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1、第三节 水资源的合理运用【学习目的】1.理解水资源的概念以及衡量水资源丰缺限度的具体指标。2.运用图表资料阐明全球水资源的时空分布不均。3.结识随着生产力的不断发展，水资源数量、质量对人类生存和发展的意义。4.会分析水资源运用过程中存在的问题及解决措施。【重点难点】1.水资源的时空分布规律。2.增进水资源持续运用的措施。【学法指引】合伙探究法、绘图法等【知识链接】目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2.5%，其中70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以运用的高山冰川和永冻积雪，有86%的淡水资源难以运用。人类真正可以运用的淡水资源是江河湖泊和地下水中的一部分，仅占地球总水量的0.26%。目
2、前，全世界有1/6的人口、约10亿多人缺水。专家估计，到2025年世界缺水人口将超过25亿。【学习过程】知识点一：水资源及其分布 读课本61页，进行知识梳理（一）水资源的概念1.广义的水资源：水资源涉及 。2.狭义的水资源：重要是指 。3.目前，人类比较容易运用的淡水资源重要是 ，储量只占全球水体总量的 。（二）衡量水资源丰缺限度的指标1.衡量一种地区或者一种国家水资源丰缺限度的指标是 。2.近年平均径流总量等于 。合伙探究一：降水多的地区水资源就一定丰富吗？降水少的地区就一定严重缺水吗？请举例阐明。 （三）水资源的分布规律（1）全球水资源分布具有明显的地区差别从大洲看，在除 之外的世界六大洲
3、中， 近年平均径流量最多，另一方面是 ， 至少从国家看， 近年平均径流量最多，另一方面是 ，国内居世界第 位。（2） 国内水资源分布不均衡从地辨别布上看， 多， 少； 多， 少。从时间分派上看， 降水多，水资源较 ； 降水少，水资源较 。知识点二：水资源与人类社会 读课本61-62页，进行知识梳理（一）水资源的数量会影响 。一般来说，水资源数量多，经济活动规模 ，水资源数量小，经济活动规模 。（二）水资源的质量会影响 。水资源的质量不同， 不同，开发运用过程中的成本投入、产品质量、市场售价也就不同， 也因此存在差别。（三）不同生产力条件下，水资源的数量和质量对人类社会的影响限度不同1.古代，科
4、技水平比较落后，人类无法开发运用深层地下水，也不能将咸水和海水转化为饮用水。因此那时候人类重要在 地区发展，世界文明的发祥地也大多产生发展于水资源丰富的大河流域。2.近现代，科技水平比较发达，人类不仅大量开发运用浅层地下水，陆续开采 ，还开发了 技术，修建 工程和 工程，来缓和水资源 的矛盾，人类生存和发展的空间大大拓展。n 补充资料一：水资源的数量影响经济活动规模大小的具体体现1.水资源与农业生产：水资源丰富的地区，往往发展成为重要的农业产区。2.水资源与工业生产：某些工厂生产时需要消耗大量的水资源，工业布局时必须接近水源。3.水资源与内河航运：河流流程长、水量大，河道宽且水深，往往内河航运
5、业发达。4.水资源与人类居住地：人类居住地大多布局在地势平坦、水源充足的河谷地带或平原地区。知识点三：合理运用水资源 读课本64-65页，进行知识梳理（一）水资源紧张的因素1.从水资源的数量来看： 2.从水资源的质量来看： n 补充资料二：两种水资源缺少类型比较缺水类型含义分布典型地区解决措施水源型缺水缺少供人类使用的水资源而导致的缺水降水较少的地区或土地面积较小的岛屿上国内华北、西北地区，新加坡等某些小岛国从其她区域调水，节省用水水质型缺水大量排放废弃物导致淡水资源受污染而导致的缺水现象往往在丰水区，沿海经济发达地区国内南方地区，如珠江流域、太湖地区治理水污染（二）合理分派和运用水资源的措施
