者的感情。2、多媒体技术只有你想不到的，没有它做不到的。在求几何图形面积教学的推导过程中，我们常常需要解说面积公式的由来，因此我们就要演示其过程来协助聋生完毕学习。老式的表演方式既繁琐又不美观，有时还特别挥霍时间。目前我们用PPT来演示这个过程就简便多了，没看懂还可以再来一次。在教学中，只要巧妙运用信息技
8、术，运用多媒体的音、像、声、光和文字的优势把聋生带入趣味学习中，变化了聋生的学习方式，强化了聋生观测、想象、审美情感，思维多方面的能力，有助于全面提高聋生的语文素养，培养聋生的创新能力。如果说老式的课堂教学是一朵绽放的花蕾，那么多媒体教学就是一片锦上添花的绿叶，两者相得益彰，互为一体，给聋生创设了愉悦有趣的情境，从而提高了语文的教学质量。四、充足运用网络技术，合理用好网络资源，引导聋生健康上网。网络的发展，加快了信息媒体的迅速传播，扩展了人们的视野，提高了人们的工作效率，但是与此同步不健康的东西也融入其中。由于网络强大的吸引力，许多未成年人都容易迷恋其中。作为双刃剑的网络，一方面，为聋生的求知
9、欲提高了丰富的资源平台；另一方面，网络是一种“自由、平等”的世界，是没有“监督”的世外桃源，庸俗、虚伪、混乱甚至违法反动的黑色信息也充斥其中，很容易毒害聋生的思想。面对缤纷多彩，纷繁复杂，利弊皆存的网络世界，我们应充足结识到网络教育的重要性。我们要整合多种教育因素，运用网络技术用好网络资源，引导聋生健康上网。1、教育聋生对的看待网络。网络世界的浮现是社会发展的产物，是科学技术进步的体现。随着社会的发展，将来人人都必须掌握和纯熟操作现代信息技术，因此我们不能由于网络中有其不利的因素，就对网络世界胆怯，不去接触它，甚至敬而远之。反之，要教育聋生充足运用网络的有用资源为我们的学习、生活服务。例如：国
10、内长远的历史、历史人物事件、学科中不懂得、知识，尚有和在远方的同窗、朋友交流可以通过电子邮箱写信或者QQ聊天来实现。2、运用先进的技术清除网络的危害，留下健康有用的东西。例如：我们可以通过“虚拟刑警”软件封闭或过滤掉某些不健康的东西，这样就可以让孩子健康的上网，让她们得到有用的知识，接受先进技术带来的以便。3、倡议聋生家长学习和理解有关的信息技术。由于只有当父母掌握了新知识，才干真正赢得孩子的尊重和信任，并有也许为孩子提供切实有效地协助。不管今天的孩子成长得多么迅速，当她们遇到问题时，仍然但愿得到父母的指点。可以说，父母是孩子最重要的引航人，同步也是她们最重要的网络过滤器。只有家长掌握了相应的
11、信息技术后，才干理解孩子在网络世界中的动态，才不会有过多的焦急。4、建立校园网，提供应聋生丰富的优质资源。目前，网络绝大部分被应用在商业领域，都是营业性的，真正适合小聋生的网站并不多，特别是聋生适合的更少。因此，教师可以在网上收集具有知识性、趣味性的，适合聋生的内容来丰富聋生的网上生活。这样的知识、既让家长放心，又能使聋生学到更多的课外知识，培养她们对现代信息技术的爱好。国内出名的科学家钱学森曾经对将来教学作了如此的论述：“将来教育=人脑+电脑+网络”可见信息技术在目前以及将来的教育教学中都是一种必不可少的元素，并将会在特殊教育学校越来越发挥着极其重要的作用。参照文献：1中国教育报保护孩子上网的几点建议2孙夕龙：哲学视野下的中国基本教育浙江教育出版社 . 63张舒予：信息技术教育的人文关怀与本土研究中小学信息技术教育. 5信息化背景下特殊教育学校网络德育的研究用好信息技术，增进聋生身心健康成长戴荣兵江苏省泰兴市特殊教育学校4月