6、 读课本65页，归纳整顿。 n 补充资料三：内流湖与外流湖萎缩的因素1.外流湖萎缩的因素：植被破坏，泥沙淤积；围湖造田。 2.内陆湖萎缩的因素：（1）内流湖多位于气候干旱的区域，降水少，蒸发旺盛。（2）全球变暖，蒸发加剧。（3）在入湖的河流中过度引水灌溉，导致入湖水量减少。（4）植被破坏n 补充资料四：分析某地水资源短缺因素及解决措施的思路短缺因素解决措施自然因素当今技术条件下，可供人们开发运用的水资源有限发展技术，提高开发能力空间分布不均跨流域调水时间分布不均修建水库，植树造林一定地区、一定期间内水循环更新的水量是有限的海水淡化，人工增雨，合理用水，节省用水人为因素人口剧增，工农业生产规模扩
7、大，水资源需求量增大控制人口增长，节省用水，提高水资源运用效率水资源运用率低，挥霍严重提高水资源运用效率，加强管理，水资源市场化；加强宣教，提高节水意识水资源运用不合理，污染严重保护水源、防治污染、净化污染、立法保护大面积植被破坏，排干湖泊，破坏湿地，使水资源时空分布向着对人类不利的方向发展加强生态环保，改善生态环境课后训练:读国内重点缺水地辨别布示意图，回答12题。1对各地区缺水因素分析不对的的是()A地降水量小，农业用水量大 B地生产用水量大，水污染严重C地降水量小，近海养殖用水量大 D地降水变率大，生产用水量大2解决地缺水最有效的措施是()A增长人工降雨B修建梯田C大力开采地下水D跨流域
8、调水读某地月平均气温和月平均降水量数据表，完毕34题。月份123456月平均气温()7.32.55.311.716.720.5月平均降水量(mm)0.50.62.56.013.011.0月份789101112月平均气温()22.421.015.99.41.65.7月平均降水量(mm)19.828.517.09.01.60.53.表中数据反映了该地水资源具有的特点是()A空间分布不均B季节分派不均C蒸发单薄D气候干旱4为改善该地水资源短缺的现状，应当()A严禁耗水产业的发展B改善耕作和灌溉方式 C建造大型人工湖以改善小气候D大量开采地下水以弥补地表水的局限性如今咸海面积和水量分别比1960年减少
9、40%和67%以上，回答56题。5导致咸海面积不断缩小的最重要因素是()A气候干旱 B从锡尔河和阿姆河大量引水灌溉农田C全球变暖，湖水蒸发量大 D滥垦滥伐6咸海面积和水量减少引起的问题，错误的是()A绝大部分动物物种绝灭B城乡消失在沙漠中C渔业衰落，失业问题严重D对本地自然环境影响很小7.阅读材料，完毕下列问题。材料一联合国拟定的第23个“世界水日”主题是“水与可持续发展”。国内纪念“世界水日”和开展第29个“中国水周”活动的宣传主题为“节省水资源，保障水安全”。材料二南、北美洲水资源开发运用状况比较表。地区北美洲南美洲总人口占世界/%7.95.6GDP占世界/%27.39.3水资源总量/km
10、36 443.79 526.0水资源年开采量/km3608.44106.21水资源年人均开采量/m31 451332水资源运用构造/%生活918工业4223农业4959材料三国内部分流域人均水资源拥有量柱状图。(1)水资源总量北美洲比南美洲_；水资源开发率北美洲比南美洲_。(2)分析南、北美洲水资源开发运用构造特点，并比较经济发展水平的差别。(3)材料三所反映的国内水资源分布特点是_。国内合理运用水资源应采用的措施有_。(4)根据所学知识，你觉得在都市中应如何严格水资源管理？参照答案1-5：CDBBB 6.D7.(1)少高(2)南美洲水资源丰富，但经济发展水平低，水资源开采量小，且重要用于农业
11、；北美洲经济发达，水资源开采量大，工业和农业用水量大。(3)南多北少建立蓄水工程，调节水资源在时间上的不均衡；修建跨流域的引水工程，调节地区间水资源的不平衡；提高水资源运用效率等(4)加大宣传的力度；加强水资源立法；采用阶梯水价和分类水价等。(只要合理即可)，针对大一的学生上大学之后存在一段的迷茫期，她们之因此迷茫，是由于她们没有奋斗的目的，是由于没有班主任在每天的早自习对她们进行了教育，以往她们的学习目的性都十分的明确，小学目的就是升入一种比较好的高中，上初中是为了上比较好的高中，上高中为了去一种比较好的大学。可真的到大学了，她们究竟应当怎么办不懂得了?她们缺少一定的奋斗目的，在这个特殊的心理时期，我给她们开了主题班团会，给她们专项讲授职业生活规划，帮她们一起拟定自己在大学的奋斗目的。让她们觉得本来的那个爱唠叨的班主任还在，还是有人管她们的。我个人觉得，大一时期是大学四年非常重要的
